现代建筑壁画艺术创作谈 被引量：1

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作者 蔺宝钢 张炜 《长安大学学报（社会科学版）》 2003年第3期82-84,共3页

现代建筑造型及室内外环境愈来愈重视文化的载体——壁画艺术的溶入,而壁画艺术如何对应于建筑,确立相应的艺术形式是现代建筑壁画所面临的任务,为此,应从设计理念及其理论的高度确立现代建筑壁画艺术创作的模式。

关键词 建筑壁画 艺术创作 设计理念 材料美 形式美 建筑环境 协调美

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刘向奏议文的论说方式、文体特征及其政治命运

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作者 杨晓斌 尚晓静 《湖南师范大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期114-120,共7页

刘向的阴阳灾异理论有着明显的实用取向,一方面体现在他编著的理论著作《洪范五行传论》中,另一方面体现在其因灾言事的奏议文中。历时地考察刘向因灾言事的奏议文发展演变的轨迹及其特点,可以看出,随着时代和政治形势的变化,刘向一方... 刘向的阴阳灾异理论有着明显的实用取向,一方面体现在他编著的理论著作《洪范五行传论》中,另一方面体现在其因灾言事的奏议文中。历时地考察刘向因灾言事的奏议文发展演变的轨迹及其特点,可以看出,随着时代和政治形势的变化,刘向一方面加强了说灾异的理论修养,另一方面更加注重说理论述的方式。刘向奏议因灾言事论述说理方式的转变是政治形势、刘向自身灾异理论、奏议文体本身特点等综合作用的结果。王朝末世的混乱局面、君主的不作为,以及刘向灾异观的儒学底色、刘氏宗亲的身份、自身政治素养的局限性,决定了其因灾言事的奏议在政治实践中必然失败的结局。 展开更多

关键词 刘向奏议文 论述方式 文体特征 政治实践

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MPEG-2与ATM网在长春轻轨上的应用 被引量：3

3

作者 王子萍 张文端 魏长福 《都市快轨交通》 2004年第3期47-49,共3页

以长春轻铁为例,介绍了轨道交通中数字图像在通信网中的传输,特别是MPEG-2压缩技术和ATM技术在系统中的成功应用。实践证明,MPEG-2作为一种高效的低带宽、低损失的全运动视频数据压缩方案,完全可以用于轨道交通中的视频压缩;ATM网络,具... 以长春轻铁为例,介绍了轨道交通中数字图像在通信网中的传输,特别是MPEG-2压缩技术和ATM技术在系统中的成功应用。实践证明,MPEG-2作为一种高效的低带宽、低损失的全运动视频数据压缩方案,完全可以用于轨道交通中的视频压缩;ATM网络,具有的可靠性高、高效率、低容量交换、面向连接和QoS管理的特性,又为数字视频监控提供了理想承载网络。 展开更多

关键词 长春轻轨 ATM网 异步传输模式 MPEG-2 运动图像压缩标准II QOS管理

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创客教育课程设计与应用——以华东师范大学2015级研究生创新课程为例 被引量：47

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作者 吴永和 刘晓丹 +1 位作者 仲娇娇 李彤彤 《现代远程教育研究》 CSSCI 2017年第1期88-94,共7页

在"大众创业,万众创新"的社会背景下,全国掀起了创新创业的浪潮。高校作为培养创新创业主力军的重要场所,创新教学改革势在必行。创客运动与创客空间的发展启发着创新人才培养模式的革新。创客教育成为了高校教学实践发展的... 在"大众创业,万众创新"的社会背景下,全国掀起了创新创业的浪潮。高校作为培养创新创业主力军的重要场所,创新教学改革势在必行。创客运动与创客空间的发展启发着创新人才培养模式的革新。创客教育成为了高校教学实践发展的变革方向。在综合分析国内外创客教育文献的基础上,从学、做、创三个层面以及教学分析、教学活动设计、教学评价设计三个阶段,构建出以"学做创"为导向的高校创客教育课程设计模式。学生由跨学科师资队伍指导,在O2O学习空间中,通过研讨式、基于项目、体验为主的三类学习活动,以认知学徒制的方式学习实践融合学做创的跨学科跨领域的内容,解决面向真实情境的问题,培养其高阶思维能力。根据模式中不同类别学习活动的特点进行评价设计,从而合理地反映学生的知识、技能、协作能力及创造力等方面的习得情况,进一步通过模式实践及效果调查验证了教学模式的有效性。 展开更多

关键词 创客教育 课程设计 创新能力 学做创模式 O2O学习空间模式 科创教育

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构建“宽、适、活”的教学模式优化体育教育专业人才培养 被引量：12

5

作者 陈宁 刘建 +2 位作者 杜万庆 潘小非 李静山 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期29-33,共5页

探索培养与社会需要相适应的体育人才的教学模式 ,是体育院校教育教学改革的重要问题。 2 0世纪 90年代中期以来 ,在体育教育专业建设和发展中 ,设计、实施并形成了“宽、适、活”的教学模式 ,优化了体育教育专业人才培养过程 ,产生了... 探索培养与社会需要相适应的体育人才的教学模式 ,是体育院校教育教学改革的重要问题。 2 0世纪 90年代中期以来 ,在体育教育专业建设和发展中 ,设计、实施并形成了“宽、适、活”的教学模式 ,优化了体育教育专业人才培养过程 ,产生了良好的社会效益。 展开更多

关键词 构建 教学模式 优化 人才 培养

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从割裂城市到创造沟通——以城市设计角度浅析铁路站房更新模式演化 被引量：7

6

作者 潘维怡 《华中建筑》 2010年第4期89-92,共4页

该文通过对站房地区的重新定义,揭示了新建的铁路站房彻底改变了长期以来人们所秉承的负面印象,正逐渐消除站房及铁轨以往对城市造成的割裂。新站房由点及面发挥其触动作用,使其成为铁路站房地区发展的最大原动力。

关键词 割裂城市 创造沟通 地铁站房 更新模式

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创新教学模式,构建基础力学和谐课堂 被引量：5

7

作者 孙雅珍 侯祥林 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2007年第2期241-243,共3页

结合基础力学教学实际,论述了通过以学生为主体,以教师为主导,采取多种有效教学方式,激发学生学习积极性,营造互动和谐的教学氛围,不断提高学生的综合素质,来创新教学模式,探索构建和谐课堂,努力使传统课堂教学中的教学内容、教学方法... 结合基础力学教学实际,论述了通过以学生为主体,以教师为主导,采取多种有效教学方式,激发学生学习积极性,营造互动和谐的教学氛围,不断提高学生的综合素质,来创新教学模式,探索构建和谐课堂,努力使传统课堂教学中的教学内容、教学方法、师生关系、课堂氛围等要素间处于协调和谐状态。 展开更多

关键词 创新 教学模式 基础力学 和谐课堂

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基于技术扩散视角的农民节水灌溉合作社的创建模式比较研究 被引量：5

8

作者 顾雪微 朱美玲 《节水灌溉》 北大核心 2018年第10期100-103,共4页

农民节水灌溉合作社是农业专业化社会分工的必然结果,农民节水灌溉合作社是高效节水技术与农户之间的一个桥梁,由于农民节水灌溉合作社三种创建模式(村集体主导模式、企业领办模式和农户自主选择模式)在发起目的、创建者资源禀赋等方面... 农民节水灌溉合作社是农业专业化社会分工的必然结果,农民节水灌溉合作社是高效节水技术与农户之间的一个桥梁,由于农民节水灌溉合作社三种创建模式(村集体主导模式、企业领办模式和农户自主选择模式)在发起目的、创建者资源禀赋等方面的差异,致使在运行效果方面也存在一定的差异,这些差异将影响到农民节水灌溉合作社在支持高效节水灌溉技术扩散的适用性。在调研数据的基础上通过运用Logit多元离散模型方法,从技术扩散的视角使用"运行成本""节约水资源量""农户规模"等指标开展实证研究,分析了三种创建模式在支持高效节水技术扩散方面的差异和适用性特点。 展开更多

关键词 技术扩散 农民节水灌溉合作社 创建模式 LOGIT模型

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“问想做评”创造思考教学模式与实施策略 被引量：3

9

作者 陈龙安 《创新人才教育》 2016年第2期40-44,共5页

创造思考教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动,在支持性环境下激发和助长学生创造行为的一种教学模式。"问想做评"创造思考教学模式是在总结国内外研究成果及多年教学经验基础上所提出的一套易懂、易学、易教的教学模... 创造思考教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动,在支持性环境下激发和助长学生创造行为的一种教学模式。"问想做评"创造思考教学模式是在总结国内外研究成果及多年教学经验基础上所提出的一套易懂、易学、易教的教学模式,主要由问、想、做、评四个要素及教学策略构成。教师在教学中可以灵活运用各种策略,以达到激发学生创造力的目标。 展开更多

关键词 创造思考教学 教学模式 教学策略

原文传递

价值共创理论指导下档案信息资源开发及服务模式研究 被引量：2

10

作者 周丽 宋锦韬 《电子测试》 2016年第9X期81-82,共2页

随着信息时代的到来,人们利用档案的意识逐步的提升,传统的档案信息资源开发模式和档案信息服务方式已然无法满足人们的需要,本文在分析当前档案信息服务的基础上,将价值共创理论运用到档案馆信息资源开发及信息服务过程,构建了档案信... 随着信息时代的到来,人们利用档案的意识逐步的提升,传统的档案信息资源开发模式和档案信息服务方式已然无法满足人们的需要,本文在分析当前档案信息服务的基础上,将价值共创理论运用到档案馆信息资源开发及信息服务过程,构建了档案信息资源的开发及服务模式。 展开更多

关键词 价值共创 档案信息 开发模式 服务模式

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粉彩雪景山水瓷画造境的内在意蕴与美学根源 被引量：2

11

作者 鄢跃年 《中国陶瓷》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期87-90,共4页

粉彩雪景山水瓷画通过自然物象、点景物象、环境渲染、技法表现等手法进行审美境界的营造,其内在意蕴主要包括环境、心境和品格三大部分,其根源生发于儒家、道家、禅宗等美学思想追求。

关键词 粉彩雪景山水瓷画 造境 方式 内在意蕴 美学根源

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糯扎渡水电站西北监理中心全面质量管理方法 被引量：2

12

作者 李小明 王泽生 王奇峰 《西北水电》 2012年第A02期4-7,14,共5页

糯扎渡水电站工程提出了"创国家优质工程金奖"的质量目标,为确保现场质量控制达到标准化、精细化、规范化,在对现场实物质量加强控制的同时,实施了一系列质量控制措施,以确保工程质量达到优良水平。总结分析了糯扎渡水电站监... 糯扎渡水电站工程提出了"创国家优质工程金奖"的质量目标,为确保现场质量控制达到标准化、精细化、规范化,在对现场实物质量加强控制的同时,实施了一系列质量控制措施,以确保工程质量达到优良水平。总结分析了糯扎渡水电站监理中心在创优工作中开展的一系列质量管理方法。 展开更多

关键词 创优 管理模式 QC活动 强制性标准

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以创优为抓手 全面提升保障房工程质量监管效能 被引量：1

13

作者 陆新 张忠兵 胡晶 《工程质量》 2013年第9期12-14,17,共4页

以105号就近安置保障房建设项目为例,通过对上海市静安区建筑建材业管理署督促指导该项目部创建优质工程的全过程、全要素的分析,创建"以创优为抓手,全面提升保障房建设质量监管效能"新的监管模式,以确保实现保障房工程质量... 以105号就近安置保障房建设项目为例,通过对上海市静安区建筑建材业管理署督促指导该项目部创建优质工程的全过程、全要素的分析,创建"以创优为抓手,全面提升保障房建设质量监管效能"新的监管模式,以确保实现保障房工程质量优质的目标。 展开更多

关键词 保障房 创优 全面提升 监管效能 监管模式

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茅盾“时代女性”创作模式论

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作者 周宁 翟德耀 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2003年第6期34-37,共4页

　茅盾早期小说创作模式主要表现为三种具体的形态:一,互为对立面的衬托方式,既打通了小说人物思想发展脉络,同时也强化了主题震撼力的效果;二,三角模式,使文本具有了放射性的阐释空间;三,横断面模式,与人物意识流动融为一体,突破生活... 　茅盾早期小说创作模式主要表现为三种具体的形态:一,互为对立面的衬托方式,既打通了小说人物思想发展脉络,同时也强化了主题震撼力的效果;二,三角模式,使文本具有了放射性的阐释空间;三,横断面模式,与人物意识流动融为一体,突破生活的时空限制,丰富了小说的内涵。茅盾早期小说的创作模式在一定意义上昭示着现代中国文学在结构上的开拓性转型。 展开更多

关键词 茅盾 '时代女性' 创作模式

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创造基于成人特点的教师培训新模式

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作者 满顺昌 《甘肃高师学报》 2017年第7期38-41,共4页

"国培计划"西部项目实施以来,基于成人学习的特点,借鉴兄弟省市教师培训的经验,结合我院教师培训的实际情况,积极探索"国培计划"对推动中小学教师理念变革、推进培训模式创新、提高培训质量的途径和方式,以期更好... "国培计划"西部项目实施以来,基于成人学习的特点,借鉴兄弟省市教师培训的经验,结合我院教师培训的实际情况,积极探索"国培计划"对推动中小学教师理念变革、推进培训模式创新、提高培训质量的途径和方式,以期更好地做好教师培训工作。 展开更多

关键词 创造 教师培训 模式

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试论高师“复合创造型”教学模式的优势

16

作者 张充吕 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第3期47-49,共3页

本文从中国画的特点入手 ,试图建立一种全新的、有针对性的 ,旨在培养复合型、创造型中国画人才的教学模式。

关键词 高师 “复合创造型” 教学模式 优势 中国画 人才培养

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创新创业教育呼唤模拟教学与体验式课程 被引量：104

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作者 曹胜利 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第8期1-4,共4页

论述创新创业教育理论兴起的社会背景、基本特征及其核心价值取向，指出模拟教学方式与体验式课程是创新创业教育主要的教学模式，阐明坚持“产学研”相结合之路，小断提高师资水平，是实施创新创业教育的重要措施。

关键词 创新创业教育 模拟教学 体验式课程 创新型人才 培养模式

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学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养模式初探 被引量：28

18

作者 孙宏 王丹 李亚楠 《科教文汇》 2015年第22期79-80,共2页

幼儿舞蹈创编能力是学前教育专业学生从事幼儿舞蹈教育必备的基本技能。本文根据学前教育专业舞蹈课程设置和安排,结合笔者教学实践经验,探讨学生幼儿舞蹈创编能力的培养模式,以期进一步提升舞蹈课程的教学效果。

关键词 学前教育专业 幼儿舞蹈创编能力 培养模式

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建构主义理论下的情境教学探究 被引量：11

19

作者 杨绍文 《长江大学学报（社会科学版）》 2003年第4期112-114,共3页

建构主义认为,学习总是与一定的社会文化背景即情境相联系的,即学习与认知具有情境性,对知识的理解只能由个体学习者基于自己的经验背景而建构起来,这取决于特定情境下的学习历程。本文阐述了有关情境教学的基本观点,以及认知学徒模式... 建构主义认为,学习总是与一定的社会文化背景即情境相联系的,即学习与认知具有情境性,对知识的理解只能由个体学习者基于自己的经验背景而建构起来,这取决于特定情境下的学习历程。本文阐述了有关情境教学的基本观点,以及认知学徒模式与抛锚式情境教学的相关研究与应用。 展开更多

关键词 建构主义学习理论 情境与情境创设 认知学徒模式 抛锚式情境教学 探究

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从翻译“世乒”到翻译“奥运”——兼评实用翻译理论十余年的发展 被引量：17

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作者 林克难 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2008年第1期57-60,共4页

本文作者以亲身参加世乒赛和奥运会翻译的体会,介绍了过去十余年间实用翻译的理论发展和成熟。作者引用了大量实际例证,说明在实用翻译中,"看易写",译前编辑,与ABC模式正在显示出较强的理论指导作用。

关键词 世乒赛 奥运会 看易写 译前编辑 ABC模式

原文传递