组织大学生参加化学实验竞赛的体会 被引量：18

1

作者 李钒 刘淑珍 +5 位作者 张丽娟 孙少瑞 陈戈 赵煜娟 孙继红 汪夏燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第5期122-124,182,共4页

介绍了近年我校组织学生参加大学生化学实验竞赛的具体做法,以及通过竞赛活动老师和学生的收获和体会。进一步明确了竞赛活动的实践是对传统化学实验教学的有力补充,是培养学生独立思考和创新活力的好形式,同时也推进了我校的化学实验... 介绍了近年我校组织学生参加大学生化学实验竞赛的具体做法,以及通过竞赛活动老师和学生的收获和体会。进一步明确了竞赛活动的实践是对传统化学实验教学的有力补充,是培养学生独立思考和创新活力的好形式,同时也推进了我校的化学实验课程的改革。 展开更多

关键词 化学实验竞赛 大学生 创新性思维 实验技能

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以创造性思维的培养为教学主线——论艺术设计教育中的基础与专业的融合 被引量：10

2

作者 徐迅 《浙江科技学院学报》 CAS 2002年第1期42-46,共5页

在艺术设计教学中 ,一个普遍现象是过于重视基础技能的训练 ,却忽视了艺术设计中最为重要的创造能力培养 ,结果导致学生纵然有较强的美术基础 ,但仍难以有能力在专业设计上有所突破与创新 ,这是与艺术设计的本质相违背的 .通过分析中国... 在艺术设计教学中 ,一个普遍现象是过于重视基础技能的训练 ,却忽视了艺术设计中最为重要的创造能力培养 ,结果导致学生纵然有较强的美术基础 ,但仍难以有能力在专业设计上有所突破与创新 ,这是与艺术设计的本质相违背的 .通过分析中国艺术设计教学现状并对照国外艺术设计教学特征 ,对艺术设计教学中创造性思维培养的重要性作了论述 . 展开更多

关键词 创造性思维 艺术设计教学 基础 技能 能力培养 高校

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高职职业技能教育中的若干问题探讨 被引量：7

3

作者 周文根 《南昌职业技术师范学院学报》 2001年第1期83-86,共4页

本文在简要分析了高等职业教育中职业技能教育与综合职业能力培养之间的关系后 ,重点对高职职业技能的基本特征作了阐述 ,并提出了加强高职职业技能训练的几点建议。

关键词 智力技能 创造性技能 高级技能 技能测评 高等职业教育 职业技能 职业能力

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德奥与法国艺术歌曲的演唱风格比较 被引量：2

4

作者 张连葵 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第6期109-112,共4页

德奥与法国艺术歌曲由于所处时代背景不同,创作手法也各有差异,对形成艺术流派有着很大的共同性,并产生创作出许多具有高度艺术性及抒情性的浪漫曲式风格的艺术歌曲。演唱者要对不同作品的内涵和演唱风格准确把握、深刻理解,通过对两者... 德奥与法国艺术歌曲由于所处时代背景不同,创作手法也各有差异,对形成艺术流派有着很大的共同性,并产生创作出许多具有高度艺术性及抒情性的浪漫曲式风格的艺术歌曲。演唱者要对不同作品的内涵和演唱风格准确把握、深刻理解,通过对两者的研究与对比,对于今后进入更深层的学习和训练奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 德奥艺术歌曲 法国艺术歌曲 产生 创作风格 演唱技巧

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越轨创新行为旁观者效应的分水岭及其积极影响 被引量：1

5

作者 万鹏宇 王弘钰 张振铎 《软科学》 北大核心 2023年第1期109-116,共8页

基于归因理论与人际期望理论,揭示了角色内绩效与政治技能在越轨创新行为与同事接纳关系中的分水岭作用,进一步探讨了越轨创新行为获得同事接纳后对个体的积极影响。基于三阶段199名员工的数据分析,结果发现:(1)角色内绩效调节了越轨创... 基于归因理论与人际期望理论,揭示了角色内绩效与政治技能在越轨创新行为与同事接纳关系中的分水岭作用,进一步探讨了越轨创新行为获得同事接纳后对个体的积极影响。基于三阶段199名员工的数据分析,结果发现:(1)角色内绩效调节了越轨创新行为与同事接纳的关系,角色内绩效高时,关系为正,反之为负;(2)政治技能调节了员工越轨创新行为与同事接纳的关系,政治技能高时,关系为正,反之为负;(3)当角色内绩效和政治技能一高(低)一低(高)时,越轨创新行为无法显著影响同事接纳;(4)在高角色内绩效或高政治技能的情况下,越轨创新行为通过同事接纳对个体的非正式地位和工作积极性产生正向影响。 展开更多

关键词 越轨创新行为 角色内绩效 政治技能 同事接纳 非正式地位 工作积极性

原文传递

电子技术实验教学的改革与探索 被引量：4

6

作者 许碧惠 《集美大学学报（教育科学版）》 2006年第4期67-69,共3页

实验教学是高校培养高素质人才的基本环节和重要途径。电子技术实验课程必须与所修专业理论课程进度一致,由浅到深,由简单的验证性实验到较复杂的设计性实验。在实验教学中提倡自主式教学,启发学生自己设计实验方案,总结实验经验,掌握... 实验教学是高校培养高素质人才的基本环节和重要途径。电子技术实验课程必须与所修专业理论课程进度一致,由浅到深,由简单的验证性实验到较复杂的设计性实验。在实验教学中提倡自主式教学,启发学生自己设计实验方案,总结实验经验,掌握一定的实验技巧,培养学生的创新能力和实践能力。 展开更多

关键词 电子技术 实验教学 自主式教学 创造性思维 实践能力

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加强实验教学 注重能力培养 被引量：3

7

作者 陈丽英 陈殿伟 《大学物理实验》 2005年第1期88-90,共3页

介绍了加强实验教学 ,注重学生的能力培养的体会和作法。

关键词 实验教学 能力培养 学生 作法 体会

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论包装人才的创造力开发 被引量：1

8

作者 张继红 《包装学报》 2011年第1期93-96,共4页

包装人才创造力的开发应当以建立合理的知识结构为前提条件,培养学生的发散思维、逆向思维和U型思维,采用智力激励法、问题列举法、类比创造法及形态分析法等创造技法对学生进行创造力开发,为包装行业提供具有创造力的人才。

关键词 包装人才 创造力开发 创造性思维 创造技法

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创意思维在服装设计中的运用 被引量：1

9

作者 张彤 《河北工业科技》 CAS 2004年第6期62-64,共3页

在服装设计过程中,必须掌握和运用全方位、全新的视角去构思的方法,善于观察生活、积累素材,可以通过偶发性思维,如仿生构思法、移植借鉴法、心理构思法等获得灵感,利用发散思维、辐合思维、侧向思维、逆向思维等技法产生创意思维,并将... 在服装设计过程中,必须掌握和运用全方位、全新的视角去构思的方法,善于观察生活、积累素材,可以通过偶发性思维,如仿生构思法、移植借鉴法、心理构思法等获得灵感,利用发散思维、辐合思维、侧向思维、逆向思维等技法产生创意思维,并将灵感和创意思维用于指导服装设计,完成好的作品。 展开更多

关键词 服装设计 创意思维 创造力 仿生构思法 心理构思法 辐合思维

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浅谈音乐教育中的教学美 被引量：2

10

作者 张家凤 《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2010年第5期86-90,共5页

在音乐课上对学生进行审美教育是对学生实施美育的重要途径。但长期以来,我国传统的音乐教育偏重"专业化",过于强调音乐知识传授的系统性,忽视了音乐教育的审美愉悦性。在音乐教育中,充分发挥其审美能力与文化素养的教学美、... 在音乐课上对学生进行审美教育是对学生实施美育的重要途径。但长期以来,我国传统的音乐教育偏重"专业化",过于强调音乐知识传授的系统性,忽视了音乐教育的审美愉悦性。在音乐教育中,充分发挥其审美能力与文化素养的教学美、创新精神与实践能力的教学美、音乐教育联系生活实际的教学美、音乐教育与现代技术相结合的教学美、以情感教育为纽带的教学美,将会达到以美育人的目的。 展开更多

关键词 音乐教育 审美教育 创新精神 实践能力 情感教育

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高职电力类CAD教学方法初探 被引量：2

11

作者 马威 《湖南工业职业技术学院学报》 2009年第3期145-146,150,共3页

文章结合当前高职电力类Auto CAD教学的现状,介绍运用"以图助教法"、"阶段式"、"高效率绘图"等教学方法,激发学生学习兴趣,提高学生的绘图水平和技巧,引导学生提高发现问题、探究问题、解决问题的能力。

关键词 以图助教法 阶段式 高效率绘图 创新教学 绘图技巧

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化学教学中创造力的培养

12

作者 甄月乔 《邢台师范高专学报》 2001年第4期79-80,共2页

随着科学技术的发展 ,创新教育已成为现代教育的目标之一 ,也是实现素质教育的重要途径。本文阐述了如何培养学生的创新精神和创造能力 ,提高学生的整体素质。

关键词 创新意识 创新精神 创造能力 能力培养 学习兴趣 课堂气氛 教学情景 实验教学 中学 化学教学

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论艺术设计教育中基础与专业的融合 被引量：1

13

作者 李利民 《温州大学学报（社会科学版）》 2008年第3期83-87,共5页

我国的艺术设计教育有许多问题值得探讨,其中关于如何培养创造性思维人才的问题,尤其应引起足够重视。在艺术设计教学中,过于重视基础技能的训练,忽视了艺术设计中最为重要的创造能力培养,结果导致学生纵然有较强的美术基础,仍难以在专... 我国的艺术设计教育有许多问题值得探讨,其中关于如何培养创造性思维人才的问题,尤其应引起足够重视。在艺术设计教学中,过于重视基础技能的训练,忽视了艺术设计中最为重要的创造能力培养,结果导致学生纵然有较强的美术基础,仍难以在专业设计上有所突破与创新,与国外设计教育的大趋势相左,这是与艺术设计的本质相违背的。 展开更多

关键词 艺术设计 创造性思维 创新 基础技能

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马克·吐温和海明威创作特色之比较

14

作者 范能维 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2003年第5期112-113,共2页

马克·吐温和海明威都是美国具有代表性的作家。他们在创作特色上可谓是一脉相承。对他们创作中的文体风格和创作技巧的比较有利于我们更好地理解和欣赏他们的作品。

关键词 马克·吐温 海明威 文化风格 创作技巧 创作特色

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论简洁而精当的美国微型小说 被引量：1

15

作者 陈薇薇 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2003年第5期91-93,共3页

微型小说是一种千字以内的小小说,它最大限度地要求精悍与洗炼,不需要把整个事件写得完整、详尽,其目的是让读者从那些有字的地方发现形象,揣摩人物心绪;并且让读者参与其中,领悟作品中更多的内在含义、弦外之音,使无限的内容与有限的... 微型小说是一种千字以内的小小说,它最大限度地要求精悍与洗炼,不需要把整个事件写得完整、详尽,其目的是让读者从那些有字的地方发现形象,揣摩人物心绪;并且让读者参与其中,领悟作品中更多的内在含义、弦外之音,使无限的内容与有限的语言形成和谐地统一。简洁不等于简单,短小不等于干瘪,在有限的文字里传达出无限的意蕴。在20世纪的前半个世纪里,微型小说在美国颇负盛名,并已经成为生活之神速的美国的俚语俗话,许多优秀的美国作家的某些最有特色的作品,正是因为用了微型小说这一手段,才得到大家的称赞。它对美国的生活、习俗或思想都有很大影响,具有很强的生命力。 展开更多

关键词 美国 微型小说 语言 艺术手法 情节设置

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对古典文学素材的汲取与超越——论芥川龙之介的《俊宽》 被引量：1

16

作者 张秀强 《日本学论坛》 2008年第2期30-35,共6页

芥川文学的一大特色是通过对古典文学中特殊场景、特殊事件进行再加工与再创造,从而展现作家对今人的关注以及对社会问题的思考。本文从《俊宽》与其原素材的承接关系出发,在归纳古典文学中俊宽故事流变的基础上,力求探明芥川文学对古... 芥川文学的一大特色是通过对古典文学中特殊场景、特殊事件进行再加工与再创造,从而展现作家对今人的关注以及对社会问题的思考。本文从《俊宽》与其原素材的承接关系出发,在归纳古典文学中俊宽故事流变的基础上,力求探明芥川文学对古典文学的汲取与超越,思考芥川文学中取材古典的独到创作手法。 展开更多

关键词 俊宽 汲取 超越 创作手法 集体记忆

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探索高师模拟电子技术实验教学改革,培养合格计算机专业人才 被引量：1

17

作者 邓明 陈蕴 《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 2008年第3期82-84,共3页

分析了高师院校模拟电子技术实验课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学管理和实验考核等几个方面提出了实验教学的改革思路.可作为今后改进实验教学模式,提高实验教学效果的参考.

关键词 高师院校 模拟电子技术实验 教学改革 创造性思维 实践能力

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浅谈绿松石雕刻中的创意美

18

作者 李伟 《湖北工业职业技术学院学报》 2020年第4期44-46,共3页

创意美是决定绿松石作品艺术性的一个重要标准,是自然之美与艺术之美的和谐统一。在绿松石雕刻中,将创意美渗透其中,运用"通感艺术"的创作表达,"虚实相生"的构思手法,"传统与现代"的相互渗透,使绿松石融... 创意美是决定绿松石作品艺术性的一个重要标准,是自然之美与艺术之美的和谐统一。在绿松石雕刻中,将创意美渗透其中,运用"通感艺术"的创作表达,"虚实相生"的构思手法,"传统与现代"的相互渗透,使绿松石融入思想与灵魂。它有助于提升绿松石产品内涵、品牌价值,赋予绿松石时代意义,记录历史变迁,使绿松石作品真正成为历史的见证者。 展开更多

关键词 创意美 绿松石雕刻 雕刻技巧

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论郭福平的现实主义创作

19

作者 李天平 《韶关学院学报》 2005年第2期107-108,共2页

郭福平的创作坚持了现实主义的基本品格和本质精神,并创造性地将之运用到了创作实践之中,从而成功地规避了革命现实主义创作的某些弊端和教训。

关键词 现实主义 创作方法 郭福平

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创造性教学与创新性学习

20

作者 李萍 《平原大学学报》 2004年第6期79-80,共2页

分析创造性教学与创新性学习的方法、特征、过程及相互关系，指出创造性教学与创新性学习相互结合是培养复合型、高素质人才的有效途径。

关键词 创新性学习 创造性教学 高素质人才 相互结合 培养 有效途径 过程 相互关系 分析 方法

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