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常用双音释词词量及提取方法——对《现代汉语词典》双音同义释词的量化分析 被引量：4
1
作者 苏新春 孙茂松 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期31-38,共8页
一种语言中最重要的词语有多少,是认知科学、语义学、词典学中的重要命题。本文提取出《现代汉语词典》中单义的双音释词6010例,根据频次与释词位置进行加权,再用同释词、转释词、同素词三种方法来进行系联,提取出了502条常用释词。发... 一种语言中最重要的词语有多少,是认知科学、语义学、词典学中的重要命题。本文提取出《现代汉语词典》中单义的双音释词6010例,根据频次与释词位置进行加权,再用同释词、转释词、同素词三种方法来进行系联,提取出了502条常用释词。发现释词频率高,释词位置靠前的一般都具有通用性强、词义覆盖面广、语义位置重要的特点。 展开更多
关键词 《现代汉语词典》 双音释词 词频 释义语言 提取方法 同义释词 语义特征 量化分析
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并用释词的释义角色及其与被释词的语义对应关系——兼议《现汉》与并用释词相关的几个问题 被引量：4
2
作者 张博 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2010年第4期84-92,共9页
并用释词指词典中用于释义且被分号隔开的并列的两个(或多个)词。本文根据《现汉》并用释词在释义中的语义贡献和地位,将并用释词的释义角色归纳为独立、参半和主辅三大类。独立释义的并用释词与被释词的语义对应有叠合型、语境型和排他... 并用释词指词典中用于释义且被分号隔开的并列的两个(或多个)词。本文根据《现汉》并用释词在释义中的语义贡献和地位,将并用释词的释义角色归纳为独立、参半和主辅三大类。独立释义的并用释词与被释词的语义对应有叠合型、语境型和排他型,参半释义的并用释词与被释词的语义对应有互补型和交集型,主辅释义的并用释词与被释词的语义对应有补充型和限制型。此外,本文还对《现汉》中与并用释词相关的标点使用、义项分合、释义的准确性及括注信息的编排方式等问题提出一些建议。 展开更多
关键词 语文词典 释义 释词 《现代汉语词典》
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《汉语大字典》互补式释文的同一性问题 被引量：2
3
作者 朱城 《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 2004年第6期102-106,共5页
释文是衡量语文字典释义水平质量最直观、最基本的标尺。文章提出了互补式释文的组合原则和基本要求,对《汉语大字典》中部分由双音节词语组成的互补式释文在同一性方面存在的疏误与不足进行讨论,供编者及读者参考。
关键词 《汉语大字典》 互补式 释文 同一性
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从对外汉语教学的视角看《现代汉语词典》编纂中的释义问题 被引量：1
4
作者 游黎 《对外汉语教学论丛》 2016年第1期201-210,共10页
本文从对外汉语教学的视角分析了《现代汉语词典》编纂中在释义方面存在的一些问题,包括释义不准确、释义的思路和方法有待改进、释义时忽视对词语用法的展示与说明等,提出在释词时应多采用以下方法:第一,在分析构词语素的意义并探求其... 本文从对外汉语教学的视角分析了《现代汉语词典》编纂中在释义方面存在的一些问题,包括释义不准确、释义的思路和方法有待改进、释义时忽视对词语用法的展示与说明等,提出在释词时应多采用以下方法:第一,在分析构词语素的意义并探求其构词理据的基础上释义。第二,在此基础上,逐步采用描写性的释义法代替近义词释义法。 展开更多
关键词 对外汉语教学 《现代汉语词典》 释义
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语文辞书中多义释词的使用方式及其改进建议
5
作者 张博 《辞书研究》 北大核心 2012年第1期10-19,93,共10页
以往对用同义词作注问题的讨论侧重于解决循环互训问题,此文则集中讨论与多义释词相关的问题。文章简要分析了《现代汉语词典》中多义释词的有关规则及其实施情况,重点探讨编写细则所未涉及的释词和被释词多义对应下的释义问题。在归纳... 以往对用同义词作注问题的讨论侧重于解决循环互训问题,此文则集中讨论与多义释词相关的问题。文章简要分析了《现代汉语词典》中多义释词的有关规则及其实施情况,重点探讨编写细则所未涉及的释词和被释词多义对应下的释义问题。在归纳《现代汉语词典》多义释词的使用方式及条件的基础上,尝试提炼出可以用多义释词合释和不宜用多义释词合释的细则,并对《现代汉语词典》多义释词使用中存在的问题提出一些改进建议。 展开更多
关键词 语文辞书 释义方式释词 多义词 《现代汉语词典》
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基于规则的海事自由文本信息抽取方法研究 被引量：15
6
作者 余晨 毛喆 高嵩 《交通信息与安全》 CSCD 2017年第2期40-47,共8页
海事数据的结构化处理是海事安全研究的一个重要步骤。目前,网络上存在着大量的海事相关信息,但多为不同格式的非结构化文档数据,可以采用一种基于规则的海事信息抽取方法,将海事自由文本转化为结构化的数据。通过网络爬虫从海事相关网... 海事数据的结构化处理是海事安全研究的一个重要步骤。目前,网络上存在着大量的海事相关信息,但多为不同格式的非结构化文档数据,可以采用一种基于规则的海事信息抽取方法,将海事自由文本转化为结构化的数据。通过网络爬虫从海事相关网页中得到待抽取文本数据,根据得到的文本信息定义抽取任务为时间、地点、船名和事故类型4个数据项,再根据抽取任务本身及其常见触发词构建自定义海事词库,用于自由文本的分词和词性标注;通过对大量事故语料的分析总结,编制抽取规则进行海事信息的抽取,形成结构化的海事数据。以长江海事局网站的事故详情为数据源,采用基于规则的抽取方法进行实验。实验结果表明,时间信息抽取的准确率为100%,召回率为91%;地点信息抽取的准确率为94.52%,召回率为69%;船名信息抽取的准确率为97.75%,召回率为86%;事故类型信息抽取的准确率为96.67%,召回率为87%。 展开更多
关键词 信息抽取 海事自由文本 自定义词库 抽取规则
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并列同心型类义五字格新探 被引量：1
7
作者 崔显军 《语言与翻译》 2010年第3期17-25,共9页
文章考察了并列同心型类义单字叠加五字格在句法、语义和语用等方面的特点,并根据组成成分的性质把它分为两大类:谓词叠加和体词叠加五字格。谓词叠加五字格绝大多数不够定型,大多是在常用四字格基础上添加一类义谓词而成。体词叠加五... 文章考察了并列同心型类义单字叠加五字格在句法、语义和语用等方面的特点,并根据组成成分的性质把它分为两大类:谓词叠加和体词叠加五字格。谓词叠加五字格绝大多数不够定型,大多是在常用四字格基础上添加一类义谓词而成。体词叠加五字格可分为两小类:一类十分定型,可视为固定词组而收入词典;另一类不够定型,一般也是因表达需要而在四字格基础上添加类义体词而成。两类五字格组合时都遵循有序性和理据性,可从逻辑事理、认知心理和社会文化心理等方面得到解释。 展开更多
关键词 五字格 语汇单位 隐性全量 有序性 理据性
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一部让学习者大胆开口、动笔的新型词典——《朗文英语联想活用词典》(第二版)评介 被引量：2
8
作者 李健儿 《外语界》 CSSCI 北大核心 2007年第3期92-96,共5页
本文从认知语用的角度审视了《朗文英语联想活用词典》与传统语文词典的差异，探究了其各个版本的演变过程，揭示了其先进、科学的编写理念，即从传统的“为被动交际参与者诠释词语意义”转变为“帮助主动的交际行为者根据意思寻找词语... 本文从认知语用的角度审视了《朗文英语联想活用词典》与传统语文词典的差异，探究了其各个版本的演变过程，揭示了其先进、科学的编写理念，即从传统的“为被动交际参与者诠释词语意义”转变为“帮助主动的交际行为者根据意思寻找词语”，便于英语学习者充分释放想象力和创造力，从而达到自然、流畅、准确地运用英语进行说、写交流的目的。 展开更多
关键词 认知语用 编写宗旨 释义与“释意”
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《广雅疏证》中的“依文释义” 被引量：2
9
作者 盛林 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2006年第2期55-58,共4页
文章通过对《广雅疏证》具体例证的分析,认为王念孙已能区分语言义和言语义,但在释义中王念孙仍然依照传统“依文释义”,更重视言语意义。文章分析了《广雅疏证》中“依文释义”的几种常见方式。
关键词 《广雅疏证》 “依文释义” 语言义 言语义
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