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国外医学人文教育课程计划的特点及启示 被引量:120
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作者 殷小平 苏博 +1 位作者 刘鉴汶 董晓建 《中国医学伦理学》 2002年第6期25-26,29,共3页
医学教育中科技教育与人文教育的协调发展何以可能 ?解决这个问题的关键点之一就是制订和实施合理的人文教育课程计划。从培养目标、课程设置、教学内容、教学与考核方法等四个方面 ,对美国、英国、法国、日本等国家的医学院校的人文教... 医学教育中科技教育与人文教育的协调发展何以可能 ?解决这个问题的关键点之一就是制订和实施合理的人文教育课程计划。从培养目标、课程设置、教学内容、教学与考核方法等四个方面 ,对美国、英国、法国、日本等国家的医学院校的人文教育课程计划的特点进行分析 。 展开更多
关键词 医学院校 人文教育 课程计划 医学教育 课程设置
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模块课程及其在课程改革中的应用——“宽基础、活模块”课程模式再论之七 被引量:37
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作者 蒋乃平 《职业技术教育》 2007年第34期51-53,共3页
模块课程即教学内容以模块为组织形式的课程,包括模块化课程模式、模块化教学计划、模块化教材三个层面。以职业活动的内在逻辑关系表现其系统性,是职教模块化教学计划特有的课程组织方式。运用不同课程模式开发出来的教材形式各异,但... 模块课程即教学内容以模块为组织形式的课程,包括模块化课程模式、模块化教学计划、模块化教材三个层面。以职业活动的内在逻辑关系表现其系统性,是职教模块化教学计划特有的课程组织方式。运用不同课程模式开发出来的教材形式各异,但有一些基本特点。课程模块化既是职业教育深化改革、自我完善的需要,也是职业教育办学思想转变在课程建设上的体现。 展开更多
关键词 模块课程 课程模式 教学计划 教材
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从澳大利亚培训包看我国职教课程改革 被引量:30
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作者 刘育锋 《职业技术教育》 北大核心 2003年第13期62-65,共4页
培训包是澳大利亚职业教育课程开发的指导性材料,也是澳大利亚职业教育改革与发展成果的特色所在。本文对澳大利亚培训包与我国教育部规划重点专业指导性教学计划内容进行了比较研究,认为针对当前我国职业教育教学指导性材料所存在或忽... 培训包是澳大利亚职业教育课程开发的指导性材料,也是澳大利亚职业教育改革与发展成果的特色所在。本文对澳大利亚培训包与我国教育部规划重点专业指导性教学计划内容进行了比较研究,认为针对当前我国职业教育教学指导性材料所存在或忽略的问题,应深入研究澳大利亚培训包的内涵及其所反映出的思想,以为我国职业教育内涵或发展提供借鉴。 展开更多
关键词 澳大利亚 培训包 职业教育 课程开发 课程改革 中国 教学计划
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“体适能评定理论与方法”课程建设实践与思考 被引量:21
4
作者 张春华 陈佩杰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第2期88-90,共3页
论述“体适能评定理论与方法”课程建设的目的与意义,从教材与课程建设、教学条件、教学组织形式及考核方式等方面阐述该课程的发展历程。分析“体适能评定理论与方法”课程的主要特色和创新之处。指出应继续完善该课程的理论和实践教... 论述“体适能评定理论与方法”课程建设的目的与意义,从教材与课程建设、教学条件、教学组织形式及考核方式等方面阐述该课程的发展历程。分析“体适能评定理论与方法”课程的主要特色和创新之处。指出应继续完善该课程的理论和实践教学体系,加强网络课程和多媒体辅助教学软件的研制和应用,开展课外实践活动,更好地为体育教育、健康教育和运动健身实践服务。 展开更多
关键词 "体适能评定理论与方法" 课程建设 发展历程 特色 规划
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旅游管理专业本科课程体系设置的系统分析——基于重点大学高年级本科学生的问卷调查 被引量:22
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作者 曾国军 彭青 《桂林旅游高等专科学校学报》 CSSCI 2008年第3期443-447,共5页
课程体系设置是高等教育改革的重要问题。采用问卷调查的方法,对国内重点大学旅游管理专业本科课程体系设置进行了系统分析,并提出了若干优化建议。结论如下:重点大学旅游管理本科专业培养学生的长远目标是"为旅游行业提供中高层... 课程体系设置是高等教育改革的重要问题。采用问卷调查的方法,对国内重点大学旅游管理专业本科课程体系设置进行了系统分析,并提出了若干优化建议。结论如下:重点大学旅游管理本科专业培养学生的长远目标是"为旅游行业提供中高层管理人才",近期目标是"为旅游行业提供有管理和技术潜力的专业人才"。重点高校和相关旅游企业应对旅游管理专业本科学生进行专业方向引导;应该建立教学、实践、科研三位一体的课程体系。 展开更多
关键词 课程设置 旅游管理 重点高校
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办好运动人体科学本科专业的理论与实践 被引量:22
6
作者 姚鸿恩 阎守扶 周军 《首都体育学院学报》 2008年第4期1-6,共6页
社会发展与高等教育改革的大背景下,为了我国运动人体科学专业主动适应国家经济社会发展对人才培养提出的新要求,积极进行内部调整与教学改革,以增强专业活力与竞争力。本文回顾了运动人体科学本科专业的创建与变迁历程,对运动人体科学... 社会发展与高等教育改革的大背景下,为了我国运动人体科学专业主动适应国家经济社会发展对人才培养提出的新要求,积极进行内部调整与教学改革,以增强专业活力与竞争力。本文回顾了运动人体科学本科专业的创建与变迁历程,对运动人体科学本科专业办学现状进行了调查,研制出了运动人体科学本科专业"课程方案",分析了"课程方案"预施反馈意见,从而提出进一步优化课程体系改革的建议,在"课程方案"指导下,研究和改革专业教学计划(培养方案)和课程结构,研究和改革主干课程、基础课程的教学内容和体系,使之形成一个结构科学合理、主干内容突出,层次分明的课程体系;今后在"课程教学指导纲要"的指导下,编写出高水平、高质量的专业课程教材和与之配套的辅助教材(实验指导、题库、教学参考书等);积极运用现代教育技术改进教学方法和手段;教师要提高自身学术素养,培养有创新能力的学生;改革教学管理制度,实行完全学分制,进一步提高学生的知识、能力和素质。 展开更多
关键词 运动人体科学 本科专业 课程方案 课程体系
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职教课程改革是永恒的主题——“宽基础、活模块”课程模式再论之十六 被引量:18
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作者 蒋乃平 《职业技术教育》 2008年第25期45-49,共5页
职教课程改革涉及课程范型、课程模式和课程方案三个层次。对职业教育影响较大的课程范型主要有学科课程、活动课程、核心课程、多元整合课程等;我国现代职教课程模式是在国外先进课程模式影响下自主改革、创新的结果;课程方案是课程... 职教课程改革涉及课程范型、课程模式和课程方案三个层次。对职业教育影响较大的课程范型主要有学科课程、活动课程、核心课程、多元整合课程等;我国现代职教课程模式是在国外先进课程模式影响下自主改革、创新的结果;课程方案是课程实施的关键环节,在设计过程中必须重视对课程模式的选择和应用。此外,课程开发者还必须重视课程模式的具体实践。 展开更多
关键词 课程模式 课程范型 课程改革 课程方案 实践
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高职高专计算机网络专业人才培养和课程体系综合改革与实践 被引量:20
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作者 张六成 《职业技术教育》 2005年第34期49-51,共3页
高职高专计算机网络专业人才培养应从分析岗位群入手,确定人才培养方向与课程体系结构。其课程体系结构由基础素质性课程、专业能力性课程和专业发展性课程等构成,而且需要对应的课程群来支持,还需要教师、计划、环境、考评等方面的支持。
关键词 高职高专 计算机网络专业 人才培养 岗位群 课程体系 课程群 教学计划
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基于工作过程导向的课程体系开发探索 被引量:19
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作者 张俊 《长沙航空职业技术学院学报》 2008年第3期21-23,共3页
阐述基于工作过程导向的课程方案的开发思路和步骤,提出这种方法开发课程方案时的难点问题。
关键词 工作过程 课程方案 学习领域
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探索“自动控制原理”课程教学体系改革之路 被引量:19
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作者 田玉平 《电气电子教学学报》 2008年第3期8-11,共4页
本文首先对现行的"自动控制原理"课程体系中存在的三条线索进行了细致的剖析,分析了这一体系形成的历史原因,并指出该体系存在的主要弊端。然后,根据自动控制理论内在的规律,首次提出按系统模型、系统分析和系统设计这一线索... 本文首先对现行的"自动控制原理"课程体系中存在的三条线索进行了细致的剖析,分析了这一体系形成的历史原因,并指出该体系存在的主要弊端。然后,根据自动控制理论内在的规律,首次提出按系统模型、系统分析和系统设计这一线索重新组织"自动控制原理"课程的教学内容,建立了一种新的教材组织和授课体系,并详细对比分析了新体系与传统体系的异同。 展开更多
关键词 自动控制原理课程 课程体系 授课方案
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课程实施影响因素之分析 被引量:6
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作者 沈翰 《株洲师范高等专科学校学报》 2004年第1期112-114,共3页
课程实施的过程要受到诸如课程计划、课程实施主体、实施策略、课程资源、实施结果评价、实施相关理论等一系列因素的影响,新一轮课程改革在实施过程中必须关注这些因素。
关键词 课程实施 课程改革 课程计划
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从“计划”到“国标”:体育教育专业课程设置演变、特征、启示 被引量:14
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作者 张玉宝 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第1期93-98,共6页
以新中国成立以来国家针对体育教育专业颁发的10套指导性文件为研究对象,在对其名称和培养目标演变特征分析的基础上,重点从课程总学时数、课程类型、主要课程科目方面探讨近70年来体育教育专业课程设置的演变历程,同时从多维视角揭示... 以新中国成立以来国家针对体育教育专业颁发的10套指导性文件为研究对象,在对其名称和培养目标演变特征分析的基础上,重点从课程总学时数、课程类型、主要课程科目方面探讨近70年来体育教育专业课程设置的演变历程,同时从多维视角揭示并提炼课程设置的变化特征,旨在为我国高等院校体育教育专业的课程设置提供历史经验,为体育教育本科人才培养质量的提升提供参考。建议未来我国体育教育专业的发展应该深化人才培养目标改革,构建多样化目标体系;针对课程分类同一层级要使用同一划分根据;课程主要科目要体现体育教育专业的专业性特点;进一步强化实践育人体系。 展开更多
关键词 体育教育专业 课程设置 教学计划 课程方案
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国际经济与贸易本科课程体系改革探讨 被引量:15
13
作者 庄佩芬 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第2期92-94,共3页
国际经济与贸易课程体系改革是为培养适应能力强的复合型应用人才,是实现本科培养目标的一个关键环节。课程体系必须适应不断变化的培养计划的要求,充分发挥其在教学中的指导性作用。本文提出以系统的观点看待各门课程,找到各门课程的... 国际经济与贸易课程体系改革是为培养适应能力强的复合型应用人才,是实现本科培养目标的一个关键环节。课程体系必须适应不断变化的培养计划的要求,充分发挥其在教学中的指导性作用。本文提出以系统的观点看待各门课程,找到各门课程的逻辑关系,从各门课程的结合点上展开学习和教学研究,形成有生命力的课程体系。此外,教师队伍建设和教学方法的改进是保证课程体系实施效果的重要条件。 展开更多
关键词 国际经济与贸易 课程体系 培养计划
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论体育课程评价的研究视点——“以教学设想为中心的课程评价模式”的提案 被引量:11
14
作者 贾齐 谢昆 张德福 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期73-77,共5页
本文对是否应该按照等级方式进行体育课程的评价以及按照等级方式进行课程评价的依据是否合理等课程评价研究中遭遇的具体问题进行了分析。并且基于义务教育阶段体育课程评价不应该以学生运动水平的高低作为评价重点的观点提出了“以教... 本文对是否应该按照等级方式进行体育课程的评价以及按照等级方式进行课程评价的依据是否合理等课程评价研究中遭遇的具体问题进行了分析。并且基于义务教育阶段体育课程评价不应该以学生运动水平的高低作为评价重点的观点提出了“以教师的教学设想为中心的课程评价模式” ,为解决课程评价这一普遍关注而尚未得到解决的问题提供了参考思路。 展开更多
关键词 课程评价 体育课程 教学设想 义务教育阶段 教师 中心 模式 提案 普遍 学生运动
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我国高等院校体育教育专业课程设置趋向与优化探析 被引量:11
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作者 胡伟 《山东体育学院学报》 北大核心 2012年第3期112-118,共7页
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对我国高等院校体育教育专业课程设置的现状进行调研,分析现行课程方案的不足,总结体育教育专业课程设置的整改策略,并提出了我国高等院校体育教育专业课程设置综合化改革的初步设想,... 运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对我国高等院校体育教育专业课程设置的现状进行调研,分析现行课程方案的不足,总结体育教育专业课程设置的整改策略,并提出了我国高等院校体育教育专业课程设置综合化改革的初步设想,为进一步认识现行体育教育专业及其完善具有一定的理论依据。 展开更多
关键词 体育教育 课程设置 课程方案
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高校国际经济与贸易专业课程群的构建与实践——以温州大学“国际贸易实务”课程群为例 被引量:10
16
作者 林俐 马媛 何首超 《温州职业技术学院学报》 2009年第4期87-90,共4页
课程群是专业课程建设的一项重要内容。温州大学国际经济与贸易专业的"国际贸易实务"课程群围绕"一个中心、三个方向"的基本思路来构建。针对该课程群建设中存在的问题,提出教学资源、教学方法与手段、实践教学、... 课程群是专业课程建设的一项重要内容。温州大学国际经济与贸易专业的"国际贸易实务"课程群围绕"一个中心、三个方向"的基本思路来构建。针对该课程群建设中存在的问题,提出教学资源、教学方法与手段、实践教学、课程考核评价、师资队伍建设等方面的具体改革措施。 展开更多
关键词 高校 国际贸易实务 课程群 课程体系
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“建筑设备自动化”课程建设探讨 被引量:9
17
作者 董春桥 袁博 +1 位作者 张亚男 徐玉党 《暖通空调》 北大核心 2006年第7期49-51,共3页
针对目前“建筑设备自动化”课程教学较为混乱的状况,从课程建设规划、理论体系、实验体系和课程设计体系等方面进行了较为深入的探讨,并确定了该课程建设的基本内容。
关键词 建筑设备自动化 课程建设 建设规划 课程体系
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教育技术学专业学生有关专业态度若干问题的研究——教育技术专业学生专业认识和对专业课程设置态度的调查分析 被引量:6
18
作者 张媛 陈晓慧 《现代教育技术》 2005年第5期14-17,54,共5页
本文通过对国内部分高校教育技术学课程设置现状的问卷调查,分析其发现的问题,并从专业培养目标、理论体系、知识结构等方面探讨了如何规范建设我国的教育技术学专业。
关键词 教育技术学 课程设置
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电子信息科学与技术专业课程体系的构建与发展 被引量:10
19
作者 马明涛 《吉林农业科技学院学报》 2009年第1期68-69,118,共3页
课程建设既是一项科学研究课题,又是教学改革的重点。科学合理地制定课程建设方案,有计划、有系统地进行课程建设,不断改革课程体系和教学内容,是学校教学的核心和重点。本文结合我院电子科学与技术专业的课程建设进行了研究和探索,提... 课程建设既是一项科学研究课题,又是教学改革的重点。科学合理地制定课程建设方案,有计划、有系统地进行课程建设,不断改革课程体系和教学内容,是学校教学的核心和重点。本文结合我院电子科学与技术专业的课程建设进行了研究和探索,提出了一些具体的实施方案。 展开更多
关键词 专业 课程 教学计划 电子信息科学与技术
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关于《高等学校英语专业英语教学大纲》实施现状的调查 被引量:9
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作者 覃修桂 《西安外国语学院学报》 2006年第3期36-39,共4页
大纲实施是把新大纲付诸实践的过程,是把预期的培养目标转化为达成的培养目标的主要途径。因此,大纲实施在课程与教学改革中起着至关重要的作用。然而,在英语专业的教学中,大纲实施的问题很少得到应有的关注。针对大纲实施的现状,本文... 大纲实施是把新大纲付诸实践的过程,是把预期的培养目标转化为达成的培养目标的主要途径。因此,大纲实施在课程与教学改革中起着至关重要的作用。然而,在英语专业的教学中,大纲实施的问题很少得到应有的关注。针对大纲实施的现状,本文对部分高校外语院系进行了调查,并在分析归纳调查结果的基础上,提出了改进大纲实施的一些建议。 展开更多
关键词 教学大纲 大纲意识 实施 调查
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