大学生创新精神与创新能力的培养路径 被引量：108

1

作者 刘学忠 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期103-105,共3页

大学生的创新主要是对前人成果的再认识再创造,它涉及到创新精神与创新能力两个方面。就大学生的创新精神与创新能力的培养路径而言,改革课堂教学模式是培养创新人才的主渠道,引导学生开展课外活动,鼓励学生参加社会实践活动是培养创新... 大学生的创新主要是对前人成果的再认识再创造,它涉及到创新精神与创新能力两个方面。就大学生的创新精神与创新能力的培养路径而言,改革课堂教学模式是培养创新人才的主渠道,引导学生开展课外活动,鼓励学生参加社会实践活动是培养创新人才的必要路径,优化教学管理制度是培养创新人才的制度保障。 展开更多

关键词 大学生 创新精神 创新能力 创新人才

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演示实验在大学物理教学中的积极作用 被引量：49

2

作者 梁法库 路峻岭 汪荣宝 《物理与工程》 2002年第2期28-30,共3页

本文结合教学工作实际指出演示实验在大学物理教学中的积极作用 ,并强调在“大学物理讨论课”中引入演示实验的必要性 .

关键词 演示实验 积极作用 讨论课 创新精神 高校 大学 物理教学

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教师心理素质状况调查与研究 被引量：15

3

作者 王卫红 张旭 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第5期72-75,共4页

本研究通过对学校的教师和校长进行调查 ,从创新精神、自信心、人际关系、情绪调适等方面 ,研究学校教师和校长们的心理素质状况。结果显示 ,创新精神方面与教师的学历程度有关 ,并存在显著性差异 ;性别方面 ,男性与女性比较 ,在创新精... 本研究通过对学校的教师和校长进行调查 ,从创新精神、自信心、人际关系、情绪调适等方面 ,研究学校教师和校长们的心理素质状况。结果显示 ,创新精神方面与教师的学历程度有关 ,并存在显著性差异 ;性别方面 ,男性与女性比较 ,在创新精神、自信心、情绪调适方面存在显著性差异 ;人际关系方面 ,班主任与不是班主任的差异呈显著性 ;校长或教导主任与普通教师相比 ,在情绪调适与创新精神方面具有显著性差异 。 展开更多

关键词 教师 心理素质 情绪调适 创新精神

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生物技术专业实践教学体系的探索与实践——以新疆农业大学科学技术学院为例 被引量：13

4

作者 阎晓菲 对山.白肯 +5 位作者 刘文 胡敏 霍世刚 朱华 童婷 张新玲 《新疆职业大学学报》 2009年第5期68-70,共3页

实践教学是大学本科教育极其重要的组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。新疆农业大学科学技术学院根据办学特色和生物技术学科发展的需要,在生物技术专业实践教学体系上进行了探索与实践,为培养具有创新精神、实践能力... 实践教学是大学本科教育极其重要的组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。新疆农业大学科学技术学院根据办学特色和生物技术学科发展的需要,在生物技术专业实践教学体系上进行了探索与实践,为培养具有创新精神、实践能力的生物技术专业人才奠定基础。 展开更多

关键词 生物技术专业 实践教学 实践能力 创新精神

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“80后”青年群体特征的解读 被引量：9

5

作者 余逸群 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2009年第3期17-20,共4页

"80后"青年与日新月异的高科技并肩成长,多元文化的土壤塑造了其思想开放,观念活跃,具有强烈的社会参与意识,创业中依托对高科技敏感占有的专利,彰显个性,追求人生潜在价值,同时充分享受时代馈赠的时尚生活,造就了"很我&... "80后"青年与日新月异的高科技并肩成长,多元文化的土壤塑造了其思想开放,观念活跃,具有强烈的社会参与意识,创业中依托对高科技敏感占有的专利,彰显个性,追求人生潜在价值,同时充分享受时代馈赠的时尚生活,造就了"很我"的风格。他们是时代前进中的风向标。"80后"青年群体特征越来越被当作一种社会现象来研究,并已成为当今社会科学研究的热点课题之一。解读"80后"青年群体特征的价值观、创新精神、创业方式、生活方式,可把握住时代发展的脉络,因为青年是时代的未来。 展开更多

关键词 “80后”青年 群体特征 价值观 创新精神 生活方式

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新时期高校班主任工作刍议 被引量：10

6

作者 苏秀梅 《陕西教育学院学报》 2003年第2期115-116,共2页

处在复杂、多元的社会环境之中,高校班主任工作既十分重要又非常艰巨。要做好这项工作,高校班主任必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,与时俱进,具备适合时代要求的创新精神、较高的思想政治素质和职业道德素质,树立新型的... 处在复杂、多元的社会环境之中,高校班主任工作既十分重要又非常艰巨。要做好这项工作,高校班主任必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,与时俱进,具备适合时代要求的创新精神、较高的思想政治素质和职业道德素质,树立新型的师生观念。 展开更多

关键词 高校 班主任工作 “三个代表” 教师 思想政治素质 职业道德 师生关系 党的建设

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高校创新人才培养的措施研究 被引量：6

7

作者 张立荣 《技术与创新管理》 2004年第4期44-46,共3页

论述了培养具有创新精神、创新能力的高素质专门人才 ,是高等教育的重要任务。结合徐州师范大学创新人才培养的工作实践 ,从注重教学改革、强化科研实践、突出制度创新。

关键词 创新人才 创新精神 创新能力

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马克思主义哲学与创新精神的培养 被引量：5

8

作者 王圣祯 石冬明 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第4期21-23,共3页

马克思主义哲学的生命力在于创新。它的创新性对培养人们的创新精神在方法论上具有重要的启迪作用，这是马克思主义哲学在当代的重要现实价值之一。

关键词 马克思主义哲学 创新精神 方法论 价值 创新

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教学实验室开放的探索和实践 被引量：3

9

作者 金波 蒋福升 +3 位作者 朱建良 王婷 黄燕芬 丁志山 《中国科教创新导刊》 2011年第26期29-30,共2页

开放教学实验室是高等院校实验室教学改革的重要课题,是提高大学生动手能力、创新能力的有效手段。介绍了生命科学学院全面开放教学实验室的做法和体会,旨在探讨高校开放实验室管理新模式。

关键词 教学实验室 开放 创新能力

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现代城市管理需要专业化、知识型的经营家 被引量：2

10

作者 梁玉芬 《海淀走读大学学报》 2004年第3期31-34,共4页

适应中国城市高速发展,需要大批专业化、知识化、企业家精神的现代城市经营家。

关键词 现代城市 城市管理 城市经营 企业家精神 专业化 知识化 创新理念

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试论体育专业学生创新精神和创新能力的培养

11

作者 刘超 《淮北煤师院学报（自然科学版）》 2002年第4期67-70,共4页

通过对创新涵义和特征的分析,认为在高校体育教育专业培养学生的创新精神和创新能力是时代给我们提出的要求,针对体育专业的特点,探讨了培养体育教育专业学生创新精神和创新能力的途径和方法.

关键词 体育教育专业 创新精神 创新能力 培养途径 高校 素质教育 教育改革

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素质教育对化学教师素质的要求 被引量：2

12

作者 赵雪青 《太原理工大学学报（社会科学版）》 2002年第2期52-53,共2页

化学教师必须具备良好的思想道德素质 ,丰富的化学专业知识和较全面的知识技能。

关键词 化学教师 素质 创新精神

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元代诗歌与散曲创作精神殊途悖反探源

13

作者 叶爱欣 《河南社会科学》 北大核心 2005年第3期117-120,共4页

有元一代自始至终的文化冲突形成了元代文人极其复杂的心态,当传统文化面临危机时,他们做出的不同的抉择,影响着元代文学的创作精神。元代文人对传统诗学继承的两种极端趋向,接受者不同的“期望阈”造成的诗、曲创作精神的悖反,创作主... 有元一代自始至终的文化冲突形成了元代文人极其复杂的心态,当传统文化面临危机时,他们做出的不同的抉择,影响着元代文学的创作精神。元代文人对传统诗学继承的两种极端趋向,接受者不同的“期望阈”造成的诗、曲创作精神的悖反,创作主体情感意识和价值取向的差异形成的诗、曲迥异的审美倾向,使得元代诗歌表现出前所未有的雍容典雅、尊经循道、情在理中、合法合度; 展开更多

关键词 元代 诗歌 散曲 创作精神

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反证法解题初探

14

作者 张成军 《宁波教育学院学报》 2002年第3期57-60,共4页

反证法是一种间接证题的方法 ,它不仅可用于证明 ,也可用于计算和利用数学归纳法、抽屉原理解题的有关题目的求解。通过反证法的教学 ,可增强学生的解题能力 ,培养学生的创新精神。

关键词 反证法 题型 创新精神

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理论力学的想象空间与发散性思维 被引量：1

15

作者 张书梅 《河南城建高等专科学校学报》 2002年第1期63-64,共2页

结合理论力学教学 ,从如何调动学生想象力 ,培养学生探索精神和发散性思维方面 。

关键词 理论力学 想象空间 发散性思维 创造性思维 想像力

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开展实验探究活动,培养中学化学合格师资 被引量：1

16

作者 杜仲祥 《洛阳师范学院学报》 2009年第5期163-164,170,共3页

本文从中学新课改对中学化学教师的要求出发,提出了实验探究活动的概念,并对活动方式和步骤进行了深刻的探索和实践,形成了较为系统的方案,取得了明显的效果.

关键词 中学新课程改革 实验探究活动 探究精神

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新课程理念下高中化学科学探究教学的实践与思考 被引量：1

17

作者 杨少波 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2011年第2期121-122,134,共3页

在新课程改革中,作为一线教师面临种种困境,本人结合高中化学科学探究教学的实践谈谈几点体会:科学探究教学的前提是化学史教育,主体是学生,关键是教师,核心是创新,有效途径是小组合作。

关键词 科学探究 教学观念 学习方式 创新精神 绿色化学

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古典题材的现代诠释、表现与改造——论香港作家刘以鬯的“故事新编” 被引量：1

18

作者 徐黎 《河南大学学报（社会科学版）》 2002年第3期48-50,共3页

香港文坛的一员宿将刘以鬯 ,创作了取自古典题材加以现代诠释的“故事新编” ,以现代人的感觉、观念和新的手法重新剖析和审视传统的古老故事和神话传说。作者强调形式是文学的本质 ,把现实主义和现代主义结合起来 ,巧妙而自然地运用到... 香港文坛的一员宿将刘以鬯 ,创作了取自古典题材加以现代诠释的“故事新编” ,以现代人的感觉、观念和新的手法重新剖析和审视传统的古老故事和神话传说。作者强调形式是文学的本质 ,把现实主义和现代主义结合起来 ,巧妙而自然地运用到反映社会生活的小说创作之中 ,使其意蕴深刻 ,颇耐咀嚼。他以旺盛的创造力、不竭的想象力给予小说新的生命和希望 ,并在题材、结构、语言等方面表现出卓越的创新精神 ,为香港文学的繁荣和发展作出了重要贡献 。 展开更多

关键词 古典题材 香港 刘以Chang 创新精神 小说 题材 结构 语言

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政治课教学中学生创新精神的培养

19

作者 张翠霞 《雁北师范学院学报》 2002年第3期55-56,共2页

在政治课教学中培养学生的创新精神,可以探索多种途径:营造民主和谐的教学气氛,创设主动求知的教学环境,鼓励学生求异思维,激发学生创造热情。只要更新教学观念,政治课也能收获创新之果。

关键词 政治课教学 创新精神 学生培养 师生关系 教学环境

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论唐末西蜀文人的“崇杜”情结与感事写实的创作审美倾向

20

作者 孙振涛 《文山学院学报》 2014年第1期62-65,共4页

唐末季世,蜀中流寓文人的"崇杜"情结,主要表现在对杜甫其人其事的推重和对杜甫诗歌作品的格外珍视上。推崇杜甫的品格、操守和情怀,搜集、整理和学习杜甫的诗歌作品,在唐末的蜀中文坛成为颇具时代特色的社会文化风气。西蜀流... 唐末季世,蜀中流寓文人的"崇杜"情结,主要表现在对杜甫其人其事的推重和对杜甫诗歌作品的格外珍视上。推崇杜甫的品格、操守和情怀,搜集、整理和学习杜甫的诗歌作品,在唐末的蜀中文坛成为颇具时代特色的社会文化风气。西蜀流寓文人历经丧乱劫后余生,对杜甫所创作的大量"感时念乱"的不朽作品感同身受,对杜甫写实抒愤、长歌当哭的诗题取向倾心认可,从而积极效仿杜工部不断创作出了大量颇具"诗史"性质的诗歌作品。 展开更多

关键词 西蜀文人 “崇杜”情结 创作精神

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