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题名本科生差异性发展的实验实践项目探索与研究
被引量：7
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作者
周权锁
邹建文
郑金伟
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机构
南京农业大学资源与环境科学学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2014年第2期199-202,共4页
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基金
2013年江苏省教学教改项目(2013JSJG192)
2009年江苏省教学改革项目(2009-83)
+1 种基金
南京农业大学校级教育教学改革研究项目(2011Y012)
南京农业大学创新性实验实践教学项目(2011SY12)
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文摘
破除陈旧的传统教育思想,运用建构主义教学理论,树立以学生为中心教育理念,以人才培养为核心,以满足本科生差异性发展需求为出发点和落脚点,通过优化专业核心实验系列课程设置,理清实验实践项目设计、开发方向,采用建构主义理论中的不同方法设计实验实践项目的教学内容,根据本院实验教学实际,有机结合影响实验教学的各要素,阐明了实验实践项目的合理运行方式,开发一批基于建构主义理论的,适应本科生差异性发展需求的实验教学项目案例,引领实验实践项目的建设方向。
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关键词
建构主义理论
本科生差异性发展
实验实践项目
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Keywords
theory of constructivism
differences in development of undergraduates
innovative experiment program
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分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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