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基于项目驱动的模拟电子实验教学改革探索
被引量：
2
1
作者
张翠明
《石家庄职业技术学院学报》
2010年第2期67-69,共3页
为使模拟电子教学进一步适应高职特色,对模拟电子实验教学进行了创新、改革,采用项目驱动教学法,通过袖珍收音机的组装与调试实训,使模拟电子实验形成内容衔接、前后连贯的统一体.在培养学生动手能力的基础上,激发学生的学习兴趣,培养...
为使模拟电子教学进一步适应高职特色,对模拟电子实验教学进行了创新、改革,采用项目驱动教学法,通过袖珍收音机的组装与调试实训,使模拟电子实验形成内容衔接、前后连贯的统一体.在培养学生动手能力的基础上,激发学生的学习兴趣,培养学生综合应用知识的能力,开发学生的思维拓展能力,为学生的可持续发展奠定基础.
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关键词
模拟电子实验教学
项目驱动
综合应用能力
思维拓展能力
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职称材料
浅析对高中生进行英语语言学习策略培训的重要性
2
作者
王燕
《科教导刊》
2011年第18期202-203,共2页
在高中阶段对学生进行显性的系统的学习策略培训不仅符合青少年的认知发展规律，而且能够促进青少年思维的发展，同时也是培养学生自主学习能力的重要途径，因此在高中英语教学中起着重要作用。
关键词
学习策略
思维的发展
自主学习能力
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职称材料
拔苗不助长——几个数学教学现象的观察、分析与启示
3
作者
章飞
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2007年第4期68-70,共3页
数学教学中普遍存在拔苗助长现象;应认真考察学生认知状况,实施有效教学;取消小学数学竞赛,多种途径发展数学特长生;日常教学积极开发教学资源,发展学生思维水平.
关键词
数学教学
数学竞赛
思维发展
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职称材料
综合英语教学与学生思辨能力发展探析
被引量：
11
4
作者
卢少雯
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第4期185-188,共4页
"思辨缺席"是英语专业面临的难题。基于问卷调查和专题访谈,从教与学的角度阐释综合英语教学存在的问题,认为可在实践中构建主动批判性阅读、口语交际、学术论文写作"三课一体"的思辨能力训练课型,来促进学生思辨...
"思辨缺席"是英语专业面临的难题。基于问卷调查和专题访谈,从教与学的角度阐释综合英语教学存在的问题,认为可在实践中构建主动批判性阅读、口语交际、学术论文写作"三课一体"的思辨能力训练课型,来促进学生思辨能力的发展。
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关键词
综合英语教学
思辨能力发展
创新思维
原文传递
Solo视野下促进物理思维发展策略的研究——以热力学第一定律为例解读物理思维能力的发展
5
作者
韩艳华
《吉林省教育学院学报》
2017年第12期25-27,共3页
促进学生物理思维能力发展一直是物理教学的终极目标。关于学生物理思维能力在以往的教学中过多探讨的是思维的分类,没有形成在教学过程中可操作的思维层级。本文结合物理教学实践内容有针对性地提出促进学生物理思维能力的策略。
关键词
SOLO
知识结构
思维
物理思维能力发展
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职称材料
题名
基于项目驱动的模拟电子实验教学改革探索
被引量：
2
1
作者
张翠明
机构
石家庄职业技术学院信息工程系
出处
《石家庄职业技术学院学报》
2010年第2期67-69,共3页
文摘
为使模拟电子教学进一步适应高职特色,对模拟电子实验教学进行了创新、改革,采用项目驱动教学法,通过袖珍收音机的组装与调试实训,使模拟电子实验形成内容衔接、前后连贯的统一体.在培养学生动手能力的基础上,激发学生的学习兴趣,培养学生综合应用知识的能力,开发学生的思维拓展能力,为学生的可持续发展奠定基础.
关键词
模拟电子实验教学
项目驱动
综合应用能力
思维拓展能力
Keywords
analog
electronics
experiment
teaching
project-driven
comprehensive
competence
development
of
thinking
ability
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅析对高中生进行英语语言学习策略培训的重要性
2
作者
王燕
机构
重庆师范大学
出处
《科教导刊》
2011年第18期202-203,共2页
文摘
在高中阶段对学生进行显性的系统的学习策略培训不仅符合青少年的认知发展规律，而且能够促进青少年思维的发展，同时也是培养学生自主学习能力的重要途径，因此在高中英语教学中起着重要作用。
关键词
学习策略
思维的发展
自主学习能力
Keywords
learning
strategy
development
of
thinking
autonomous
learning
ability
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
拔苗不助长——几个数学教学现象的观察、分析与启示
3
作者
章飞
机构
江苏教育学院数学系
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2007年第4期68-70,共3页
文摘
数学教学中普遍存在拔苗助长现象;应认真考察学生认知状况,实施有效教学;取消小学数学竞赛,多种途径发展数学特长生;日常教学积极开发教学资源,发展学生思维水平.
关键词
数学教学
数学竞赛
思维发展
Keywords
mathematics
teaching,
mathematics
competition,
development
of
thinking
ability
分类号
O1-4 [理学—数学]
S831.5 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
综合英语教学与学生思辨能力发展探析
被引量：
11
4
作者
卢少雯
机构
广西民族师范学院
出处
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第4期185-188,共4页
基金
2014年广西高等教育教学改革工程项目(项目编号:2014JGA246)
文摘
"思辨缺席"是英语专业面临的难题。基于问卷调查和专题访谈,从教与学的角度阐释综合英语教学存在的问题,认为可在实践中构建主动批判性阅读、口语交际、学术论文写作"三课一体"的思辨能力训练课型,来促进学生思辨能力的发展。
关键词
综合英语教学
思辨能力发展
创新思维
Keywords
Integrated
English
teaching
the
development
of
critical
thinking
ability
innovative
thinking
分类号
G40-034 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
Solo视野下促进物理思维发展策略的研究——以热力学第一定律为例解读物理思维能力的发展
5
作者
韩艳华
机构
松原市教育学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2017年第12期25-27,共3页
文摘
促进学生物理思维能力发展一直是物理教学的终极目标。关于学生物理思维能力在以往的教学中过多探讨的是思维的分类,没有形成在教学过程中可操作的思维层级。本文结合物理教学实践内容有针对性地提出促进学生物理思维能力的策略。
关键词
SOLO
知识结构
思维
物理思维能力发展
Keywords
Solo
knowledge
structure
thinking
development
of
physics
thinking
ability
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于项目驱动的模拟电子实验教学改革探索
张翠明
《石家庄职业技术学院学报》
2010
2
下载PDF
职称材料
2
浅析对高中生进行英语语言学习策略培训的重要性
王燕
《科教导刊》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
拔苗不助长——几个数学教学现象的观察、分析与启示
章飞
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
综合英语教学与学生思辨能力发展探析
卢少雯
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014
11
原文传递
5
Solo视野下促进物理思维发展策略的研究——以热力学第一定律为例解读物理思维能力的发展
韩艳华
《吉林省教育学院学报》
2017
0
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职称材料
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