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题名句末“就是了”的话语立场与话语功能
被引量：7
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作者
石飞
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机构
江苏第二师范学院文学院
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2019年第6期39-46,共8页
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基金
2018年度江苏省社会科学基金项目（项目编号：18YYC003）资助
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文摘
"就是了"作为立场标记语,可以标记评价立场、认识立场和道义立场。其立场标记形成的语用动因是主观化和语用推理。"就是了"与前面小句S之间"充分条件—顺承结果"的语义关系,不仅为听话人的语用推理提供了论据,也促使其所处的话语信息焦点转移,成就了"前重后轻"的话语结构,赋予了"就是了"的语篇衔接功能和人际互动功能。
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关键词
“就是了”
话语立场
条件句
语用推理
人际互动
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Keywords
"jiushile"(就是了)
discourse stance
conditional sentence
pragmatic inference
interpersonal interaction
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名“谁说不是(呢)”的话语立场表达探究
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作者
李宏
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机构
浙江大学文学院
贵州大学外国语学院
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出处
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
2023年第5期150-156,共7页
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基金
贵州省哲学社会科学规划一般课题“汉语变异的认识构式语法研究”(2018GZYB46)
贵州大学人文社会科学一般项目“基于构式化视角的汉语外来类词缀研究”(GDYB2021007)
贵州大学外国语学院科研创新团队“语言认知与功能研究”(KYTD202007)。
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文摘
现代汉语中,“谁说不是(呢)”常常出现于互动会话语境中,通过所构建的话语立场行为表达言者肯定的态度立场。“谁说不是(呢)”属于回应性成分,表达立场主体2对立场主体1的相对赞成或相对不赞成,在不同话语环境中所体现出的赞同、确认、接受和反驳功能反映在认同度上形成一个连续统。在“谁说不是(呢)”立场表达中,两个立场主体通过“评价”“设置”和“认同”三个子行为实现趋同或趋异立场构建,交互主观性在此过程中得以浮现。
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关键词
“谁说不是(呢)”
话语立场
立场构建
交互主观性
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Keywords
discourse stance
"shui shuo bu shi(ne)谁说不是(呢)"
stance Construction
Interactive Subjectivity
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名“不带X的”的句法表现及话语立场表达
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作者
刘德贝
武钦青
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机构
安徽师范大学文学院
淮北师范大学文学院
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出处
《乐山师范学院学报》
2023年第6期46-51,58,共7页
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基金
2021年度安徽省哲学社会科学规划青年项目“现代汉语语气副词评价立场的表达研究”(AHSKQ2021D192)。
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文摘
“不带X的”分布于话轮之首、话轮之中和话轮之尾,也可单独作为一个话轮。“不带X的”中“X”的功能类别主要是谓词性成分,也可以是体词性成分;“X”的构造单位主要以单词或词组为主,还可以是小句;“的”表达的是对事态X的断言、承诺、表态的确认或肯定。“不带X的”作为立场标记语,可标记认识立场、道义立场和评价立场。“不带X的”立场表达形成的动因主要是人际互动中的交互主观性和负面话语语境的浸染。
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关键词
“不带X的”
句法表现
话语立场
交互主观性
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Keywords
“Budai X de”
Syntactic Representation
discourse stance
Intersubjectivity
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名关于加强中国“日本学”话语体系建构的思考
被引量：1
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作者
刘金才
张凌云
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机构
北京大学外国语学院
贵州师范大学外国语学院
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出处
《日语学习与研究》
CSSCI
2021年第6期112-119,共8页
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文摘
本文结合中日"日本学"话语体系建构的历史、时下中国日本学话语使用和表述中的若干问题,从话语立场、话语特色和风格、话语模式三方面,对加强建构中国"日本学"话语体系的必要性,其所需要的建构内容、建构原则以及建构方法等问题,进行了较为深入的思考和探讨。认为:中国"日本学"话语体系的建构,需要(1)基于中国的立场,体现中华民族和中国文化的主体性;(2)体现中国文化之特色,凸显中文思维审美表述之风格;(3)遵循和使用中文的格式、套路、词语搭配习惯、修辞方法和表达模式,体现中文表述者的态度、立场和风格,符合中国受众的文化语境。
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关键词
中国日本学
话语体系建构
话语立场
话语风格
话语模式
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Keywords
Japanology of China
systematization of discourse
discourse stance
discourse style
discourse mode
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分类号
K313
[历史地理—历史学]
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题名语用标记“V起来”的话语立场研究
被引量：2
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作者
柴闫
刘玉屏
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机构
中央民族大学国际教育学院
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出处
《语文学刊》
2019年第5期90-97,共8页
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基金
中央民族大学博士研究生自主科研项目“汉语作为第二语言的立场表达研究”(181094)资助
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文摘
主语前位置的“V起来”不属于句内成分,属于句子的特殊成分,不影响话语的真值意义,只表达言者的主观性,本文界定为语用标记。它与谓语前位置的“V起来”不同,谓语前位置的“V起来”影响前后话语单位之间的语义关系,对话语的真值意义有影响。从系统功能语言学的角度看,语用标记“V起来”只表达人际功能。基于“立场三角”理论,从话语立场的角度分析口语语料,发现语用标记“V起来”传达言者的“评价立场”“认识立场”和“情感立场”。说话人使用“V起来”句主要表达两个语用目的,一是明确立场,发表评价,二是构建话语立场的一致性。
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关键词
“V起来”
话语标记
语用标记
话语立场
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Keywords
"Vqilai"
discourse marker
pragmatic marker
discourse stance
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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题名俄罗斯学界关于中国特色社会主义话语立场解析
被引量：1
- 6
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作者
赵荣
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机构
湖北文理学院外国语学院
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出处
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
2020年第2期9-15,共7页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“俄罗斯学界关于中国特色社会主义研究评析”(18YJC710101)
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文摘
基于特殊的社会主义经历,俄罗斯当今学界对中国特色社会主义的话语立场复杂而矛盾。既有支持肯定的认可和赞同,也有视其为资本主义掩盖的批评和否定;既有不敢正视的逃离和回避,也有积极勇敢的挖掘和探索,"资社混合共生论""新经济政策模仿论""儒家社会主义论"等各种不完全认可论调层出不穷。面对错综复杂的立场和态度,我们在理论上需激浊扬清,建构中国自己的话语体系,提升国家"软实力";在实践中需保持大国定力,不断壮大自己的"硬实力"。"软""硬"兼施,双管齐下,方能早日实现中华民族的伟大复兴。
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关键词
中国特色社会主义
社会性质
话语立场
俄罗斯学界
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Keywords
socialism with Chinese characteristics
nature of society
discourse stance
Russian academic circles
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分类号
D616
[政治法律—政治学]
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题名从互动交际看“怎么说呢”的语义二分性
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作者
代玲玲
黄艳
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机构
安徽医科大学国际教育学院
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出处
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2022年第3期41-46,共6页
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基金
安徽省高校质量工程教学研究项目:来华留学临床医学专业人才跨文化交际技能培养模式探索(2021jyxm0689)
安徽省高校省级教学研究重大项目:翻转课堂案例教学结合英文标准化病人的来华留学生临床药理学教学改革初探(2021jyxm0670)。
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文摘
文章从互动语言学视角,基于构式所在的话轮建构单位,考察了“怎么说呢”的话语立场、认识定位和否定功能。结果发现:作为立场标记语,“怎么说呢”具有语篇衔接功能和人际互动功能,用于追补认识、评价和情感三大话语立场;在口语交际互动中,“怎么说呢”会话双方的认识状态始终不在同一水平(Ks≠Kr),其中言者在“提问—应答”序列结构中所凸显的[±确定]的认识情态,使“怎么说呢”兼具“这么说吧”的“引释”功能和“嗯”的“迟疑”功能;依据“确定”与否,通过推断和回溯两种途径达成对“怎么说呢”的反预期解读。
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关键词
“怎么说呢”
认识定位
话语立场
确定
反预期
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Keywords
“Zen me shuo ne”
epistemic position
discourse stance
certain
counter-expectation
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名房地产交易报告中的“语篇立场”分析
- 8
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作者
雷雨
杨文慧
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机构
广东工业大学
广东外语外贸大学
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出处
《广东外语外贸大学学报》
2010年第6期44-47,68,共5页
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基金
广东外语外贸大学国际商务英语学院院级项目[项目批号:2009-12]成果之一
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文摘
房地产交易报告作为房产开发或投资商与潜在房产消费者沟通的媒介,其重要作用不可忽视。在立场分析的框架下,本文搜集了三十个样本从语言学与广告营销策略角度出发分析该商务语篇的体裁结构和立场,并结合其产生的社会文化背景探讨其文体特征的内在原因。
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关键词
房地产交易报告
语篇立场
广告营销策略
体裁
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Keywords
property transaction report
discourse stance
advertising marketing strategy
genre
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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