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实验室开放式教学改革与创新人才培养
被引量：
93
1
作者
黄晓敏
曾松荣
+4 位作者
柯野
郑传进
王焰山
蔡爱群
方白玉
《实验技术与管理》
CAS
2006年第3期16-18,共3页
为了加强本科生实验动手能力和创新能力的培养，针对生物技术专业的微生物学实验教学进行了实验室开放式的教学改革，取得初步成效。实践证明，实验室开放式教学有利于创新人才的培养，而实验教学改革是创新能力培养的不竭动力。
关键词
实验室开放式教学
实验教学改革微生物学实验技术
创新人才培养
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职称材料
基于沉浸式虚拟仿真的物流专业创新人才培养研究
被引量：
8
2
作者
张园园
孙兆统
+1 位作者
余沛东
周恒胜
《物流科技》
2021年第10期166-168,共3页
2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》明确指出:“加强职业院校、高等学校虚拟仿真实训教学环境建设,服务信息化教学需要[1]。”文章针对物流专业学生在专业技术的学习中被动接受的情况,尝试使用沉浸式虚拟仿真实验教学培养专...
2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》明确指出:“加强职业院校、高等学校虚拟仿真实训教学环境建设,服务信息化教学需要[1]。”文章针对物流专业学生在专业技术的学习中被动接受的情况,尝试使用沉浸式虚拟仿真实验教学培养专业型、技能型人才,探索传统教学与虚拟仿真教学深度融合的教学新模式,培养学生的创新能力,为实现高等教育改革、创新人才培养模式提供坚实的基础。
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关键词
虚拟现实
增强现实
物流教学
创新人才培养
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职称材料
科技创新与科技人才培养
被引量：
3
3
作者
张效联
《电子科技大学学报（社科版）》
2005年第2期48-49,69,共3页
本文通过对科技创新能力即科技竞争力的分析,论述了科技人才培养与科技创新结合的意义;提出推动科研机构与大学在科技创新和人才培养方面的紧密合作将有利于国家创新体系的建设。
关键词
科技创新
人才培养
科技竞争力
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职称材料
“火箭推进原理”课程实验教学模式改革
被引量：
3
4
作者
胡建新
程谋森
黄利亚
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2013年第12期166-168,172,共4页
目前火箭推进装置常常是高温高压容器,如何在实验教学中既能培养学生创新精神、又能保证学生人身安全,是高等院校航空宇航科学与技术本科专业基础课程"火箭推进原理"实验教学亟待解决的问题。依据"融会贯通,学以致用,面...
目前火箭推进装置常常是高温高压容器,如何在实验教学中既能培养学生创新精神、又能保证学生人身安全,是高等院校航空宇航科学与技术本科专业基础课程"火箭推进原理"实验教学亟待解决的问题。依据"融会贯通,学以致用,面向创新"为课程培养目标,构建"火箭推进原理"实验教学新模式,将现有实验分为参观性实验、虚拟环境演示实验、示范性试验、操作性实验、开放性实验等五大类,旨在优化实验教学方式,营造创新型人才培养环境,加强本科生实验动手能力和创新能力的培养。
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关键词
火箭推进原理
教学改革
实验教学模式
创新人才培养
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职称材料
题名
实验室开放式教学改革与创新人才培养
被引量：
93
1
作者
黄晓敏
曾松荣
柯野
郑传进
王焰山
蔡爱群
方白玉
机构
韶关学院生物工程系
出处
《实验技术与管理》
CAS
2006年第3期16-18,共3页
文摘
为了加强本科生实验动手能力和创新能力的培养，针对生物技术专业的微生物学实验教学进行了实验室开放式的教学改革，取得初步成效。实践证明，实验室开放式教学有利于创新人才的培养，而实验教学改革是创新能力培养的不竭动力。
关键词
实验室开放式教学
实验教学改革微生物学实验技术
创新人才培养
Keywords
teaching
of
open
lab
reform
of
experiment
teaching
experimental
technique
in
microbiology
cultivation
of
creative
personnel
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于沉浸式虚拟仿真的物流专业创新人才培养研究
被引量：
8
2
作者
张园园
孙兆统
余沛东
周恒胜
机构
福建农林大学交通与土木工程学院
出处
《物流科技》
2021年第10期166-168,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题项目(FJJKCG20-272)
福建省终身教育研究课题2020年度一般课题项目(ZS20108)
+1 种基金
福建农林大学课程思政教育教学改革研究项目(SZ1320024)
福建农林大学线上线下混合式一流课程项目(111ZJ1944)。
文摘
2018年教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》明确指出:“加强职业院校、高等学校虚拟仿真实训教学环境建设,服务信息化教学需要[1]。”文章针对物流专业学生在专业技术的学习中被动接受的情况,尝试使用沉浸式虚拟仿真实验教学培养专业型、技能型人才,探索传统教学与虚拟仿真教学深度融合的教学新模式,培养学生的创新能力,为实现高等教育改革、创新人才培养模式提供坚实的基础。
关键词
虚拟现实
增强现实
物流教学
创新人才培养
Keywords
virtual
reality
augmented
reality
logistics
teaching
cultivation
of
creative
personnel
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
科技创新与科技人才培养
被引量：
3
3
作者
张效联
机构
电子科学研究院
出处
《电子科技大学学报（社科版）》
2005年第2期48-49,69,共3页
文摘
本文通过对科技创新能力即科技竞争力的分析,论述了科技人才培养与科技创新结合的意义;提出推动科研机构与大学在科技创新和人才培养方面的紧密合作将有利于国家创新体系的建设。
关键词
科技创新
人才培养
科技竞争力
Keywords
science
&
technology
innovation
cultivation
of
creative
personnel
science
and
technology
competitiveness
分类号
C96 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
“火箭推进原理”课程实验教学模式改革
被引量：
3
4
作者
胡建新
程谋森
黄利亚
机构
国防科学技术大学航天与材料工程学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2013年第12期166-168,172,共4页
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2010]243)
文摘
目前火箭推进装置常常是高温高压容器,如何在实验教学中既能培养学生创新精神、又能保证学生人身安全,是高等院校航空宇航科学与技术本科专业基础课程"火箭推进原理"实验教学亟待解决的问题。依据"融会贯通,学以致用,面向创新"为课程培养目标,构建"火箭推进原理"实验教学新模式,将现有实验分为参观性实验、虚拟环境演示实验、示范性试验、操作性实验、开放性实验等五大类,旨在优化实验教学方式,营造创新型人才培养环境,加强本科生实验动手能力和创新能力的培养。
关键词
火箭推进原理
教学改革
实验教学模式
创新人才培养
Keywords
rocket
propulsion
elements
teaching
innovation
experiment
teaching
mode
cultivation
of
creative
personnel
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实验室开放式教学改革与创新人才培养
黄晓敏
曾松荣
柯野
郑传进
王焰山
蔡爱群
方白玉
《实验技术与管理》
CAS
2006
93
下载PDF
职称材料
2
基于沉浸式虚拟仿真的物流专业创新人才培养研究
张园园
孙兆统
余沛东
周恒胜
《物流科技》
2021
8
下载PDF
职称材料
3
科技创新与科技人才培养
张效联
《电子科技大学学报（社科版）》
2005
3
下载PDF
职称材料
4
“火箭推进原理”课程实验教学模式改革
胡建新
程谋森
黄利亚
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2013
3
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职称材料
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