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中英体育学科硕士研究生课程结构与培养模式的比较研究
被引量：
9
1
作者
李鸿江
赵德勋
+2 位作者
常志利
任占兵
尹军
《首都体育学院学报》
北大核心
2010年第1期73-78,共6页
运用比较法和逻辑分析法对中英2国体育学硕士生的课程设置和培养模式的内容及特点进行了研究和分析。结论:英国的课程设置因地制宜;专业划分清晰;重视跨学科课程和工具课程的设置;重视理论和实践的相互结合;重视学生的自我学习和发展。...
运用比较法和逻辑分析法对中英2国体育学硕士生的课程设置和培养模式的内容及特点进行了研究和分析。结论:英国的课程设置因地制宜;专业划分清晰;重视跨学科课程和工具课程的设置;重视理论和实践的相互结合;重视学生的自我学习和发展。在培养模式方面,英国则更加多种多样;紧跟时代和社会的要求进行培养;以现实问题作为科研课题;重视与校外机构的合作。
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关键词
体育研究生
课程结构
培养模式
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职称材料
题名
中英体育学科硕士研究生课程结构与培养模式的比较研究
被引量：
9
1
作者
李鸿江
赵德勋
常志利
任占兵
尹军
机构
首都体育学院
北京体育大学研究生院
广州体育学院
出处
《首都体育学院学报》
北大核心
2010年第1期73-78,共6页
基金
全国教育科学规划课题"中美日英俄德六国体育学科研究生培养体制与教育模式的比较研究"(BLA07008)
文摘
运用比较法和逻辑分析法对中英2国体育学硕士生的课程设置和培养模式的内容及特点进行了研究和分析。结论:英国的课程设置因地制宜;专业划分清晰;重视跨学科课程和工具课程的设置;重视理论和实践的相互结合;重视学生的自我学习和发展。在培养模式方面,英国则更加多种多样;紧跟时代和社会的要求进行培养;以现实问题作为科研课题;重视与校外机构的合作。
关键词
体育研究生
课程结构
培养模式
Keywords
postgraduates in P. E. studies
course set
cultivatint
model
分类号
G811.5 [文化科学—体育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中英体育学科硕士研究生课程结构与培养模式的比较研究
李鸿江
赵德勋
常志利
任占兵
尹军
《首都体育学院学报》
北大核心
2010
9
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