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题名拖延刺激对注意偏向的影响及过程
被引量：2
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作者
毕翠华
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机构
四川师范大学教师教育与心理学院
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出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
2018年第1期60-64,共5页
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基金
四川省教育厅重点项目(15 SA0003)
教育部人文社会科学研究青年基金项目(16 XJC190001)
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文摘
研究是考察拖延个体对拖延相关信息的注意偏向及特点。实验1采用情绪Stroop范式,要求被试忽略刺激的语义,仅判断刺激的颜色。实验2采用修改后的点探测范式,以拖延词和中性词为线索,并操作线索和目标之间的时间间隔,被试的任务是判断目标刺激的位置。结果发现:高拖延的被试难以抵制拖延词的注意,在情绪Stroop任务中对拖延词的反应时间更长;当拖延词和目标刺激的位置一致时,在短的线索—目标时间间隔(SOA)内,被试对目标刺激的反应时间更长,但当时间间隔长时,一致条件下的反应时更短。该研究表明,高拖延行为个体在有限的时间内难以抵制拖延信息的注意,对拖延刺激存在注意偏向。
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关键词
拖延
注意偏向
注意解除困难
SOA
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Keywords
procrastination
attentional bias
difficulty in attention disengagement
SOA
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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