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基于Ext-GBDT集成的类别不平衡信用评分模型 被引量：30
1
作者 陈启伟 王伟 +1 位作者 马迪 毛伟 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2018年第2期421-427,共7页
针对现实信用评分业务中样本类别不平衡和代价敏感问题,以及金融机构更期望以得分的方式直观地认识贷款申请人的信用风险的实际需求,提出一种基于Ext-GBDT集成的类别不平衡信用评分模型。使用欠采样的方法从"好"客户(大类)中... 针对现实信用评分业务中样本类别不平衡和代价敏感问题,以及金融机构更期望以得分的方式直观地认识贷款申请人的信用风险的实际需求,提出一种基于Ext-GBDT集成的类别不平衡信用评分模型。使用欠采样的方法从"好"客户(大类)中随机采样多份与全部"坏"客户(小类)等量的样本,分别与全部小类构成训练子集;用不同的训练子集及特征采样和参数扰动的方法训练得到多个差异化的Ext-GBDT子模型;然后使用简单平均法整合子模型的预测概率;最后将信用概率转换为信用评分。在UCI德国信用数据集上,以AUC和代价敏感错误率作为评价指标,与决策树、逻辑回归、朴素贝叶斯、支持向量机、随机森林及其集成模型等当前最为常用的信用评分模型进行对比,验证了该模型的有效性。 展开更多
关键词 信用评分 类别不平衡 代价敏感 Ext-GBDT 集成学习
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客户信用评估半监督协同训练模型研究 被引量：14
2
作者 肖进 薛书田 +2 位作者 黄静 谢玲 顾新 《中国管理科学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期124-131,共8页
在现实的很多信用评估问题中,由于对样本进行类别标记需要花费大量的人力、财力和物力,往往只能获取少量有类别标签的样本来训练分类模型,而把数据库中大量无类别标签的客户样本舍弃。为解决这一问题,本研究引入半监督学习技术,并将其... 在现实的很多信用评估问题中,由于对样本进行类别标记需要花费大量的人力、财力和物力,往往只能获取少量有类别标签的样本来训练分类模型,而把数据库中大量无类别标签的客户样本舍弃。为解决这一问题,本研究引入半监督学习技术,并将其与多分类器集成技术中的随机子空间方法(Random Subspace,RSS)相结合,构建了类别不平衡环境下基于RSS的半监督协同训练模型RSSCI。该模型主要包括三个阶段:1)使用RSS方法训练得到若干基本分类器;2)从大量无类别标签数据集中选择性标记一部分最合适的样本加入到原始训练集中;3)在最终的训练集上训练分类模型,并对测试集样本进行分类。在三个客户信用评估数据集上进行实证分析,结果表明,RSSCI模型的信用评估性能不仅优于常用的监督式集成信用评估模型,也优于已有的一些半监督协同训练信用评估模型。 展开更多
关键词 信用评估 类别分布不平衡 半监督 协同训练 RSS
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尊重个性与选择权:美国高中走班制的核心 被引量：12
3
作者 杨光富 李茂菊 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第8期17-27,共11页
走班制最早源于美国,现已成为美国高中教育的一大特色。美国高中有必修、选修和教育计划三类课程,数量众多的课程满足了学生的差异性需求,也是选课走班的基础。每个学生因选修课不同,课程表各不一样。教师的办公室就是学科教室,教师固... 走班制最早源于美国,现已成为美国高中教育的一大特色。美国高中有必修、选修和教育计划三类课程,数量众多的课程满足了学生的差异性需求,也是选课走班的基础。每个学生因选修课不同,课程表各不一样。教师的办公室就是学科教室,教师固定坐班,学生流动走班。美国走班制以学分制为抓手,其中学年学分制确保了各个年级所选课程的均衡。学生的管理主要通过指导教师、训导主任以及家房老师来管理,他们分工明确,真正体现了全员管理。美国高中走班制在实践中已取得了较好的成效,有很多地方值得我们借鉴。 展开更多
关键词 美国高中 走班制 选课制 学分制 班级管理
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学分制条件下加强高校学生管理工作的思考 被引量：11
4
作者 颜曼莉 《四川教育学院学报》 2006年第11期5-7,13,共4页
学分制条件下,学生管理工作面临一系列新的问题,班级管理工作受到影响,学生思想政治工作难度增大,学生评估体系及奖惩措施受到冲击。如何在新形势下做好学生管理工作,是学生管理工作者必须思考的问题。
关键词 学分制 学生管理 班级管理
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学分制下高校管理模式探析 被引量：8
5
作者 周祥龙 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第6期219-222,共4页
本文对学分制下的学生教育管理模式问题进行了系统地探讨,认为目前我国普通高等院校适宜推行限制性学分制形式;作为学生教育管理的基本单元,行政班级管理形式仍应坚持和强化,导师制作为必要的补充;在教育的方式方法和内容上,要以指导督... 本文对学分制下的学生教育管理模式问题进行了系统地探讨,认为目前我国普通高等院校适宜推行限制性学分制形式;作为学生教育管理的基本单元,行政班级管理形式仍应坚持和强化,导师制作为必要的补充;在教育的方式方法和内容上,要以指导督促大学生制定和实施四年规划为重点。 展开更多
关键词 学分制 高校管理 行政班级
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学分制下的班级管理模式探讨 被引量：8
6
作者 蒋廷彪 张志刚 《高教论坛》 2005年第2期44-47,共4页
传统的班级管理(自然班)随着完全学分制的实行,已经不完全适应高校学生教育和管理的需要。探讨学分制下的班级管理,具有十分重要的意义。文章结合所在的教学单位实际,对学分制下的班级管理模式进行了探讨,尝试了一些做法,收到了比较明... 传统的班级管理(自然班)随着完全学分制的实行,已经不完全适应高校学生教育和管理的需要。探讨学分制下的班级管理,具有十分重要的意义。文章结合所在的教学单位实际,对学分制下的班级管理模式进行了探讨,尝试了一些做法,收到了比较明显的效果。 展开更多
关键词 学分制 班级管理 班级积分制度
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一种改进过采样算法在类别不平衡信用评分中的应用 被引量：8
7
作者 邵良杉 周玉 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2019年第6期1683-1687,共5页
针对信贷行业信用评分业务中存在的样本类别不平衡问题,首先在信用评分各影响因素Fisher比率值分析的基础上确定主要评判指标;而后以基于支持度的过采样算法(SDSMOTE)为样例合成算法,支持向量机(SVM)为基预测器,Boosting算法为框架,构... 针对信贷行业信用评分业务中存在的样本类别不平衡问题,首先在信用评分各影响因素Fisher比率值分析的基础上确定主要评判指标;而后以基于支持度的过采样算法(SDSMOTE)为样例合成算法,支持向量机(SVM)为基预测器,Boosting算法为框架,构建基于Fisher-SDSMOTE-ESBoostSVM的类别不平衡信用评分预测模型;在基分类器训练结束后引入淘汰策略,删除未被正确分类的合成样例,重新生成正类样例并修正样例权重;最后以UCI数据库中德国信用数据集为实验样本,F-measure值和G-mean值为评价指标,对比分析Fisher-SDSMOTE-ESBoostSVM与其他集成学习算法的预测结果。实验结果表明,Fisher-SDSMOTE-ESBoostSVM算法应用到信贷行业客户信用评分预测中具有可行性和适应性,且预测准确率较高,具有一定的实际应用价值。 展开更多
关键词 信用评分 类别不平衡 SDSMOTE算法 FISHER准则 支持向量机 集成学习
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压缩学分条件下高校专业教学质量保障体系建设 被引量：7
8
作者 周丽洪 李东 +2 位作者 龚利娟 王议 边名鸿 《农业工程》 2017年第4期178-180,共3页
为保障大学生自主学习能力及综合素质水平的提升,高校教学改革举措中,教学学时与学分的逐年压缩,给高校品质教学带来极大挑战。以四川理工学院为例,从培养方案与教学大纲修订、教学手段改善、教学方法改革和充分利用第2课堂等4个方面分... 为保障大学生自主学习能力及综合素质水平的提升,高校教学改革举措中,教学学时与学分的逐年压缩,给高校品质教学带来极大挑战。以四川理工学院为例,从培养方案与教学大纲修订、教学手段改善、教学方法改革和充分利用第2课堂等4个方面分析了压缩学分条件下高校专业教学质量保障体系的建设。 展开更多
关键词 学分 教学质量 培养方案 教学方法 第2课堂
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基于迁移学习的客户信用评估模型研究 被引量：6
9
作者 朱兵 贺昌政 李慧媛 《运筹与管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第2期201-207,共7页
客户信用评估是银行等金融企业日常经营活动中的重要组成部分。一般违约样本在客户总体中只占少数,而能按时还款客户样本占多数,这就是客户信用评估中常见的类别不平衡问题。目前,用于客户信用评估的方法尚不能有效解决少数类样本稀缺... 客户信用评估是银行等金融企业日常经营活动中的重要组成部分。一般违约样本在客户总体中只占少数,而能按时还款客户样本占多数,这就是客户信用评估中常见的类别不平衡问题。目前,用于客户信用评估的方法尚不能有效解决少数类样本稀缺带来的类别不平衡。本研究引入迁移学习技术整合系统内外部信息,以解决少数类样本稀缺带来的类别不平衡问题。为了提高对来自系统外部少数类样本信息的使用效率,构建了一种新的迁移学习模型:以基于集成技术的迁移装袋模型为基础,使用两阶段抽样和数据分组处理技术分别对其基模型生成和集成策略进行改进。运用重庆某商业银行信用卡客户数据进行的实证研究结果表明:与目前客户信用评估的常用方法相比,新模型能更好地处理绝对稀缺条件下类别不平衡对客户信用评估的影响,特别对占少数的违约客户有更好的预测精度。 展开更多
关键词 客户信用评估 类别不平衡 迁移学习 数据分组处理技术
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论学分制管理模式下的高校班级管理体制改革 被引量：6
10
作者 杨文斌 《广东农工商职业技术学院学报》 2005年第4期28-31,共4页
实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择。学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化,并注重学生个性发展。该文就学分制下的班级特点及实行学分制对班级管理工作产生的效应作了浅析,... 实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择。学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化,并注重学生个性发展。该文就学分制下的班级特点及实行学分制对班级管理工作产生的效应作了浅析,并提出改革传统班级管理体制的几点看法。 展开更多
关键词 学分制 班级管理 模式
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论学分制下的大学生管理 被引量：6
11
作者 黄娅 《医学教育探索》 2005年第5期283-284,328,共3页
学分制是适应市场经济发展的新型教学管理制度。实施学分制后,对传统的大学生班级管理理念、管理形式、管理功能、管理内容和管理方法等方面都产生了冲击。积极探索学分制下大学生管理的新途径,建立起适应学分制的管理体系,对于提高高... 学分制是适应市场经济发展的新型教学管理制度。实施学分制后,对传统的大学生班级管理理念、管理形式、管理功能、管理内容和管理方法等方面都产生了冲击。积极探索学分制下大学生管理的新途径,建立起适应学分制的管理体系,对于提高高校教学质量具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 学分制 大学生 班级管理
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学分制模式下增强高校班级凝聚力的路径探析 被引量：5
12
作者 盛洁 倪艳 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2015年第10期68-70,共3页
在高校普遍实行学分制管理模式的背景下,班级成员的流动性和分散性使传统的班级观念淡化、班级凝聚力减弱。为了提升高校学生管理工作的水平,要从以下几方面增强高校班级的凝聚力:一是采用目标管理方式,树立班级目标;二是丰富班级文化建... 在高校普遍实行学分制管理模式的背景下,班级成员的流动性和分散性使传统的班级观念淡化、班级凝聚力减弱。为了提升高校学生管理工作的水平,要从以下几方面增强高校班级的凝聚力:一是采用目标管理方式,树立班级目标;二是丰富班级文化建设,陶冶学生情操;三是提高辅导员的工作能力,培养高素质学生干部队伍;四是创新班级活动形式,增强集体荣誉感;五是发挥党员的模范作用。 展开更多
关键词 高校 学分制 班级 凝聚力
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浅谈高校学分制管理中排课的制约因素及模式 被引量：5
13
作者 陆如秋 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2007年第S2期53-55,共3页
选课制的实施有利于增强学生学习过程的自主性,而与选课制相适应的排课模式有其自身的特点,需要在实践过程中不断的探索、研究与创新。
关键词 学分制 排课 制约因素 排课模式
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一种基于随机森林的组合分类算法设计与应用 被引量：5
14
作者 刘玲 郑建国 《电子设计工程》 2020年第16期54-57,共4页
信用评估是商业银行等机构防范风险的重要途径,为了提高信用评估的准确率,使用随机森林(RF)来建立风险评估模型。针对随机森林模型的性能与参数的选择和数据集不平衡比例密切相关,提出了一种基于随机森林的组合分类算法(KM-GA-RF)。以UC... 信用评估是商业银行等机构防范风险的重要途径,为了提高信用评估的准确率,使用随机森林(RF)来建立风险评估模型。针对随机森林模型的性能与参数的选择和数据集不平衡比例密切相关,提出了一种基于随机森林的组合分类算法(KM-GA-RF)。以UCI数据库中的German数据集进行研究,通过K-means算法对标签进行类分解。而对于哪个类分成的簇数(ki)以及随机森林算法自身的参数:树数(n_estimators)、特征数(max_features),使用改进的遗传算法对其进行优化选取。实验结果表明,基于随机森林的组合优化模型与传统RF以及其他算法进行比较,RF的预测精度高于支持向量机等算法,达到0.765,而提出的组合优化模型的预测精度为0.815,提高了5%。 展开更多
关键词 信用评估 K-MEANS 类分解 遗传算法 随机森林算法
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学分制下的高校班主任工作探讨 被引量：3
15
作者 和灵贤 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第5期90-91,93,共3页
高校学分制的施行 ,是高等教育的改革和深化。学分制对传统的教育教学管理模式、对学生班主任工作职能的实现 ,带来了冲击与影响。本文通过浅析学分制教育管理出现的新问题 。
关键词 学分制 班主任 管理
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适应学分制改革的高校学生班级管理对策 被引量：3
16
作者 柴世学 《大理大学学报》 CAS 2017年第9期76-80,共5页
学分制是我国高等教育改革的一项重要内容。学分制下,自主选课和弹性学制的实施不可避免地要打破原来学院和专业的界限,出现"同班不同学和同学不同班"的情况,使传统的班级管理和班集体建设方式发生改变,班级功能和班集体的影... 学分制是我国高等教育改革的一项重要内容。学分制下,自主选课和弹性学制的实施不可避免地要打破原来学院和专业的界限,出现"同班不同学和同学不同班"的情况,使传统的班级管理和班集体建设方式发生改变,班级功能和班集体的影响力会受到不同程度的影响。在对学分制的特点、学分制给学生管理带来的影响,以及大理大学学生班级管理现状分析的基础上,提出解决学分制下高校学生班级管理和学生班集体建设问题的具体对策。 展开更多
关键词 学分制 高校 学生班级管理 班集体建设
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基于类别不平衡的企业信用风险违约测度探索——以制造业上市公司为例 被引量：3
17
作者 郭畅 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2021年第1期113-119,共7页
针对所获取的类别不平衡的深沪A股制造业上市公司财务数据,为了预测制造业上市公司信用违约情况,提出基于欠采样改进的Lasso-Logistic模型;首先通过计算WOE和IV值,剔除风险识别能力和稳定性较差的变量,接着从“数据”层面对现有的Lasso-... 针对所获取的类别不平衡的深沪A股制造业上市公司财务数据,为了预测制造业上市公司信用违约情况,提出基于欠采样改进的Lasso-Logistic模型;首先通过计算WOE和IV值,剔除风险识别能力和稳定性较差的变量,接着从“数据”层面对现有的Lasso-Logistic模型进行批量欠采样处理,最后结合“算法”层面对Lasso-Logistic子模型的预测概率进行简单平均集成来研究模型的改进效果;结果表明,从模型整体效果的测度指标AUC值和区分度指标KS值来看,基于欠采样改进的带有变量筛选能力的Batch-US-LLR模型能有效提升企业信用风险违约测度的效果,对完善企业风险预警机制,提升违约风险识别能力具有可行性和有效性。 展开更多
关键词 信用风险 类别不平衡 Lasso-Logistic Batch-US-LLR 集成
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成人高等教育学分制改革新探 被引量：3
18
作者 王屏 《安徽警官职业学院学报》 2009年第3期73-75,共3页
与传统学年制相比,学分制有更大的灵活性和实用性。成人学员具有很大的个体差异性,必须兼顾工作与学习。学年制的高度统一与整齐划一已日益暴露出弊端。成人高等教育应"以学生为本",把学生作为教学主体,进行符合成人特色的学... 与传统学年制相比,学分制有更大的灵活性和实用性。成人学员具有很大的个体差异性,必须兼顾工作与学习。学年制的高度统一与整齐划一已日益暴露出弊端。成人高等教育应"以学生为本",把学生作为教学主体,进行符合成人特色的学分制改革。学分制改革必须围绕选课制这一中心,以完善的教学管理制度为保障,以现代信息技术作支撑。 展开更多
关键词 成人高等教育 学分制 选课
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关于加强应收帐款管理的思考 被引量：1
19
作者 徐一千 《税务与经济》 北大核心 2000年第3期73-74,共2页
目前 ,企业应收帐款的普遍特点是 :数额大 ,期限长 ,清欠难 ,坏帐多。并由此造成了不良后果 ,加深了资金供需矛盾 ;造成了收支严重不平衡 ,使企业资金缺口越来越大 ,影响了企业的正常经营。因此加强应收帐款管理 ,把坏帐损失降低到最低... 目前 ,企业应收帐款的普遍特点是 :数额大 ,期限长 ,清欠难 ,坏帐多。并由此造成了不良后果 ,加深了资金供需矛盾 ;造成了收支严重不平衡 ,使企业资金缺口越来越大 ,影响了企业的正常经营。因此加强应收帐款管理 ,把坏帐损失降低到最低限度 ,是有效盘活资金 ,提高企业的偿债能力 ,营运能力和获利能力的重要途径。 展开更多
关键词 应收帐款 坏帐损失 信用政策 信用等级 企业
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高校混合式教学的学分认证困境与突破 被引量：2
20
作者 梁晓航 《科教导刊》 2018年第8期23-24,共2页
当前,高等学校之间的资源共享和学分认证课程的开设,主要通过高校"课程联盟"和MOOC平台的共享课来实现,学分认证成为MOOC和传统教育接轨的突破口。为实现混合式教学目标,保证教育教学质量,实现学分认定和转换,有必要对高校混... 当前,高等学校之间的资源共享和学分认证课程的开设,主要通过高校"课程联盟"和MOOC平台的共享课来实现,学分认证成为MOOC和传统教育接轨的突破口。为实现混合式教学目标,保证教育教学质量,实现学分认定和转换,有必要对高校混合式教学学分认证存在的困境进行研究和探索。 展开更多
关键词 混合式教学 学分认定 学分课程
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