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发挥数学史在实现新课程整体目标中的作用——兼谈《全日制义务教育数学课程标准》一个实例的补充意见 被引量:5
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作者 傅海伦 陈焕法 《数学教育学报》 2003年第2期70-73,共4页
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》给出了未来10年内我国数学教育的基本目标和实施建议.数学史对实现新课程的整体目标将发挥重要的不可替代的作用,教师应在指导学生自主学习和探究中,注意发挥数学史的现代教育价值,提高教学质量.
关键词 数学史 义务教育 课程标准 数学教育 课程目标 学生 自主学习 教学改革 教学研究
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中日两国百年基础教育体育课程目标比较 被引量:10
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作者 阎智力 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第1期79-85,共7页
运用文献资料等研究方法,对中日两国百年基础教育体育课程目标进行比较研究,明确中日两国百年基础教育体育课程目标的发展历程和演变特征。提出:应学习和借鉴日本的先进经验,加快我国体育基础教育的改革步伐。
关键词 中国 日本 基础教育 体育 课程目标 课程标准
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数学算法及其教学释意 被引量:2
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作者 聂力 《临沂师范学院学报》 2004年第6期120-123,126,共5页
数学算法是为解决数学问题而进行的一组基本操作或者说一组指令.它具有有穷性、确定性以及可行性三点基本性质.算法教学可以从"算法的掌握与实施"、"算法化的创造性活动"、"算法思想的领会"三方面展开进... 数学算法是为解决数学问题而进行的一组基本操作或者说一组指令.它具有有穷性、确定性以及可行性三点基本性质.算法教学可以从"算法的掌握与实施"、"算法化的创造性活动"、"算法思想的领会"三方面展开进行算法教学将有助于学生数学能力全方位的发展、有利于传统教学方式的转变,并促进数学文化教育的开展. 展开更多
关键词 算法 算法教学 课程标准 释意
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论新课改背景下语文教师的教育使命
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作者 向帮华 《西南教育论丛》 2009年第1期63-65,共3页
本文基于我国第八次基础教育课程改革而对中小学一线语文教师应具备的素养提出了自己的看法。作者分别从宏观理论量子教育学的影响、语文课程改革三大理论、多元智力理论、语文教师自身修养等九个方面作了阐述。
关键词 课程改革 语文 教师 课程标准
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