高校产学研合作人才培养模式改革与实践 被引量：18

1

作者 程望斌 李宏民 +4 位作者 邹丹 黄奇卉 陈恬 周馨维 姚昭辉 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2013年第1期84-87,共4页

产学研合作是高校培养应用型人才,提高教育质量的重要途径.对高校产学研合作现状进行了深入研究,提出了"三位一体"应用型人才培养的新模式.从课程体系构建、平台搭建、师资队伍建设等方面进行高校产学研合作人才培养模式改革... 产学研合作是高校培养应用型人才,提高教育质量的重要途径.对高校产学研合作现状进行了深入研究,提出了"三位一体"应用型人才培养的新模式.从课程体系构建、平台搭建、师资队伍建设等方面进行高校产学研合作人才培养模式改革.以应用型人才培养为目标,构建集教学、科研、人才培养为一体的教学平台,实施产学研合作人才培养模式.通过不断完善产学研合作人才培养模式,培养学生实践能力和创新意识,提高学生的综合素质,从而为社会输送更多优秀人才. 展开更多

关键词 产学研 合作教育 人才培养 模式改革

下载PDF 职称材料

“三全育人”理念下高等农业院校创新创业人才培养模式改革与优化

2

作者 殷文 柴强 +4 位作者 樊志龙 胡发龙 赵连豪 赵财 于爱忠 《高教学刊》 2024年第25期65-69,共5页

在“三全育人”理念的指导下,高等农业院校面临着创新创业人才培养模式改革与优化的重要任务。该文阐述“三全育人”理念的核心要义,即全员、全过程、全方位育人,并指出这一理念对高等农业院校创新创业教育的深远影响。随后,该文详细探... 在“三全育人”理念的指导下,高等农业院校面临着创新创业人才培养模式改革与优化的重要任务。该文阐述“三全育人”理念的核心要义,即全员、全过程、全方位育人,并指出这一理念对高等农业院校创新创业教育的深远影响。随后,该文详细探讨高等农业院校在创新创业人才培养上存在的问题及改革方向,强调高等农业院校需将创新创业精神贯穿于人才培养的全过程,通过改革传统的教育模式,构建与现代农业发展相适应的课程体系,加强师资队伍的专业化和实践性建设,建立和完善实践教学平台,创新评价与激励机制,以及积极营造鼓励创新、支持创业的校园文化,从而有效提升学生的创新意识和创业能力。最终,旨在培养出既有专业素养又具备创新精神和创业能力的高素质农业人才,为国家的农业现代化和乡村振兴战略贡献力量。 展开更多

关键词 三全育人 创新创业 人才培养 路径优化 模式改革

下载PDF 职称材料

国防行业专业学位研究生培养模式改革的探索与实践——以西北工业大学“双向扩展型”人才培养模式为例 被引量：6

3

作者 李圣 李勇 王海燕 《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第1期14-19,共6页

为了适应新时期国防领域对科技人才的需求,西北工业大学对现有专业学位研究生培养模式进行改革,着力构建"双向扩展型"人才培养模式,强化服务国防需求的人才培养特色。通过实施"平台+竞赛+基金"翱翔创新计划和"... 为了适应新时期国防领域对科技人才的需求,西北工业大学对现有专业学位研究生培养模式进行改革,着力构建"双向扩展型"人才培养模式,强化服务国防需求的人才培养特色。通过实施"平台+竞赛+基金"翱翔创新计划和"校内国际班+校外国际交流"国际竞争力提升计划等内扩研究生培养内涵;通过"校内名家讲堂+校外实境挂职"将研究生的学业、职业、事业有效衔接;通过"产学研+国防"创新协同培养新模式,外张育人环境,有效地提升了研究生的实践创新能力、综合素质和行业适应能力。 展开更多

关键词 国防科技人才 专业学位研究生 模式改革 创新实践

下载PDF 职称材料

渐进式与探索式复合教学模式在大学物理实验 教学中的实践

4

作者 杨颢 李东 郑建邦 《物理通报》 CAS 2024年第10期5-8,共4页

探索渐进式教学内容体系和分组探索式教学模式改革对学生物理实验技能及创新能力的影响.结合近代物理拓展实验以及物理实验技能竞赛,研究对比了改革试点班级与非试点班级在物理实验技能方面的表现差异,并通过数据分析初步验证了改革措... 探索渐进式教学内容体系和分组探索式教学模式改革对学生物理实验技能及创新能力的影响.结合近代物理拓展实验以及物理实验技能竞赛,研究对比了改革试点班级与非试点班级在物理实验技能方面的表现差异,并通过数据分析初步验证了改革措施的有效性.研究结果可为我国创新实践型人才培养模式改革提供新的思路. 展开更多

关键词 大学物理实验 创新能力培养 教学模式改革 渐进式与探索式

下载PDF 职称材料

C9高校学术学位研究生教育现状的调查研究 被引量：6

5

作者 廖文武 程诗婷 +2 位作者 廖炳华 金鑫 刘文 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第5期67-74,共8页

通过对九校联盟(C9)高校学术学位研究生的问卷调查,发现研究生对教育现状几方面的总体满意度较为良好,但不同类别、录取方式与学科门类的研究生之间的教育情况存在一定的差异。针对这些方面,从课程教学、科学研究、环境条件以及培养模... 通过对九校联盟(C9)高校学术学位研究生的问卷调查,发现研究生对教育现状几方面的总体满意度较为良好,但不同类别、录取方式与学科门类的研究生之间的教育情况存在一定的差异。针对这些方面,从课程教学、科学研究、环境条件以及培养模式的创建等方面提出具体建议。 展开更多

关键词 学术学位 拔尖创新人才 培养模式改革 对策建议

下载PDF 职称材料

“专本衔接”涂料高端技术人才培养模式探讨 被引量：4

6

作者 刘洪波 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第7期123-125,共3页

通过"专本衔接"构建现代职业教育体系,培养高端的涂料技术人才。该文以仲恺农业工程学院应用化学专业与顺德职业技术学院应用化工技术专业(涂料方向)"专本衔接"培养4年制本科涂料高端技术人才作为案例,分析这种新... 通过"专本衔接"构建现代职业教育体系,培养高端的涂料技术人才。该文以仲恺农业工程学院应用化学专业与顺德职业技术学院应用化工技术专业(涂料方向)"专本衔接"培养4年制本科涂料高端技术人才作为案例,分析这种新型的人才培养模式和人才培养规格要求,确定高级技术技能型人才的协同培养目标、人才培养方案和专业课程体系设置,以及实施过程中可能存在的问题。 展开更多

关键词 人才培养 模式改革 专本衔接

下载PDF 职称材料

机器人竞赛驱动学生培养机制改革的研究

7

作者 陶大鹏 普园媛 +1 位作者 赵征鹏 王一荃 《教育教学论坛》 2023年第22期22-25,共4页

针对目前大学生创新创业能力总体偏低,无法结合专业知识提升自身创新创业能力的问题,云南大学信息学院在新工科建设背景下,以本科生课程“机器人学导论”为例,探索并实践了“项目—竞赛—实践”三位一体的创新创业能力培养新机制。云南... 针对目前大学生创新创业能力总体偏低,无法结合专业知识提升自身创新创业能力的问题,云南大学信息学院在新工科建设背景下,以本科生课程“机器人学导论”为例,探索并实践了“项目—竞赛—实践”三位一体的创新创业能力培养新机制。云南大学信息学院以产学研用为目标,在教学过程中引入全国大学生机器人大赛内容,加强了学科融合;引入贴合实际工程应用的实践操作及实验室软硬件设施,激发了学生的创新意识。通过分析课程改革实施以来取得的成效,充分说明了信息学院改革模式的有效性,在培养具备深厚理论知识、高水平技术技能和创新创业意识的复合型人才中发挥了重要作用,也为相关课程的改革提供了新的思路。 展开更多

关键词 创新创业能力 机器人竞赛 人才培养 教学模式改革

下载PDF 职称材料

培养创新人才的多元化教学模式研究 被引量：4

8

作者 骆艳洁 沈伟 王蕾 《科教导刊》 2018年第4期131-132,共2页

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,本文结合高等院校教学现状,提出建立培养创新人才多元化教学模式,并进行相关研究;在教学中,保证提高学习能力的同时,增强学生的创新意愿和创新能力培养,为国家建设输出优秀的人才。

关键词 创新创业 人才培养 培养模式改革

下载PDF 职称材料

本科应用型人才培养模式的探索与实践——以集美大学教育教学改革工程为例 被引量：3

9

作者 庄惠龙 杨淑林 《集美大学学报（教育科学版）》 2013年第4期58-60,共3页

创新人才培养模式,改革人才培养体制,提高教育质量是国家十二五教育规划纲要对高等教育提出的要求。集美大学秉承陈嘉庚先生的实科教育理念,遵循"诚毅"校训,近年来,在应用型人才培养模式方面开展了一系列的探索和实践。

关键词 高等教育 应用型人才 模式改革

下载PDF 职称材料

适应市场经济需要,培养高素质工程管理专业人才 被引量：2

10

作者 孙虹 徐永其 《建筑管理现代化》 2006年第6期51-53,共3页

分析了建筑业的发展及对工程管理专业人才的需求,探讨了工程管理专业人才培养模式问题,提出了培养新型的、高素质的工程管理专业人才的对策和具体举措。

关键词 工程管理 人才培养 模式改革

下载PDF 职称材料

关于中医博士专业学位研究生培养模式改革的思考 被引量：1

11

作者 赵琛 李磊 +2 位作者 莫捷 程璠 张立平 《中医教育》 2021年第6期30-32,74,共4页

系统梳理了国际和国内高层次临床医学人才培养现状,并对中医博士专业学位研究生培养现状进行分析,针对培养过程中凸显出的关键问题提出了探索符合中医博士专业学位研究生成长成才规律的"专博"与"专培"相结合的培养... 系统梳理了国际和国内高层次临床医学人才培养现状,并对中医博士专业学位研究生培养现状进行分析,针对培养过程中凸显出的关键问题提出了探索符合中医博士专业学位研究生成长成才规律的"专博"与"专培"相结合的培养模式改革思路。构建包含培养方案、考核评价体系、制度保障体系等在内的"专博"与"专培"相结合全方位培养体系,对于突破当前中医博士专业学位研究生培养瓶颈,破解培养过程中遇到的突出问题具有重要的引领意义。 展开更多

关键词 中医博士专业学位 研究生 培养模式改革

原文传递

安徽省高校法医结合型人才培养困境及教学模式变革探析 被引量：1

12

作者 王军 《阜阳师范学院学报（社会科学版）》 2018年第1期148-153,共6页

针对安徽省"法医结合型"人才培养的四重困境进行条分缕析,在其客观生成基础、理论课模块、实践课模块、自主研修模块上阐明现实障碍,理性反思其深层原因,对教学模式变革提出指导思想和有针对性的路径、方法与对策。

关键词 法医结合型 人才培养 困境 教学模式变革

下载PDF 职称材料

开放式卫生信息管理人才培养模式的改革探索

13

作者 黄仲开 《闽南师范大学学报（自然科学版）》 2014年第1期123-126,共4页

开放式人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力.卫生信息管理专业如何做到专业与行业融合、教学与工作实际融合,把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,带动专业建设,引导课程设置、教学内容和方法的改革,实训基地的建设和完... 开放式人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力.卫生信息管理专业如何做到专业与行业融合、教学与工作实际融合,把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,带动专业建设,引导课程设置、教学内容和方法的改革,实训基地的建设和完善,对培养"下得去、留得住、用得上"的高端技术技能人才至关重要. 展开更多

关键词 卫生信息管理 人才培养 模式改革 工学结合 校地兴建

下载PDF 职称材料

辽宁省中小学体育师资人才职前职后培养模式改革研究

14

作者 常青 邹师 《沈阳体育学院学报》 2004年第4期492-494,共3页

根据2004年辽宁省教育工作会议精神,重点抓好师资队伍人才培养和建设,研究构建我省中小学体育教师职前教师培养和职后教师培训一体化的教育体系和振兴辽宁老工业基地教育人才的培养模式,同时也为教育行政部门和师资培训部门提供决策的... 根据2004年辽宁省教育工作会议精神,重点抓好师资队伍人才培养和建设,研究构建我省中小学体育教师职前教师培养和职后教师培训一体化的教育体系和振兴辽宁老工业基地教育人才的培养模式,同时也为教育行政部门和师资培训部门提供决策的理论依据。 展开更多

关键词 辽宁 中小学 体育教育 体育师资培训 人才培养模式 改革 职前培训 职后培训 教学管理

下载PDF 职称材料

中国高校通识教育:回顾与展望 被引量：73

15

作者 庞海芍 郇秀红 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第1期12-19,共8页

自1995年开展文化素质教育以来,很多大学开始自主探索具有素质教育和通识教育价值取向的本科培养模式改革。文化素质教育和通识教育相辅相成,先后历经了发起和推广阶段、改革与探索阶段、深化与提高阶段。目前,通识教育已经呈现出一些... 自1995年开展文化素质教育以来,很多大学开始自主探索具有素质教育和通识教育价值取向的本科培养模式改革。文化素质教育和通识教育相辅相成,先后历经了发起和推广阶段、改革与探索阶段、深化与提高阶段。目前,通识教育已经呈现出一些新的发展趋势,如通识教育选修课开始由数量增加转向质量提高;通识教育课程的内涵正在扩大;各高校已经形成系列化、高水平、特色化的文化素质"第二课堂";在素质教育理念指导下,一些大学率先进行了通识教育的人才培养模式改革探索等。面向未来,通识教育和文化素质教育必须在理论与实践两方面与时俱进,在本科教育理念、人才培养模式、管理体制机制等方面进行创新。 展开更多

关键词 通识教育 文化素质教育 通识课程 人才培养模式改革

下载PDF 职称材料

TOPCARES-CDIO模式：连接大学教育与社会需求的“枢纽”--基于东软学院人才培养模式改革与大学服务社会功能的关系探究 被引量：12

16

作者 陈旭辉 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期68-71,共4页

目前IT专业的大学教育与社会需求仍旧存在很大差距,人才培养和市场需要产生了脱节现象。究其原因,主要是人才培养结构性矛盾突出,学生实践能力差,不符合用人单位需求。在解决这一问题上,当务之急就是要创新人才培养模式。东软学院独创了... 目前IT专业的大学教育与社会需求仍旧存在很大差距,人才培养和市场需要产生了脱节现象。究其原因,主要是人才培养结构性矛盾突出,学生实践能力差,不符合用人单位需求。在解决这一问题上,当务之急就是要创新人才培养模式。东软学院独创了TOPCARES-CDIO人才培养模式为解决这一问题提供了借鉴,切实发挥了大学服务社会的重要功能。 展开更多

关键词 实践能力培养 TOPCARES—CDIO改革 人才培养模式改革 大学服务社会功能

原文传递

国内高校本科生大类培养模式改革动向与争议 被引量：12

17

作者 颜建勇 李丹 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第7期30-37,共8页

近年来国内不同层次的本科高校推行了专业大类划分、通识教育与专业教育关系处理、专业准入机制设置等方面的本科生大类培养模式改革,并随之出现了三方面争议:宽口径培养中专业大类的划分应该根据"优化办学论"还是"学科... 近年来国内不同层次的本科高校推行了专业大类划分、通识教育与专业教育关系处理、专业准入机制设置等方面的本科生大类培养模式改革,并随之出现了三方面争议:宽口径培养中专业大类的划分应该根据"优化办学论"还是"学科统一论";专业分流前后的通识教育与专业教育应该是"分段关系"还是"融合关系";基于个性化培养的专业准入机制应该是"引导分配"还是"按需分配"。这些动向有可取之处,但也存在着一定的局限,推进本科生大类培养模式改革应破除非此即彼的思维定势,探索解决争议的新路径,实现新超越。 展开更多

关键词 本科院校 大类培养模式改革 专业人才培养 本科生院 属地管理模式 专业准出制度

下载PDF 职称材料

人工智能时代法学人才培养模式变革的缘由、困境及对策 被引量：11

18

作者 古丽米拉·艾尼 《法学教育研究》 2020年第1期127-141,共15页

人工智能技术的发展已经得到国家政策的支持与驱动,其在法律领域内的应用必然改变法律职业业态,进而产生能够适应智能环境的新型法律人才需求。对此,智能知识追求是法学教育最直接的回应,变革人才培养模式也就成为其应然选择。在此背景... 人工智能技术的发展已经得到国家政策的支持与驱动,其在法律领域内的应用必然改变法律职业业态,进而产生能够适应智能环境的新型法律人才需求。对此,智能知识追求是法学教育最直接的回应,变革人才培养模式也就成为其应然选择。在此背景下,探讨人才培养模式变革所欲重组及革新的构成要件要素成为当务之急。然而,培养理念与目标尚不清晰、培养实践脱离智能环境、培养评价体系滞后等成为培养模式变革的现实困境。为此,在"人工智能+法学"的培养理念指引下,转变培养主体的观点与角色,实现其与智能技术的优质共存;重组培养内容,实现"传统经典"与"现代新颖"的有机融合;借力智能技术充盈法学知识的传授与获取方式;科学评价培养过程,实现培养兼具智能素养与人文素养的复合型人才的最终目标。 展开更多

关键词 人工智能时代 人才培养模式变革 法学教育

下载PDF 职称材料

高职航海类专业产教融合协同育人培养模式探索与实践 被引量：4

19

作者 史方敏 《江苏航运职业技术学院学报》 2022年第2期76-80,共5页

目前职业教育正处在类型定位发展的关键期,深化产教融合、实施协同育人是促进产业链和教育链深度耦合,提升职业教育人才培养质量的有效途径。针对高职航海类专业产教融合深度不够、教学与生产不对接、师资国际化培养路径不畅、培育航海... 目前职业教育正处在类型定位发展的关键期,深化产教融合、实施协同育人是促进产业链和教育链深度耦合,提升职业教育人才培养质量的有效途径。针对高职航海类专业产教融合深度不够、教学与生产不对接、师资国际化培养路径不畅、培育航海工匠精神载体缺乏等问题,以浙江国际海运职业技术学院航海类专业产教融合协同育人培养模式的探索与实践为例,通过创建“一智库、三平台”国际化产教融合共同体、创新“三段、三通、四融”学徒制人才培养模式、创建培育工匠精神的“指南针”航海文化育人品牌等具体实践举措,推进产教深度融合,校企协同育人,培养国际化高素质航海人才。 展开更多

关键词 产教融合 协同育人 航海类专业 人才培养模式改革

下载PDF 职称材料

论涉外警务人才警务英语能力培养模式改革 被引量：1

20

作者 吕杨 《湖北警官学院学报》 2023年第5期63-71,共9页

警务英语能力是涉外警务人才的职业核心能力之一。目前我国公安院校涉外警务专业警务英语能力的培养模式及教育质量与涉外警务工作的现实需求存在着较大的差距,亟需与时俱进改革与创新。如何通过改革与创新警务英语能力培养模式提升学... 警务英语能力是涉外警务人才的职业核心能力之一。目前我国公安院校涉外警务专业警务英语能力的培养模式及教育质量与涉外警务工作的现实需求存在着较大的差距,亟需与时俱进改革与创新。如何通过改革与创新警务英语能力培养模式提升学生的学习能力和运用水平,是涉外警务专业人才培养面临的重大课题之一。涉外警务专业警务英语能力的培养主要依托警务英语课程教学,其课程内容在人才能力培养课程体系中处于十分独特的地位,起着不可替代的特殊作用。涉外警务人才警务英语能力培养应从厘清课程目的和特点、更新课程建设理念、增强教学内容的适用性、创新教学模式、提升师资队伍教学水平等方面着力加强建设。 展开更多

关键词 涉外警务 人才能力培养 警务英语 教学模式改革

下载PDF 职称材料