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民族师院学生道德建设的一个思路——跨文化德育教育
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作者 黄朝宾 《黔南民族师范学院学报》 2003年第5期73-76,共4页
民族地区社会生活的实际决定了民族师院的培养目标是培养造就一专多能、合格加特长的教师,学生必须具有能适应民族地区教育工作的特殊素质,包括特殊的知识文化素质、能力素质、心理素质和品德素质。对学生特殊品德素质的培养,跨文化德... 民族地区社会生活的实际决定了民族师院的培养目标是培养造就一专多能、合格加特长的教师,学生必须具有能适应民族地区教育工作的特殊素质,包括特殊的知识文化素质、能力素质、心理素质和品德素质。对学生特殊品德素质的培养,跨文化德育是最有效的举措和最基本的途径。 展开更多
关键词 学生道德建设 特殊品德素质 跨文化德育 意义、内容和方法
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