期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1,081篇文章
< 1 2 … 55 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
数字时代教师教学能力的标准框架 被引量：122
1
作者 葛文双 韩锡斌 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第1期59-67,共9页
教师专业化发展体系正随着技术的融入发生着深刻的变革,尤其是"互联网+"带给教育领域技术与思维的变革,正驱使其构建与信息社会人类学习方式相适应的教师教学能力标准与发展的新体系。为顺应发展"数字智慧"生存技... 教师专业化发展体系正随着技术的融入发生着深刻的变革,尤其是"互联网+"带给教育领域技术与思维的变革,正驱使其构建与信息社会人类学习方式相适应的教师教学能力标准与发展的新体系。为顺应发展"数字智慧"生存技能的时代变革,教师须在基于"教育+信息技术"思维方式下做出能力要素的扩充,以及在基于"互联网+教育"思维方式下进行能力要素的重组。通过比较分析美国NBPTS专业教师教学标准、IBSTPI教师教学通用能力标准等四个典型的教师教学能力专业标准在背景信息、内容维度、借鉴特点及应用范围四个方面的要素发现,数字时代教师教学能力应聚焦于教师课程实践教学中的有效教学意识、课程教学方法和教学学术研究三个核心维度。同时分析借鉴国内外数字时代教师教学相关的五个典型标准后得出,数字化环境高校教师教学能力标准框架应从ICT融入教学的意识、素养、能力和研究四个内容维度,以及教师专业发展进程中的应用、深化、创新三个连续阶段进行构建。在该能力框架中,教师的教学应是技术与教学融合式的创新,是面向技术重组学习环境并提供有效的教学策略来促进课堂教学成效,从而发展学习者的自主学习能力、问题解决能力、批判思考和创造性工作的能力。 展开更多
关键词 数字时代 教师教学能力 数字化环境 教学能力标准
下载PDF
数字时代的人权保护境遇及其应对 被引量：96
2
作者 马长山 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第4期103-111,共9页
随着数字时代的到来,出现了物理时空消解、主权边界模糊、国家-社会混同和生物-数字的双重人性等社会变革趋势。这不仅导致了权利保护境遇不佳,也使得人权领域受到了前所未有的威胁,尤其是个人隐私、算法歧视、公众知情权与信息公开以... 随着数字时代的到来,出现了物理时空消解、主权边界模糊、国家-社会混同和生物-数字的双重人性等社会变革趋势。这不仅导致了权利保护境遇不佳,也使得人权领域受到了前所未有的威胁,尤其是个人隐私、算法歧视、公众知情权与信息公开以及数据掌控不对称等方面遭遇很多挑战。因此,需要在公共政策中注入“数字人权”价值,强化“数字人权”的权益平衡,确立公法与私法的双重保护机制,注重场景化的人权保护,促进空间上的国际合作,进而促进数字时代的人权保护。 展开更多
关键词 数字时代 智慧社会 数字人权 数字法治
下载PDF
迈进数字时代的民法 被引量：62
3
作者 王利明 《比较法研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期17-32,共16页
迈进数字时代后,数字财产的无形性,对传统民法“物必有体”的观念提出了挑战。由于数据财产产生的无限性、财产与人格权益的融合、财产形态作出“物债二分”的困难、利用的非排他性等原因,需要针对数字权益转换解释范式,构建数据财产等... 迈进数字时代后,数字财产的无形性,对传统民法“物必有体”的观念提出了挑战。由于数据财产产生的无限性、财产与人格权益的融合、财产形态作出“物债二分”的困难、利用的非排他性等原因,需要针对数字权益转换解释范式,构建数据财产等新型财产的权利体系。在数字时代,由于交易的客体、方式和内容等发生了变化,合同法中典型合同规则也应当随之发展。针对数字社会人格权益内容的扩张,新类型人格权益不断涌现,人格权益利用与行使方式的多样化等,必将促进人格权法的不断完善。民法需要从注重有形财产保护到注重无形财产保护,构建对数字权益的有效保护规则。在价值理念方面,应当既注重意思自治也注重维护人格尊严。 展开更多
关键词 数字时代 民法 数据 数据权益
原文传递
数字时代的国家治理现代化:理论逻辑、现实向度与中国方案 被引量：56
4
作者 尹振涛 徐秀军 《政治学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期143-154,M0008,共13页
以习近平同志为核心的党中央作出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的战略部署。在数字时代,国家治理不但需要主动适应数字技术的新诉求而实行内涵式变革,而且应该借助数字技术全面提升其现代化水平。... 以习近平同志为核心的党中央作出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的战略部署。在数字时代,国家治理不但需要主动适应数字技术的新诉求而实行内涵式变革,而且应该借助数字技术全面提升其现代化水平。在现实向度上,既需要通过“治理好”数字技术规避资本无序扩张、侵犯数据隐私、网络攻击等风险隐患,也需要通过“利用好”数字技术推进中国共产党的执政能力、依法治国能力、行政管理能力、经济治理能力、社会治理能力等国家治理主要领域的现代化。在此基础上,中国应进一步按照自己的逻辑语境和评判标准设计数字技术与国家治理两者之间全面融合的方案,以多元协同推进国家治理共治化,以高效精准推进国家治理科学化,以信息透明推进国家治理廉洁化。 展开更多
关键词 数字时代 数字技术 治理体系 治理能力 国家治理
原文传递
数字时代的知识变革与课程更新 被引量：52
5
作者 余宏亮 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第2期16-23,60,共9页
进入数字时代,人类知识开始从"原子赋型"向"比特传播"变革,知识的"网络化""可视化"与"具身化"全方位重构了人类的生存境遇。得益于信息、网络与媒介的技术融合,课程知识借助数字化... 进入数字时代,人类知识开始从"原子赋型"向"比特传播"变革,知识的"网络化""可视化"与"具身化"全方位重构了人类的生存境遇。得益于信息、网络与媒介的技术融合,课程知识借助数字化加工技术与生产平台,推动学校课程从"栖居纸本"向"悠游网络"嬗变。导源于知识基础的变革与建构范式的转型,数字时代的课程跳脱了传统的"他者裁定"困境,开拓了崭新的"赋权增能"图景。 展开更多
关键词 数字时代 知识变革 数字课程 知识赋权 技术增能
下载PDF
数字时代的档案资源整合:路径与方法 被引量：49
6
作者 张卫东 左娜 陆璐 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2018年第5期46-50,共5页
档案资源整合具备提高资源利用效率、增强资源服务效益的作用，其研究路径值得探究。本文首先从外到内地论证了档案资源整合的动因，在充分把握了动因的基础之上，探寻出档案资源整合的路径：即“资源优先级选择-方法应用-服务集成”。... 档案资源整合具备提高资源利用效率、增强资源服务效益的作用，其研究路径值得探究。本文首先从外到内地论证了档案资源整合的动因，在充分把握了动因的基础之上，探寻出档案资源整合的路径：即“资源优先级选择-方法应用-服务集成”。并重点论述了整合的方法，以供相关研究人员借鉴。 展开更多
关键词 数字时代 档案资源 资源整合
原文传递
论数字时代的版权补偿金制度及其导入 被引量：39
7
作者 曹世华 《法律科学（西北政法大学学报）》 CSSCI 北大核心 2006年第6期143-151,共9页
版权补偿金制度是为了缓解模拟复制技术条件下版权人与使用人之间紧张关系而作的一项制度安排,并且在不同的国家、不同的历史时期其具体内容和作用也不尽相同。在数字复制时代,尽管这一制度面临着前所未有的危机,但它仍具有不可替代的... 版权补偿金制度是为了缓解模拟复制技术条件下版权人与使用人之间紧张关系而作的一项制度安排,并且在不同的国家、不同的历史时期其具体内容和作用也不尽相同。在数字复制时代,尽管这一制度面临着前所未有的危机,但它仍具有不可替代的制度价值。从我国版权立法和司法的实际来看,导入版权补偿金制度不仅具有必要性,而且也有可行性,应该得到进一步的研究和关注。 展开更多
关键词 数字时代 版权补偿金 制度导入
下载PDF
数字时代的权力生产与政府责任 被引量：45
8
作者 李齐 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2019年第11期75-81,共7页
数字时代信息技术革命是一把双刃剑,一方面促进了资源有效分配,给予社会更大发展空间,提升了政府治理能力等;另一方面数据却被控制或滥用,阻碍了数据流动和资源有效分配,并导致政治民主落入陷阱等问题。这就形成了数字时代的乱象。为解... 数字时代信息技术革命是一把双刃剑,一方面促进了资源有效分配,给予社会更大发展空间,提升了政府治理能力等;另一方面数据却被控制或滥用,阻碍了数据流动和资源有效分配,并导致政治民主落入陷阱等问题。这就形成了数字时代的乱象。为解释相悖而生并各有叙事逻辑和语境的乱象,需要引入"权力生产"的基本理论视角和分析框架。权力生产在制度和技术创新的条件下形成,创造公共空间,促进权力和资源增长,在各种社会形态下表现各异。数字时代权力生产的基础性资源数据、组织条件等决定了乱象中的正向机遇和负向挑战并存。为促进权力生产,应对乱象中的负向挑战,政府有责任提升创新、数据治理等多项能力,并做好相应制度安排。 展开更多
关键词 数字时代 权力生产 政府责任 数字政府治理
原文传递
数字时代中议程设置理论的嬗变与革新——专访议程设置奠基人之一唐纳德·肖教授 被引量：39
9
作者 袁潇 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2016年第4期67-78,共12页
数字时代中需对议程设置理论重新检验,结合唐纳德·肖教授的访谈和新近研究成果发现,垂直媒体的权力逐渐向水平媒体转移,社会化媒体强调议题时从传统媒体中借鉴背景内容,议程设置理论正吸纳所有媒体。传统媒体提供议程设置的第一层... 数字时代中需对议程设置理论重新检验,结合唐纳德·肖教授的访谈和新近研究成果发现,垂直媒体的权力逐渐向水平媒体转移,社会化媒体强调议题时从传统媒体中借鉴背景内容,议程设置理论正吸纳所有媒体。传统媒体提供议程设置的第一层议题对象,而社交媒体提供第二层属性,二者可能在主题上达成共识,但在属性上存在分歧。议题融合中同时融合了主题和属性。反向议程设置中新闻记者对实际或想象的公共利益做出应对,公众议程获得关注,普通公众凭借社交媒体获得赋权。议程设置可用于测量社会稳定,传统媒体和社交媒体间的共识系数可作为参照,"导向需求"理论在社交媒体中依旧适用。 展开更多
关键词 数字时代 议程设置 社交媒体 莎草纸社会
原文传递
数字技术助推社区体育精细化治理:内涵、机制和路径 被引量：38
10
作者 冯俣睿 郑家鲲 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期85-95,共11页
社区体育精细化治理是新时期体育治理体系和治理能力现代化的题中之义,数字技术为提升社区体育精细化治理能力提供了物质前提。社区体育精细化治理是指适度地运用数字技术力量,实现社区体育治理中体育需求精确识别、体育服务精准供给、... 社区体育精细化治理是新时期体育治理体系和治理能力现代化的题中之义,数字技术为提升社区体育精细化治理能力提供了物质前提。社区体育精细化治理是指适度地运用数字技术力量,实现社区体育治理中体育需求精确识别、体育服务精准供给、治理主体精巧引导和治理效能精微评估的目标。数字技术遵循“共性+个性”“平台+中台”“纵向+横向”“线下+线上”等4大作用机制对治理过程的精细化调节作用,并认为理念转向滞后、技术基础薄弱、结构壁垒突出、数字标准欠缺是数字技术助推社区体育精细化治理的现实差距。新时期,要从4方面实现数字技术助推社区体育精细化治理:提升数字技术推进精细化的行动认知,搭建社区体育精细化治理的“微空间”,健全数字制度规范激活主体协同治理,优化技术在精细化治理中的监督保障。 展开更多
关键词 全民健身 数字时代 精细化治理 体育需求 社区体育治理
下载PDF
数字时代的中美战略竞争 被引量：38
11
作者 阎学通 《世界政治研究》 2019年第2期1-18,208-209,共20页
随着新一轮科技革命的发展,国际关系也进入了新的时代,需要突破地缘政治和阶级分析等传统思维来理解当前的国际关系。虽然当前中美战略竞争与冷战时期美苏战略竞争本质上都是实力差距缩小的两个大国对于国际权力的争夺,但数字经济时代... 随着新一轮科技革命的发展,国际关系也进入了新的时代,需要突破地缘政治和阶级分析等传统思维来理解当前的国际关系。虽然当前中美战略竞争与冷战时期美苏战略竞争本质上都是实力差距缩小的两个大国对于国际权力的争夺,但数字经济时代的中美竞争的特殊之处在于:数字经济成为财富主要来源,网络技术迭代速度快,技术垄断和跨越式竞争,技术标准制定权的竞争日益成为国际规则制定权的重点。这些特点对大国领导的改革能力提出了新要求。根据道义现实主义理论,讲道义的政治领导具有较强的改革能力,中美两国政府谁能集中更多力量于科技创新,谁能通过改革使有限的资源发挥出最大的创新成果,谁就有较大的希望胜出。当今数字时代的特殊性意味着,中美战略竞争需要减少意识形态领域的资源投入,更多集中资源于科技创新。数字经济时代下的中美两国战略竞争犹如逆水行舟,不进则退,改革慢和倒退的一方同样会失败。 展开更多
关键词 数字时代 中美战略竞争 网络时代 意识形态
原文传递
文本、影像与虚体——走向数字时代的游戏化生存 被引量：37
12
作者 蓝江 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 2021年第5期10-17,共8页
数字时代的生存哲学需要我们重新理解如何在日益数字化和游戏化的世界中来建构自己的经验。机械复制时代,文本和符号成了架构我们存在的最重要的方式。影像的蒙太奇技术,生成了与现实世界平行的幽灵化的在场。电子游戏时代里,我们通过... 数字时代的生存哲学需要我们重新理解如何在日益数字化和游戏化的世界中来建构自己的经验。机械复制时代,文本和符号成了架构我们存在的最重要的方式。影像的蒙太奇技术,生成了与现实世界平行的幽灵化的在场。电子游戏时代里,我们通过驾驭一个虚体,在手柄、鼠标、触屏与它的联系中,建构出不同于我们身体经验的宁芙化感知,而这些新的感知打破了自我的同一性,让虚体经验的建构生成了多样化的自我。虚体成为了游戏化生存的最基本的要素。 展开更多
关键词 数字时代 游戏 文本 影像 虚体
原文传递
数字时代信息资源知识产权制度的现状与展望 被引量：35
13
作者 陈传夫 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2003年第2期9-14,共6页
通过案例讨论了信息资源知识产权保护的意义与面临的挑战,国际利益集团在此领域的主要立场,提出了数字化时代知识产权制度建设应坚持个体利益与公共利益统一的目标。
关键词 数字时代 信息资源 知识产权制度 知识产权保护 个体利益 公共利益
下载PDF
5G赋能数字时代的教育公平刍议 被引量：35
14
作者 吕建强 许艳丽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期18-26,共9页
从技术视角审视教育公平是数字时代教育领域的一项重要命题。5G的兴起带来了数字时代教育公平的新机遇,5G通过催生教育理念革新、引发教育实践重构和改善教育外部保障,助推教育公平并提升教育质量。同时,底层数字基础设施缺乏整合,迎接5... 从技术视角审视教育公平是数字时代教育领域的一项重要命题。5G的兴起带来了数字时代教育公平的新机遇,5G通过催生教育理念革新、引发教育实践重构和改善教育外部保障,助推教育公平并提升教育质量。同时,底层数字基础设施缺乏整合,迎接5G的数字素养准备不足,新技术可能引发马太效应,数字技术未有效融入学习过程是5G赋能教育公平面临的新挑战。建议依托“新基建”建设高性能数字基础设施,多元并举提升社会整体数字素养,强化数字应用着力缩小新数字鸿沟,以人为本创设智慧化学习空间加以应对。 展开更多
关键词 5G 数字时代 教育公平 新数字鸿沟
下载PDF
数字化时代与教育变革:研究背景、进展与局限 被引量：34
15
作者 邹红军 皮特·麦克莱伦 《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心 2021年第1期7-12,共6页
社会境遇是规定一切教育理论与实践的基本存在论背景,今日之教育显然无法拒绝数字化生存的时代现实。从宏观的阶段性教育背景来看,中国教育高质量发展将越来越依赖于教育数字化,以微观的教育学生命立场观之,数字化已然成为当今儿童的内... 社会境遇是规定一切教育理论与实践的基本存在论背景,今日之教育显然无法拒绝数字化生存的时代现实。从宏观的阶段性教育背景来看,中国教育高质量发展将越来越依赖于教育数字化,以微观的教育学生命立场观之,数字化已然成为当今儿童的内在性生命特征。目前我国数字化教育研究话语主要集中在数字化催生教育变革、助推课程教学革新、呼唤教师数字化素养以及关注数字化阅读等方面。与此同时,也存在教育变革与社会转型语境关联度不高,欠缺关于数字化儿童的现象学思考,重“术”轻“道”研究取径下论域单薄,以及数字化教育的风险意识不够等局限。 展开更多
关键词 数字化时代 教育变革 教育数字化 教育研究
下载PDF
数字化时代的“众包”翻译模式及其相关问题探讨 被引量：34
16
作者 胡安江 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期86-90,共5页
随着数字与网络技术的发展,"众包"翻译模式异军突起并迅速渗透到众多翻译领域。不容否认:由技术进步推动的"众包"翻译作为当下一种广泛存在的翻译现象,一方面发挥着其积极的社会影响和社会效应;另一方面也不可避免... 随着数字与网络技术的发展,"众包"翻译模式异军突起并迅速渗透到众多翻译领域。不容否认:由技术进步推动的"众包"翻译作为当下一种广泛存在的翻译现象,一方面发挥着其积极的社会影响和社会效应;另一方面也不可避免地招致了公众乃至翻译行业的诸多质疑。事实上,对于数字化时代的众包翻译现象及其相关问题的探讨,有助于提升和丰富人们对于语言多元化、翻译社会化、翻译产业化的充分认同;同时,也有助于人们增进对于翻译行为、翻译职业和翻译定义的新的理解。 展开更多
关键词 “众包”翻译 数字化时代 翻译产业 翻译研究
原文传递
设计思维:数字时代教师教学能力发展的新生长点 被引量：34
17
作者 尹睿 张文朵 何靖瑜 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期109-113,121,共6页
在数字时代,教师不仅需要技术整合应用的信息化教学能力,更需要一种面向复杂学习环境为变革而设计的能力,即设计思维。本文基于国外文献的分析,揭示教师设计思维的三重要义:设计思维是一种针对技术变革情境的问题解决能力,是一种与一般... 在数字时代,教师不仅需要技术整合应用的信息化教学能力,更需要一种面向复杂学习环境为变革而设计的能力,即设计思维。本文基于国外文献的分析,揭示教师设计思维的三重要义:设计思维是一种针对技术变革情境的问题解决能力,是一种与一般教学能力相区别的智慧生成的能力,是一种直接指向知识创造的能力。同时,指出教师设计思维的发生过程,主要包括设计框架确立、设计模式开发与行动中反思三个环节。并以新加坡南洋理工大学的面向21世纪学习的数字化课程设计思维框架为例,阐述将课程(教学)内容、设计思维和21世纪技能相融合这一教师设计思维的发展途径,从而为教师发展设计思维提供了新的方式,也为教师开展技术融合式教学创新提供了新的思路。 展开更多
关键词 数字时代 设计思维 设计框架 技术整合的课目教育学知识 教学能力
下载PDF
数字化时代敏捷组织的构成要素、研究框架及未来展望 被引量：33
18
作者 钱雨 孙新波 +1 位作者 孙浩博 杨金朋 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2021年第6期58-74,共17页
数字技术对传统组织模式产生了巨大冲击,组织必须时刻保持与外部环境的动态匹配,敏捷性正逐渐成为数字化时代的组织基因。然而敏捷组织作为数字化时代的新组织范式,融合了多种组织模式的概念,需要对其属性特征与运行机制等问题予以深入... 数字技术对传统组织模式产生了巨大冲击,组织必须时刻保持与外部环境的动态匹配,敏捷性正逐渐成为数字化时代的组织基因。然而敏捷组织作为数字化时代的新组织范式,融合了多种组织模式的概念,需要对其属性特征与运行机制等问题予以深入关注,对数字化时代敏捷组织的忽略可能造成管理者推进数字化转型的障碍。利用Citespace分析了敏捷组织的研究趋势以及研究热点的演进情况,在此基础上,聚焦于敏捷性的起源,挖掘出敏捷性、适应性和灵活性之间的区别和联系,深化了对组织敏捷性的理解,进而全面解析了敏捷组织的含义与特征。其次,研究通过结合数字化情境,识别出数字化时代敏捷组织的五大构成要素:数字价值主张、敏捷性结构、敏捷性能力、敏捷性流程和敏捷开发,进一步地围绕影响因素、诱发机制、运行机制和作用结果构建出数字化时代敏捷组织的研究框架。最后,提出了数字化时代敏捷组织亟须探索的四个研究方向。研究有助于聚拢数字化情境下组织的共性特征,提升敏捷组织研究体系的完整性,为厘清组织敏捷转型的路径设计提供依据。 展开更多
关键词 数字化时代 数字技术 组织敏捷性 敏捷组织 构成要素 研究框架
下载PDF
数字时代我国图书馆发展值得思考的问题 被引量：33
19
作者 彭斐章 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2002年第5期3-5,共3页
对数字时代我国图书馆发展值得思考的问题 :数字图书馆建设与传统图书馆建设的关系 ,科学精神与人文精神的融合 ,图书馆公益性与有偿服务 ,图书馆资源配置与新的条块分割等提出了个人看法。
关键词 公益性 有偿服务 数字图书馆 传统图书馆 数字时代 中国 图书馆 发展
下载PDF
数字时代教师角色的变革与重塑 被引量：33
20
作者 余宏亮 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期172-176,197,共5页
进入数字时代,教育场域的结构性变革业已展开,教师作为教育教学的核心,亦无法规避数字化的冲击。置身于以技术为支撑的数字时代,教师角色应从知识传递者走向知识协同者,从课程执行者转向课程研发者,从学习监管者迈向学习引领者。循此理... 进入数字时代,教育场域的结构性变革业已展开,教师作为教育教学的核心,亦无法规避数字化的冲击。置身于以技术为支撑的数字时代,教师角色应从知识传递者走向知识协同者,从课程执行者转向课程研发者,从学习监管者迈向学习引领者。循此理路,教师应确立共在对话型师生关系、形塑多层复合型知能结构、建构共生发展型学习共同体,以顺应数字时代自身角色的变革与重塑。 展开更多
关键词 数字时代 教育生态 教师角色 知识变革
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 55 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部