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党的二十大报告中的领导干部本领思想与要求的新发展 被引量:2
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作者 史洪阳 萧鸣政 《山西师大学报(社会科学版)》 2024年第2期59-66,共8页
为了实现中华民族伟大复兴的奋斗目标,习近平总书记在党的二十大报告中对干部的本领提出了新的要求:“增强干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。加强干部斗争精神和斗争本领养成。”本文对党的二十大报告中提出的... 为了实现中华民族伟大复兴的奋斗目标,习近平总书记在党的二十大报告中对干部的本领提出了新的要求:“增强干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。加强干部斗争精神和斗争本领养成。”本文对党的二十大报告中提出的四种关键本领的概念内涵与外延进行深入分析;论证了四种本领对新时代干部本领思想的历史继承与创新发展;提出四种本领对于全面学习把握落实党的二十大精神、坚持初心使命、应对困难挑战有着至关重要的意义。结合党对干部队伍建设的要求和人力资源开发学的理论,提出领导干部应当通过坚定政治立场、学习重要思想、积累知识经验、实践斗争磨砺等方式持续增强四种本领。 展开更多
关键词 党的二十大精神 高素质干部队伍 领导本领 本领养成
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网络环境下高校教学模式再探索 被引量:3
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作者 王伟 《台州学院学报》 2012年第1期61-64,73,共5页
21世纪是数字化、信息化的时代,计算机技术、多媒体技术、通信技术在教学中的广泛应用促进了教学的立体化和网络化。网络化教学是对传统教学模式的一种变革,在网络环境下高校教师应重新定位自己的角色,培养学生学习的自主性和个性化,这... 21世纪是数字化、信息化的时代,计算机技术、多媒体技术、通信技术在教学中的广泛应用促进了教学的立体化和网络化。网络化教学是对传统教学模式的一种变革,在网络环境下高校教师应重新定位自己的角色,培养学生学习的自主性和个性化,这是高校网络化教学要面对的重要问题。 展开更多
关键词 高校教学 网络化 自主学习 能力培养
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综合英语教学中语言应用能力的培养——以语言交际能力的培养为例 被引量:2
3
作者 熊莉 《鄂州大学学报》 2007年第3期62-64,共3页
通过对在校学生现状的分析与调查,结合课堂教学实际,认为现阶段高职高专院校的综合英语教学应着眼于培养学生综合应用语言的能力。
关键词 综合英语 语言应用能力
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浅谈大学英语教学中自主学习能力的培养 被引量:2
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作者 刘慧琴 《太原大学教育学院学报》 2007年第2期74-77,共4页
随着现代教学技术的发展,在英语教学中英语教师既要熟练地应用现代技术手段创设语言氛围,增加学生与教师的互动交流,又要优化教学过程,真正实现“教师主导,学生主体”的地位,凸显学生的自主性学习。
关键词 英语教学 自主学习 能力培养
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CBI情趣激发与能力培养有效教学策略研究 被引量:2
5
作者 赵秀艳 常俊跃 《语言教育》 2013年第3期9-15,共7页
本研究采用定性与定量相结合的研究范式,通过对英语专业基础阶段实施内容依托教学的教师进行问卷调查和访谈、对学生进行问卷调查采集研究数据,在对数据进行分析的基础上归纳了英语专业基础阶段实施内容依托教学激发学生情趣和培养学... 本研究采用定性与定量相结合的研究范式,通过对英语专业基础阶段实施内容依托教学的教师进行问卷调查和访谈、对学生进行问卷调查采集研究数据,在对数据进行分析的基础上归纳了英语专业基础阶段实施内容依托教学激发学生情趣和培养学生能力的教学策略,而且展示了学生对于这些教学策略有效性的认可程度。研究结果对英语专业基础阶段的内容依托教学策略研究及教学实践具有重要的理论意义和现实意义。 展开更多
关键词 内容依托教学 激发情趣 能力培养 教学策略
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对高校音乐艺术实践能力培养的思考 被引量:2
6
作者 姚海燕 王静 《黑河学院学报》 2017年第4期131-132,共2页
艺术实践在高校音乐教育工作中具有非常重要的地位,艺术实践能力对学生整体素质的培养俨然已成为了一个全新的课题。结合师范类音乐学院的艺术实践,着力在五个方面对学生艺术实践能力的培养进行论述。
关键词 音乐艺术实践 培养能力 知行合一
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培养情感 激发兴趣——小学语文教学浅论
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作者 纪光政 《科教文汇》 2018年第7期115-116,共2页
培养情感、激发兴趣是语文教学中的重要一环,如何在课堂教学中做到这一点,是语文教师教育艺术的体现,更是小学语文教师应该着力探讨的课题。在小学语文课堂教学中,既要营造良好课堂气氛,与学生达成感情上的和谐,又要深入挖掘教材中的情... 培养情感、激发兴趣是语文教学中的重要一环,如何在课堂教学中做到这一点,是语文教师教育艺术的体现,更是小学语文教师应该着力探讨的课题。在小学语文课堂教学中,既要营造良好课堂气氛,与学生达成感情上的和谐,又要深入挖掘教材中的情感因素,还要加强与学生的情感交流,更要陶冶学生情操,培养其创新能力。 展开更多
关键词 培养情感 激发兴趣 陶冶情操 培养能力
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改革分析化学教学方法 培养和提高学生能力
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作者 雷存喜 钟桐生 +1 位作者 李建军 龙立平 《益阳师专学报》 2001年第3期91-92,共2页
从全面培养和提高学生能力出发 ,分析了师专分析化学教学改革的必要性 。
关键词 分析化学 教学方法 培养能力 师专教育 教学改革 理论教学 实验教学
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在健美操教学中培养学生多方面能力的研究 被引量:66
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作者 黄宽柔 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第3期369-370,共2页
针对健美操课的特点 ,采用调查研究、教学实验等方法 ,作者在华南师大体育系 7年的健美操教学实践当中解决了如何能够在有限的 36学时中 ,既高质量地完成较多的传授知识技能的任务 ,又培养了学生的快速学习模仿能力、审美能力、创编训... 针对健美操课的特点 ,采用调查研究、教学实验等方法 ,作者在华南师大体育系 7年的健美操教学实践当中解决了如何能够在有限的 36学时中 ,既高质量地完成较多的传授知识技能的任务 ,又培养了学生的快速学习模仿能力、审美能力、创编训练等多方面能力的难题。该研究为应试教育向素质教育的转变提供了一个很好的尝试。 展开更多
关键词 健美操课 培养能力 创编训练
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对独立学院实验教学的思考 被引量:4
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作者 闫淑红 燕鸣 《科学之友》 2007年第11B期108-109,共2页
笔者通过实验教学,提出"转变观念、强化实践、适应社会、服务育人"的初步想法,做了对独立学院实验教学改革的几点思考。
关键词 独立学院 实验教学 培养能力
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寓学生能力培养于体育教学中
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作者 黄志豪 《贵阳学院学报(自然科学版)》 2006年第4期45-48,共4页
推进创新教育,培养创新人才是高等教育改革的关键,把创新教育渗透于专业教育中,贯穿于人才培养的全过程。体育教学工作的重心必须从传授知识为主转移到发展学生的能力上来,培养学生的创造性实践技能,提高教学质量。
关键词 创新教育 体育教学 情境 能力培养
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基于创新能力培养的精细化工实验教学改革模式研究
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作者 聂远青 杨招成 《化工管理》 2024年第22期29-32,共4页
文章针对精细化工实验教学的现状,提出了基于创新能力培养的实验教学改革模式。通过更新实验教学内容、改革实验教学方法、优化实验教学资源等措施,旨在提升学生的创新能力、实践能力和综合素质。研究结果表明,实施这些改革措施后,学生... 文章针对精细化工实验教学的现状,提出了基于创新能力培养的实验教学改革模式。通过更新实验教学内容、改革实验教学方法、优化实验教学资源等措施,旨在提升学生的创新能力、实践能力和综合素质。研究结果表明,实施这些改革措施后,学生的创新能力得到了显著提升,实践能力和综合素质也得到了有效培养。文章不仅丰富了精细化工实验教学改革的研究内容,也为其他专业实验教学的改革提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 创新能力培养 精细化工 实验教学 教学改革 实验教学内容
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基于OBE-CDIO的“双向融合”应用型高校“双创”实践能力培养路径的探索——以西安明德理工学院为例
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作者 崔岩 刘强 奚颖 《创新创业理论研究与实践》 2024年第8期92-96,共5页
“双创”实践能力培养是应用型本科高校“双创”教育体系的重要内容,其本质是为培养高质量创新型人才,为应用型本科高校毕业生高质量就业提供支持。应用型本科高校“双创”实践能力培养过程中存在的主要问题包括创新创业教育缺乏成果导... “双创”实践能力培养是应用型本科高校“双创”教育体系的重要内容,其本质是为培养高质量创新型人才,为应用型本科高校毕业生高质量就业提供支持。应用型本科高校“双创”实践能力培养过程中存在的主要问题包括创新创业教育缺乏成果导向机制、复合型师资缺乏、“双创”教育融合度不够、缺乏针对性的政策支持等。该文结合近几年“双创”实践能力培养路径的实践与探索,提出基于OBE(成果导向教育)-CDIO(工程教育模式)的“双向融合”策略,重构“双创”实践能力培养的实现路径,并提出以轻量化校企合作——工作室—企业的方式,开辟“双创”实践培养的新模式。 展开更多
关键词 “双创”教育 高等教育 “双创”实践能力培养 OBE-CDIO 轻量化校企合作 “专创融合”
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英语阅读教学的三维一核心 被引量:1
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作者 侯云洁 《大理学院学报(综合版)》 CAS 2007年第1期74-76,80,共4页
英语阅读教学中教师如果能把握阅读的三个维度:语言知识维度、信息知识维度和语篇知识维度,一个核心:思维能力的培养,教授阅读技巧,合理安排教学内容和组织课堂活动,就能有效地培养学生快速、准确理解文章的能力。
关键词 语言知识 信息知识 语篇知识 思维能力培养
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经济管理专业科研性实验课程模式建设研究 被引量:1
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作者 赵学凯 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第10期175-178,共4页
目前我国高等学校经济管理专业实验教学发展所面临的比较突出的问题是,不少高校简单将反映经济管理日常业务的应用性实验作为课程内容的全部,缺乏对科研性实验课程的探索与创新,表现为科研性实验课程开设严重不足,这应引起高校足够的重... 目前我国高等学校经济管理专业实验教学发展所面临的比较突出的问题是,不少高校简单将反映经济管理日常业务的应用性实验作为课程内容的全部,缺乏对科研性实验课程的探索与创新,表现为科研性实验课程开设严重不足,这应引起高校足够的重视。针对经济管理专业人才综合能力培养的需要,比较系统地论述了验证性、研究性2种主要的科研性实验课程模式及特点,旨在为经管专业实验课程改革提供有价值的参考和借鉴。 展开更多
关键词 科研性实验 实验课程模式 综合能力培养
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影响管理类大学生创新能力培养因素的实证研究 被引量:1
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作者 徐硕华 张玉凡 潘杰义 《价值工程》 2013年第27期6-9,共4页
基于SPSS16.0软件的应用,应用大学生创新能力培养和多元统计分析中的因子分析法,结合管理类大学生培养的现状,对影响管理类大学生创新能力培养的因素进行了深入的分析与研究。在总结、提炼管理类大学生创新能力影响因素的基础上,采用实... 基于SPSS16.0软件的应用,应用大学生创新能力培养和多元统计分析中的因子分析法,结合管理类大学生培养的现状,对影响管理类大学生创新能力培养的因素进行了深入的分析与研究。在总结、提炼管理类大学生创新能力影响因素的基础上,采用实证研究的方法,通过问卷调查和因子分析法对这些因素进行分析与修正,得出启示与结论。 展开更多
关键词 管理类大学生 创新能力培养 因子分析法 实证研究
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加强示范中心内涵建设 构建“六位一体”的实践课程体系——以北京工商大学国家级实验教学示范中心建设为例 被引量:1
17
作者 赵学凯 《中国现代教育装备》 2013年第21期38-41,共4页
北京工商大学文科实践中心在获得教育部授予的"国家级实验教学示范中心建设单位"称号后,着手全面推进示范中心内涵建设与创新发展,其重点是优化和完善实践课程体系,核心是提高实践教学质量,目的是使学校实践教学工作协调发展... 北京工商大学文科实践中心在获得教育部授予的"国家级实验教学示范中心建设单位"称号后,着手全面推进示范中心内涵建设与创新发展,其重点是优化和完善实践课程体系,核心是提高实践教学质量,目的是使学校实践教学工作协调发展,不断进步。具体任务是:改变过去较为单一的实践课程模式,避免"以偏概全",探索并构建了全新的"实验、实训、实习、科研、创新创业、竞赛"的"六位一体"实践课程体系,取得了良好效果。 展开更多
关键词 内涵建设 六位一体的实践课程体系 综合能力培养
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注重技能训练 培养学生能力
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作者 谢文海 《玉林师范学院学报》 2001年第3期111-112,共2页
本文结合作者五年的实践 ,介绍了《生物标本的采集、培养与制作技术》的教学体会。《生物标本的采集、培养与制作技术》的教学可以从非智力因素入手激发学生的学习动力 ;以培养能力为目标指导学生训练 ;以自己的行动影响学生 。
关键词 技能训练 能力培养 生物教学 生物标本 野外实习 标本制作
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大学生数学建模竞赛几个相关问题的研究 被引量:4
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作者 李帮义 王鲁捷 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》 2001年第4期80-83,共4页
数学建模竞赛已成为全球重点综合性大学数学教学工作中的一项“重头戏” ,成为评价大学数学教学水平的一项重要指标。数学建模对培养学生的素质特别是培养大学生创新能力和团队精神有着重大的意义 ;提高大学生数学建模竞赛水平关键在于... 数学建模竞赛已成为全球重点综合性大学数学教学工作中的一项“重头戏” ,成为评价大学数学教学水平的一项重要指标。数学建模对培养学生的素质特别是培养大学生创新能力和团队精神有着重大的意义 ;提高大学生数学建模竞赛水平关键在于教学组织工作 ,并要时时跟踪数学建模竞赛的特点和未来的发展走向。 展开更多
关键词 数学建模竞赛 素质培养 教学组织
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项目化教学在技术基础课中的应用 被引量:1
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作者 刘科 曹丰文 祁春清 《苏州市职业大学学报》 2009年第3期78-80,共3页
结合高等职业教育人才要求和电子信息产业特点,分析了电子信息类岗位技能特点和《电路分析基础》课程教学目的和要求,提出了《电路分析基础》课程项目化教学方案,介绍了教学方案的设计与实施.
关键词 职业能力培养 技术基础课 项目化教学
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