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房屋建筑学课程情景教学模式探讨
被引量:
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作者
王玉岚
《高等建筑教育》
2010年第6期108-112,共5页
文章介绍了情景教学法的基本概念,论述了在房屋建筑学课程中应用情景教学法的探索性思路。在情景教学法的实施过程中,教师需要灵活创设教学情景激发学生的学习积极性和主动性,提升他们对课堂教学的参与性,改善他们被动接受知识的教育局...
文章介绍了情景教学法的基本概念,论述了在房屋建筑学课程中应用情景教学法的探索性思路。在情景教学法的实施过程中,教师需要灵活创设教学情景激发学生的学习积极性和主动性,提升他们对课堂教学的参与性,改善他们被动接受知识的教育局面。教学效果显示,在该课程中引入情景教学法,有助于学生对理论知识的学习,有助于学生人文素养的培养,对于提高教学质量和发展学生综合素质意义重大。
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关键词
情景教学法
创设教学情景
学习积极性和主动性
房屋建筑学
综合素质
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职称材料
题名
房屋建筑学课程情景教学模式探讨
被引量:
4
1
作者
王玉岚
机构
湖北第二师范学院建筑与材料工程系
出处
《高等建筑教育》
2010年第6期108-112,共5页
基金
湖北第二师范学院校级教研项目(0903)
湖北第二师范学校重点学科建设经费资助
文摘
文章介绍了情景教学法的基本概念,论述了在房屋建筑学课程中应用情景教学法的探索性思路。在情景教学法的实施过程中,教师需要灵活创设教学情景激发学生的学习积极性和主动性,提升他们对课堂教学的参与性,改善他们被动接受知识的教育局面。教学效果显示,在该课程中引入情景教学法,有助于学生对理论知识的学习,有助于学生人文素养的培养,对于提高教学质量和发展学生综合素质意义重大。
关键词
情景教学法
创设教学情景
学习积极性和主动性
房屋建筑学
综合素质
Keywords
the
method
of
situational
teaching
create
teaching
scene
learning
enthusiasm
and
initiative
building
architecture
comprehensive
quality
分类号
TU24 [建筑科学—建筑设计及理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
房屋建筑学课程情景教学模式探讨
王玉岚
《高等建筑教育》
2010
4
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