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论科学发展观对马克思主义利益观的创新思想
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作者 唐国琪 《成都大学学报(教育科学版)》 2007年第9期1-2,11,共3页
科学发展观以人为本,全面协调可持续发展的相关思想,内容博大精深。在谋求最广大人民群众利益问题上,科学地回答了为什么发展、怎样发展、为谁发展的问题,并具体地提出了一些科学思想和科学方法、途径、措施等,为全党、全国人民在新世... 科学发展观以人为本,全面协调可持续发展的相关思想,内容博大精深。在谋求最广大人民群众利益问题上,科学地回答了为什么发展、怎样发展、为谁发展的问题,并具体地提出了一些科学思想和科学方法、途径、措施等,为全党、全国人民在新世纪、新阶段树立正确的世界观、方法论提供了理论指导,同时创新并发展了马克思主义的利益观。 展开更多
关键词 科学发展观 创新发展 马克思主义利益观
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重视实验,培养创新能力 被引量:1
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作者 班陈隆 《广西民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2004年第S1期100-101,共2页
对实验先于理论,提出自己的看法和见解,树立实验第一的思想,否定理论先于实验的思想,以及培养学习物理的途径、培养学生的创新思维能力的有效方法.
关键词 实验 理论 创新能力
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设计介入开发老年人创造力探究 被引量:7
3
作者 张晶晶 沈杰 《设计》 2017年第9期58-59,共2页
随着人口老龄化成为社会越来越关注的问题,通过设计来缓解老龄化带来的问题显得更加重要。文章从积极老龄化的视角展开,以开发老年人的创造力为切入点,将低龄老年群体作为开发创造力的目标人群,探寻老年人的创造力特点以及通过产品设计... 随着人口老龄化成为社会越来越关注的问题,通过设计来缓解老龄化带来的问题显得更加重要。文章从积极老龄化的视角展开,以开发老年人的创造力为切入点,将低龄老年群体作为开发创造力的目标人群,探寻老年人的创造力特点以及通过产品设计与服务设计开发老年人创造力的设计原则,从设计的角度挖掘蕴藏在老年群体中的创造价值,同时提升老年人的晚年生活质量,缓解老龄化带来的社会问题。 展开更多
关键词 创造力开发 低龄老年人 产品设计 服务设计
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如何学习知识——从一所高中和一个大学物理系的成功谈起 被引量:3
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作者 朱邦芬 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期1-7,共7页
为什么成立于1938年的布朗克斯科学高中出了8位诺贝尔奖获得者?为什么李政道认为叶企孙创办的老清华物理系在发展的速度上,在办系的成功上,可以跟20世纪初的加州理工学院相媲美?通过案例探讨,本文从一个侧面来回答钱学森之问,阐述在大... 为什么成立于1938年的布朗克斯科学高中出了8位诺贝尔奖获得者?为什么李政道认为叶企孙创办的老清华物理系在发展的速度上,在办系的成功上,可以跟20世纪初的加州理工学院相媲美?通过案例探讨,本文从一个侧面来回答钱学森之问,阐述在大学阶段,学生应如何学习与研究;在急功近利的大环境下,学校、教师和学生应如何共同努力,创造有利于杰出基础科学人才脱颖而出的小环境。 展开更多
关键词 学习知识 创新人才培养 布朗克斯科学高中 清华大学物理系
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研究性学习:创造性思维形成的途径 被引量:2
5
作者 史学芳 孙红 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2001年第2期18-20,共3页
研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,是满足社会及学生发展需要的学习方式,是利于学生创造性思维形成的有效途径。在研究性学习活动过程中,学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究,对于培养学生创新精神... 研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,是满足社会及学生发展需要的学习方式,是利于学生创造性思维形成的有效途径。在研究性学习活动过程中,学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究,对于培养学生创新精神、实践能力,开发学生的潜能,形成学生创造性思维方式及素质教育的实施具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 研究性学习 创造性思维 学习方式 学生培养
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关于音乐剧列为大学艺术公共课程的几点思考
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作者 田亚茹 《科教文汇》 2012年第28期154-155,共2页
音乐剧课程符合大学生艺术素养培养的目标,吻合国家教育部办公厅发布的关于《全国普通高校公共艺术课程指导方案》,它是音乐欣赏课程必要的补充,它能够在培养学生音乐素养的同时,充分调动其主观能动性,激发学生的创造性思维,并且在参与... 音乐剧课程符合大学生艺术素养培养的目标,吻合国家教育部办公厅发布的关于《全国普通高校公共艺术课程指导方案》,它是音乐欣赏课程必要的补充,它能够在培养学生音乐素养的同时,充分调动其主观能动性,激发学生的创造性思维,并且在参与的过程中引导和培养其健康良好的心理,从而树立正确的人生观和价值观。因此音乐剧课程的设置是必要的且可行的。 展开更多
关键词 音乐剧 开发创新思维能力 综合性 人生价值观 集体协作能力
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动物学验证性实验课的教学改革与实践探索 被引量:6
7
作者 谢满超 邓彪 黄勇 《教育教学论坛》 2016年第52期111-112,共2页
现行普通动物学实验教材中,验证性实验占一定比例。为了提高教学效果,培养学生的创新意识和能力,本文通过采用改变实验课和理论课上课顺序、学生"全程参与"实验过程、调整实验内容、就地取材等方法,对动物学验证性验实验课进... 现行普通动物学实验教材中,验证性实验占一定比例。为了提高教学效果,培养学生的创新意识和能力,本文通过采用改变实验课和理论课上课顺序、学生"全程参与"实验过程、调整实验内容、就地取材等方法,对动物学验证性验实验课进行教学改革和实践探索。 展开更多
关键词 动物学实验 教学改革 验证性实验 培养创新能力
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A Case on Improving Students’ Creative Thinking in a Reading Class
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作者 顾卫国 《湖北三峡职业技术学院学报》 2008年第1期20-21,共2页
Nowadays improving students’ creative thinking has become more and more important in an English reading class.We can stimulate students’ creating thinking by asking and answering questions and improve students’ cre... Nowadays improving students’ creative thinking has become more and more important in an English reading class.We can stimulate students’ creating thinking by asking and answering questions and improve students’ creating thinking by predicting,imaging or guessing.We can also develop students’ creative thinking by looking for the topic or the main idea and enrich students’ creative thinking by practicing. 展开更多
关键词 CASE develop students’ creativE THINKING READING c
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