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大学语文课程定位和立体化教学模式的思考
被引量：
5
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作者
王秀娟
《黑龙江教育学院学报》
2010年第10期56-58,共3页
普通高等学校"大学语文"教学有助于学生养成健康的心理人格和高尚的道德人格,构建"和谐人格"是构建"和谐社会"目标的实现基础。因此"大学语文"教学应定位于对人文精神的传承,并建立一个课内外...
普通高等学校"大学语文"教学有助于学生养成健康的心理人格和高尚的道德人格,构建"和谐人格"是构建"和谐社会"目标的实现基础。因此"大学语文"教学应定位于对人文精神的传承,并建立一个课内外结合的立体化教学模式。
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关键词
和谐人格
大学语文课程定位
教学模式改革
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职称材料
题名
大学语文课程定位和立体化教学模式的思考
被引量：
5
1
作者
王秀娟
机构
辽宁对外经贸学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2010年第10期56-58,共3页
文摘
普通高等学校"大学语文"教学有助于学生养成健康的心理人格和高尚的道德人格,构建"和谐人格"是构建"和谐社会"目标的实现基础。因此"大学语文"教学应定位于对人文精神的传承,并建立一个课内外结合的立体化教学模式。
关键词
和谐人格
大学语文课程定位
教学模式改革
Keywords
harmonious
personality
curriculum
orientation
of
The
university
chinese
the
reform
of
educational
model
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学语文课程定位和立体化教学模式的思考
王秀娟
《黑龙江教育学院学报》
2010
5
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