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题名学校教学模式创生的理性思考
被引量：6
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作者
马勇军
徐静竹
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机构
青岛大学小学教育学前教育学院
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2015年第11期49-55,共7页
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文摘
学校教学模式创生是指根据学校状况,依据教育理论、外部与自身经验,通过长期实践研究,不断调整改革进程,逐步形成具有学校特色、较为成熟、具有一定创新性的教学模式的动态过程。目前在创生过程中存在盲目跟风刻意制造、"模式"收放尺度失衡、标新立异人为添乱、急功近利虚假创生等问题。要促进学校教学模式创生良性发展,需要正确把握创生本质,始终关注学生发展;促进校长专业化发展,保障创生方向和质量;尊重教师主体地位,理性对待教学模式;充分发挥专家作用,提升理论研究水平。
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关键词
教学模式
学校教学模式创生
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Keywords
teaching model
creation of teaching model in schools
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分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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