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数字化学前教育资源库的构建研究
被引量:
10
1
作者
方兵
杨成
《江苏广播电视大学学报》
2013年第5期11-16,共6页
"自主构建模式"、"共建共享模式"和"公建众享模式"是构建数字化学前教育资源库的基本模式,它们各自存在着利与弊。实践中,应该合理利用它们各自的特点扬长避短、互为补充,构建不同类型的数字化学前教育...
"自主构建模式"、"共建共享模式"和"公建众享模式"是构建数字化学前教育资源库的基本模式,它们各自存在着利与弊。实践中,应该合理利用它们各自的特点扬长避短、互为补充,构建不同类型的数字化学前教育资源库,解决我国学前教育面临的基础薄弱、教育资源分配不均衡的矛盾,从而加快推动我国学前教育的发展,逐渐缩小各地区的学前教育差距,实现学前教育公平。
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关键词
学前教育
数字化学前教育资源库
构建模式
资源共享
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职称材料
题名
数字化学前教育资源库的构建研究
被引量:
10
1
作者
方兵
杨成
机构
江苏师范大学测绘学院
江苏师范大学教育研究院
出处
《江苏广播电视大学学报》
2013年第5期11-16,共6页
基金
全国教育科学规划2010年度成人教育研究专项课题(教育部重点课题)"以学习者为主体的远程教育学习服务体系研究"(GKA103013)
文摘
"自主构建模式"、"共建共享模式"和"公建众享模式"是构建数字化学前教育资源库的基本模式,它们各自存在着利与弊。实践中,应该合理利用它们各自的特点扬长避短、互为补充,构建不同类型的数字化学前教育资源库,解决我国学前教育面临的基础薄弱、教育资源分配不均衡的矛盾,从而加快推动我国学前教育的发展,逐渐缩小各地区的学前教育差距,实现学前教育公平。
关键词
学前教育
数字化学前教育资源库
构建模式
资源共享
Keywords
pre
-
school
education
digital
pre
-
school
education
database
construction
mode
resources
sharing
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
G434 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字化学前教育资源库的构建研究
方兵
杨成
《江苏广播电视大学学报》
2013
10
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