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略论大学工程训练中心创新的几个问题 被引量:11
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作者 王建伟 《实验技术与管理》 CAS 2007年第10期15-18,共4页
综合性大学的工程训练,已进入了一个以现代大工程理念为背景的新的发展阶段。新形势要求大学工程训练必须敢于开拓创新,树立现代工程教学理念,建好多层平台,提高现实工程训练基点,重在优势互补,优化复合工程训练建设。
关键词 综合性大学 工程训练 大工程背景 培养创新
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在大思政的背景下“氢气的制备和性质”实验装置改进
2
作者 阿不力米提·玉麦尔 麦里开·祖农 《广州化工》 CAS 2022年第9期224-226,共3页
“立德树人”是高校教育的根本任务;在“大思政”的背景下,将课程思政内容渗透到实验教学中去是具有重要的意义的。本文基于大学无机化学、化学教学论和中学化学教学中重要的实验之一“氢气的制备和性质”实验装置进行改进,通过使用微... “立德树人”是高校教育的根本任务;在“大思政”的背景下,将课程思政内容渗透到实验教学中去是具有重要的意义的。本文基于大学无机化学、化学教学论和中学化学教学中重要的实验之一“氢气的制备和性质”实验装置进行改进,通过使用微型化实验仪器和生活废弃物组装实验装置,这在化学实验教学中进一步树立学生绿色生态观和培养创新意识等方面有一定价值。 展开更多
关键词 课程思政 无机化学实验 装置 改进 绿色生态观 培养创新意
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培养创新精神 开发创造潜能
3
作者 王从广 《大连民族学院学报》 CAS 2001年第z1期39-42,共4页
人的创造力是解决过去、现在及未来人类所面临的各种难题的法宝 .哈佛大学前校长普西认为 :“一个人是否具有创造力是一流人才和三流人才的分水岭 .”每个人都可以凭自己的创造力在为国家、为社会做出贡献的同时 。
关键词 转变观念 培养创新 开发潜能
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强化信息素养教育 加速创新人才培养 被引量:15
4
作者 徐艳芳 《现代情报》 北大核心 2006年第7期192-194,共3页
本文基于信息素养与创新人才的重要性,论述了强化信息素养教育,加速创新人才培养的战略意义,阐述了二者相辅相成的辩证关系,提出了高等院校强化信息素养教育,加速创新人才培养的具体措施。
关键词 信息素养教育 创新人才培养 高校 中国 综合国力 数字化校园 文献检索 资格认证制度
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大学生信息素养调查分析及创新能力培养研究 被引量:13
5
作者 宋惠兰 《四川图书馆学报》 CSSCI 2010年第3期56-61,共6页
由于信息传播与接收方式的变化,大学生信息素养能力的提高成为高等教育创新型人才培养的重要目标之一。开展信息素养教育,提高师生信息素养水平是高校图书馆事业科学发展与服务创新的有效途径。它将对学生学习动机的激发、创新能力的改... 由于信息传播与接收方式的变化,大学生信息素养能力的提高成为高等教育创新型人才培养的重要目标之一。开展信息素养教育,提高师生信息素养水平是高校图书馆事业科学发展与服务创新的有效途径。它将对学生学习动机的激发、创新能力的改善、信息检索技能的提高产生巨大作用。 展开更多
关键词 信息素养 调查与分析 创新能力 实证研究
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大学生创新能力培养的思路和措施——以韩山师范学院大学生第二课堂创新能力培养体系为例 被引量:3
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作者 郑学娴 《牡丹江教育学院学报》 2014年第4期52-53,共2页
大学生创新能力的培养是高校人才培养的重要课题。创建"以课题立项为基础、以科技竞赛为激励、以社会实践为辐射"第二课堂体系,有利于激发学生的创新意识,训练创新思维,培养创新技能,与社会实践有效地结合,在实践中检验和发... 大学生创新能力的培养是高校人才培养的重要课题。创建"以课题立项为基础、以科技竞赛为激励、以社会实践为辐射"第二课堂体系,有利于激发学生的创新意识,训练创新思维,培养创新技能,与社会实践有效地结合,在实践中检验和发展成果。 展开更多
关键词 创新能力培养 第二课堂 立项
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药学专业有机化学实验教学改革与创新 被引量:1
7
作者 付蕾 张立剑 +2 位作者 张基庆 黄楠楠 张春晶 《广东化工》 CAS 2012年第14期165-165,180,共2页
有机化学实验在药学专业人才培养过程中起着承上启下的重要作用。本研究以加强基本技能训练、提高综合素质、培养创新能力为目标,对药学专业本科有机化学实验课的教学内容、教学方法和手段等方面进行了有益的改革,教学效果良好。
关键词 有机化学实验 教学改革 创新能力的培养
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研究型教学模式在控制理论课程实践教学中的应用
8
作者 陈梅莲 于建均 +2 位作者 乔俊飞 李振龙 杨金福 《中国现代教育装备》 2011年第15期113-115,共3页
在控制理论的实践教学中,尝试采用研究型的实践教学模式,并根据研究型实践教学的需求对实践教学的内容、考核方式进行改革。实践证明研究型实践教学模式对于学生分析问题、解决问题能力的提高,对于创新人才的培养,对于教师科研、教学水... 在控制理论的实践教学中,尝试采用研究型的实践教学模式,并根据研究型实践教学的需求对实践教学的内容、考核方式进行改革。实践证明研究型实践教学模式对于学生分析问题、解决问题能力的提高,对于创新人才的培养,对于教师科研、教学水平的提升均有较好的作用。 展开更多
关键词 研究型 实践教学模式 创新人才培养 以学生为主体
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导向型培养 创新型成长——高校班主任对学生职业能力的培养
9
作者 梁惺彦 张蔚 《中国教育技术装备》 2009年第27期57-58,共2页
高等教育的社会化,对高校学生的职业能力培养提出新的要求。围绕工科专业学生的施教特点,总结新模式下高校班主任的工作特点,为新形势下高校班主任工作提供一些借鉴作用。
关键词 创新人才培养 项目导向 高校班主任
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迎接时代挑战 培育核心竞争力
10
作者 温桂红 《机械管理开发》 2005年第1期100-101,共2页
在当今激烈的市场竞争中,企业只有培育自己的核心竟争力,打造企业竞争优势,才能实现持续稳定发展。就如何培养企业核心竞争力及其相关的问题进行阐述。
关键词 核心竞争力 培育 创新 信息化
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内在特征与新型研究型大学的持续发展
11
作者 沈红 《中国高教研究》 北大核心 2024年第7期25-33,共9页
新型研究型大学已在国内兴起,相关研究不少,但在某些理论问题和建设成效的研究上仍显不足。首先辨析如新、型、内在特征、持续发展等主要概念;研究新型研究型大学体现在教学、科研、服务三项职能上的内在特征:培养学生为创新者,开展三... 新型研究型大学已在国内兴起,相关研究不少,但在某些理论问题和建设成效的研究上仍显不足。首先辨析如新、型、内在特征、持续发展等主要概念;研究新型研究型大学体现在教学、科研、服务三项职能上的内在特征:培养学生为创新者,开展三导向下的三类研究,以培养的创新者和三类研究成果贡献社会;然后分析新型研究型大学持续发展面临的挑战,如创新者的培养过程有待贯通,以战略为导向的开创研究尚未推动,社会服务并未起到引领作用,大学内外部都难以坚持办学初心;最后提出,将培养创新者落实到教育教学全过程,将成为“国之重器”落实到科研行动中,将办学初心融入世界一流大学的日常建设里,作为新型研究型大学持续独特的战略与策略选择。 展开更多
关键词 新型研究型大学 持续发展 内在特征 培养创新者 开创研究
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基于创新能力培养的“微生物学”研究型教学模式探索 被引量:48
12
作者 何进 唐清 +3 位作者 陈雯莉 王莉 端木德强 金安江 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期635-641,共7页
微生物学是生命科学的重要组成部分。随着科学技术的飞速发展,微生物学教学内容和教学方法都需要不断革新,以满足高素质人才培养的需求。华中农业大学在微生物学教学过程中积极开展基于创新能力培养的教学改革实践,课堂上通过推崇学科名... 微生物学是生命科学的重要组成部分。随着科学技术的飞速发展,微生物学教学内容和教学方法都需要不断革新,以满足高素质人才培养的需求。华中农业大学在微生物学教学过程中积极开展基于创新能力培养的教学改革实践,课堂上通过推崇学科名人,弘扬科学精神;关注社会焦点,激发学习兴趣;引入学科前沿,培养创新意识等积极引导学生学习微生物学相关知识。通过翻转课堂、对分课堂,借助"微助教"微信公众平台等改变传统的教学模式与师生互动的方式,突破学生学习的时空局限,加强师生交流。依托农业微生物学国家重点实验室等高水平的科研平台,鼓励学生进入实验室运用微生物学知识开展科研实践,引导学生参加各类竞赛,实现理论知识学习向实践创新能力的转化。总之,学生不仅能够在"微生物学"课堂上牢固地掌握微生物学知识,创新思维也得到锻炼,创新能力显著增强。 展开更多
关键词 微生物学教学 教学改革 创新能力培养 研究型教学 科研实践
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高校实验教学示范中心建设与创新型人才培养 被引量:40
13
作者 李红阳 王立峰 +2 位作者 高永丰 牛树银 刘荣访 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第9期111-114,共4页
实验教学示范中心建设是高校培养创新人才的必要选择,实验室硬件建设是培养创新人才的物质基础和必要条件,实验教学体系、内容和方法的改革是培养创新人才的核心,实验教学队伍建设是培养创新人才的人力保障,科学管理和开放式运行机制是... 实验教学示范中心建设是高校培养创新人才的必要选择,实验室硬件建设是培养创新人才的物质基础和必要条件,实验教学体系、内容和方法的改革是培养创新人才的核心,实验教学队伍建设是培养创新人才的人力保障,科学管理和开放式运行机制是培养创新人才的体制保障。 展开更多
关键词 实验教学示范中心 创新人才培养 高校
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面向创新能力培养的计算机网络实验教学 被引量:30
14
作者 刘艳芳 张力军 焦福菊 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第4期28-31,共4页
对在计算机网络实验教学中开展学生创新能力培养进行探索和实践,提出围绕创新意识、创新思维和创新技能三步法进行创新能力培养的方案,在实验内容设计上采取分层次、多类型、综合化和一体化的设计方法,在实验教学方法上推行自主化和开... 对在计算机网络实验教学中开展学生创新能力培养进行探索和实践,提出围绕创新意识、创新思维和创新技能三步法进行创新能力培养的方案,在实验内容设计上采取分层次、多类型、综合化和一体化的设计方法,在实验教学方法上推行自主化和开放式教学,借助竞赛和创新实践基地,逐步加强创新能力的培养。经过3年多的实践教学,对学生的创新能力培养取得了显著的成效。 展开更多
关键词 计算机网络实验 创新能力培养 创新意识 创新思维 创新技能
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“以赛促创”:高校创新创业人才培养的策略 被引量:30
15
作者 丁坤 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第21期9-12,共4页
“以赛促创”的创新创业人才培养是当前高校教育改革的一个重要方向,也是实现创新型、技能型高素质人才培养的有效途径。“以赛促创”有利于转变教学模式,提高人才培养质量;激发学生学习兴趣,促进“双创”人才成长;提高教师创新能力,助... “以赛促创”的创新创业人才培养是当前高校教育改革的一个重要方向,也是实现创新型、技能型高素质人才培养的有效途径。“以赛促创”有利于转变教学模式,提高人才培养质量;激发学生学习兴趣,促进“双创”人才成长;提高教师创新能力,助力“双创”人才发展;推动课堂教学改革,增强人才竞争力。“以赛促创”的创新创业人才培养改革应完善“双创”育人机制,营造“双创”文化氛围;改革课堂教学,创新“双创”教学模式;依托学科竞赛,培养学生“双创”思维;丰富实践形式,提高学生“双创”能力;加强队伍建设,打造“双创”师资队伍,以学科竞赛为载体,提升高校创新创业人才培养质量。 展开更多
关键词 以赛促创 创新创业人才培养 育人机制 课堂教学 学科竞赛 实践形式 师资队伍
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产教融合培养工业设计创新人才的新模式 被引量:11
16
作者 罗成 李少康 张祎濛 《设计》 2020年第19期103-105,共3页
工业设计创新人才的培养是高等教育的发展方向和重要目标。本文以"浪尖创新班"为例,介绍了浪尖设计集团暨武汉江楚开物科技有限公司和湖北大学校企合作,培养复合型工业设计创新人才的主要构想和实践,提出通过三个场景、三个... 工业设计创新人才的培养是高等教育的发展方向和重要目标。本文以"浪尖创新班"为例,介绍了浪尖设计集团暨武汉江楚开物科技有限公司和湖北大学校企合作,培养复合型工业设计创新人才的主要构想和实践,提出通过三个场景、三个交互和三个融合推动人才培养的校企合作和产教融合,认为通过企业实训和经典案例分析等环节全面了解工业产品设计过程、强化实践能力、激发创新意识、培育创新思维,形成工业设计人才培养的新模式,推动复合型创新人才的培养。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 工业设计 创新人才培养 创新思维
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论高校开展实践创新活动的重要意义 被引量:9
17
作者 郭涛 曾兴雯 +2 位作者 孙肖子 王小娟 谢琨 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》 2010年第2期107-110,共4页
实践创新活动是培养大学生创新能力的主要途径,本文介绍了西安电子科技大学开展各类科技实践创新活动的基本情况,对实践活动在大学生综合素质的全面培养中,所起到的显著作用进行了一定的剖析。并从营造良好的科技创新氛围、建立开放实... 实践创新活动是培养大学生创新能力的主要途径,本文介绍了西安电子科技大学开展各类科技实践创新活动的基本情况,对实践活动在大学生综合素质的全面培养中,所起到的显著作用进行了一定的剖析。并从营造良好的科技创新氛围、建立开放实验室、补充完善各项管理体制和运行机制等方面着手,构建了多层次的科技实践活动体系,较好的推动了大学生科技实践活动的普及与发展,同时,也使更多的大学生从中受益,并在实践动手能力与创新能力方面得到了更好的提高。 展开更多
关键词 高校 科技 实践 活动 创新能力培养
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高校大型仪器设备在本科生创新能力培养中的应用探索 被引量:4
18
作者 樊梅 蒋宝晴 《中国现代教育装备》 2023年第7期1-2,16,共3页
针对高校大型仪器设备在本科生创新能力培养过程中的应用现状及存在的问题,探索利用大型仪器设备推动本科创新人才培养的方法和模式。通过建立大型仪器设备在线资料库、开展大型仪器设备操作培训、鼓励基于大型仪器设备进行自主创新研... 针对高校大型仪器设备在本科生创新能力培养过程中的应用现状及存在的问题,探索利用大型仪器设备推动本科创新人才培养的方法和模式。通过建立大型仪器设备在线资料库、开展大型仪器设备操作培训、鼓励基于大型仪器设备进行自主创新研究以及完善效益评价和激励机制,提高大型仪器设备的使用效益,提升本科生的创新能力。 展开更多
关键词 高校 大型仪器设备 本科生 创新能力培养
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我国中小企业自主创新能力的培育途径 被引量:6
19
作者 杨杰 《河北经贸大学学报(综合版)》 2006年第4期51-54,共4页
如何有效地强化中小企业的自主创新能力,是我国“入世”至今五年来困扰国内中小企业发展的一个重要问题,也是“十一五”时期国内经济界和企业界研究中小企业发展过程中必须解决的棘手问题。本文在广泛调查研究的基础上,分析了注重中小... 如何有效地强化中小企业的自主创新能力,是我国“入世”至今五年来困扰国内中小企业发展的一个重要问题,也是“十一五”时期国内经济界和企业界研究中小企业发展过程中必须解决的棘手问题。本文在广泛调查研究的基础上,分析了注重中小企业自主创新能力培育的迫切性,探讨了中小企业自主创新能力不足的主要原因,并据此从四个方面列举大量典型事例并进行了分析,提出了中小企业自主创新能力的培育途径。 展开更多
关键词 中小企业 自主创新能力 培育途径
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地方综合性大学化学创新人才培养课程新体系的建设 被引量:8
20
作者 申烨华 王尧宇 +2 位作者 李剑利 常江 张逢星 《大学化学》 CAS 2018年第9期16-20,共5页
构建课程新体系和改革教学内容是高等教育改革永恒的主题。本文立足于地方综合性大学的特点,通过构建"四位一体"课程新体系,形成三层次的课程模块,进行多角度、多层面的课程内容改革,为化学创新型人才的培养奠定了基础。
关键词 地方综合性大学 化学创新人才培养 课程体系构建 教学内容改革
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