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幼儿园课程教材文学启蒙刍议
1
作者
王昆建
《昆明学院学报》
2012年第2期1-4,共4页
幼儿教材中的文学作品承担着对幼儿的文学启蒙和知识启蒙双重任务,其中文学启蒙当属首要。但由于现行各类教材中的幼儿文学作品偏于重认知、强教育、养习惯和显趣味等方面,对幼儿的文学启蒙作用不尽如人意,因此,幼儿园课程教材的文学选...
幼儿教材中的文学作品承担着对幼儿的文学启蒙和知识启蒙双重任务,其中文学启蒙当属首要。但由于现行各类教材中的幼儿文学作品偏于重认知、强教育、养习惯和显趣味等方面,对幼儿的文学启蒙作用不尽如人意,因此,幼儿园课程教材的文学选择应注重对情感、美感、趣味、快乐以及精彩等诸多要素的把握,以最优秀的幼儿文学作品来实现对幼儿的文学启蒙,并以此带动幼儿的多向发展。
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关键词
幼儿园课程
幼儿教材
幼儿文学
文学启蒙
文学选择
教材编写
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职称材料
小学教育专业儿童文学课程LRTD教学模式构建研究
被引量：
1
2
作者
韩庆艳
邱发荣
韩庆龙
《昆明学院学报》
2018年第4期12-16,共5页
当前,我国正处在卓越教师培养的关键时期,课程在卓越教师培养中是一个至关重要的主题。儿童文学在小学教育专业课程体系中具有基础性地位,它统领和支持专业课程建设,同时又与小学语文教学存在极其密切的关系。因此,构建小学教育专业儿...
当前,我国正处在卓越教师培养的关键时期,课程在卓越教师培养中是一个至关重要的主题。儿童文学在小学教育专业课程体系中具有基础性地位,它统领和支持专业课程建设,同时又与小学语文教学存在极其密切的关系。因此,构建小学教育专业儿童文学课程体系和儿童文学课程LRTD教学模式,优化儿童文学课程评价方式,能够充分发挥儿童文学课程在卓越教师培养中的重要价值,有利于培养卓越小学语文教师。
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关键词
小学教学
卓越教师
儿童文学课程
LRTD教学模式
评价方式
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职称材料
谈雷锋精神在高职院校课程思政中的育人效果——以学前教育儿童文学课程为例
3
作者
张东亮
洪妍
《辽宁高职学报》
2022年第11期89-93,共5页
雷锋精神是时代和民族的宝贵精神财富,是中华优秀传统文化和伟大民族精神的重要组成部分。随着高职院校课程思政工作的推进,雷锋精神成为课程思政实施过程中的重要载体,成为引领大学生成长成才的旗帜灵魂。儿童文学课程不断加强教育教...
雷锋精神是时代和民族的宝贵精神财富,是中华优秀传统文化和伟大民族精神的重要组成部分。随着高职院校课程思政工作的推进,雷锋精神成为课程思政实施过程中的重要载体,成为引领大学生成长成才的旗帜灵魂。儿童文学课程不断加强教育教学改革,创新教学模式和方法,达到课程思政的育人效果,进一步传承和弘扬了新时代雷锋精神。
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关键词
雷锋精神
高职院校
课程思政
儿童文学
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职称材料
以“翻转课堂”为手段提高儿童文学课堂教学的有效性
被引量：
2
4
作者
李玉晗
《昆明学院学报》
2020年第4期6-10,共5页
对于应用型本科院校的儿童文学课程,探索以网络学习为先导、以课堂讨论为主体、以应用实践和任务拓展为辅助的“线上与线下相混合”“自主与合作相协调”“应用与拓展相辅助”的翻转课堂教学模式,同时在翻转课堂的教学实施中贯彻先学后...
对于应用型本科院校的儿童文学课程,探索以网络学习为先导、以课堂讨论为主体、以应用实践和任务拓展为辅助的“线上与线下相混合”“自主与合作相协调”“应用与拓展相辅助”的翻转课堂教学模式,同时在翻转课堂的教学实施中贯彻先学后教、系统有序、多元民主的原则,能提高儿童文学课程教学有效性,实现应用型人才培养目标。
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关键词
翻转课堂
儿童文学课程
教学方法
应用型人才
自主学习
教学评价
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职称材料
试论幼师儿童文学课程的生成性
5
作者
王保升
《鸡西大学学报（综合版）》
2013年第1期5-6,共2页
儿童文学课程有利于促进幼师生儿童文学欣赏和创作能力的养成,以及幼儿语文教学能力的形成和发展。但要切实实现这些功能,就要从整体上建构儿童文学课程的生成价值,从教材设计、教学设计、教学实施、教学管理、教学评价、实习实训等各...
儿童文学课程有利于促进幼师生儿童文学欣赏和创作能力的养成,以及幼儿语文教学能力的形成和发展。但要切实实现这些功能,就要从整体上建构儿童文学课程的生成价值,从教材设计、教学设计、教学实施、教学管理、教学评价、实习实训等各环节入手,全面促进儿童文学课程价值的切实生成。
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关键词
儿童文学课程
生成性
儿童文学教材
儿童文学教学
实习
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职称材料
题名
幼儿园课程教材文学启蒙刍议
1
作者
王昆建
机构
昆明学院人文学院
出处
《昆明学院学报》
2012年第2期1-4,共4页
文摘
幼儿教材中的文学作品承担着对幼儿的文学启蒙和知识启蒙双重任务,其中文学启蒙当属首要。但由于现行各类教材中的幼儿文学作品偏于重认知、强教育、养习惯和显趣味等方面,对幼儿的文学启蒙作用不尽如人意,因此,幼儿园课程教材的文学选择应注重对情感、美感、趣味、快乐以及精彩等诸多要素的把握,以最优秀的幼儿文学作品来实现对幼儿的文学启蒙,并以此带动幼儿的多向发展。
关键词
幼儿园课程
幼儿教材
幼儿文学
文学启蒙
文学选择
教材编写
Keywords
courses
in
kindergartens
textbooks
for
children
children
＇s
literature
literature
enlightenment
choices
about
literature
works
textbooks
compilation
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
I207.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学教育专业儿童文学课程LRTD教学模式构建研究
被引量：
1
2
作者
韩庆艳
邱发荣
韩庆龙
机构
北华大学教育科学学院
中山市小榄广源学校
中山市小榄丰华学校
出处
《昆明学院学报》
2018年第4期12-16,共5页
基金
教育部人文社科规划2012年项目(12YJA880165)
吉林省教育科学规划2017年项目(GH170104)
北华大学2018年校级教学研究重点课题
文摘
当前,我国正处在卓越教师培养的关键时期,课程在卓越教师培养中是一个至关重要的主题。儿童文学在小学教育专业课程体系中具有基础性地位,它统领和支持专业课程建设,同时又与小学语文教学存在极其密切的关系。因此,构建小学教育专业儿童文学课程体系和儿童文学课程LRTD教学模式,优化儿童文学课程评价方式,能够充分发挥儿童文学课程在卓越教师培养中的重要价值,有利于培养卓越小学语文教师。
关键词
小学教学
卓越教师
儿童文学课程
LRTD教学模式
评价方式
Keywords
primary
education
excellent
teachers
courses
of
children
＇s
literature
LRTD
teaching
mode
evaluating
modes
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈雷锋精神在高职院校课程思政中的育人效果——以学前教育儿童文学课程为例
3
作者
张东亮
洪妍
机构
抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)
出处
《辽宁高职学报》
2022年第11期89-93,共5页
基金
辽宁省现代远程教育学会2022年度科研课题(2022XH-40)。
文摘
雷锋精神是时代和民族的宝贵精神财富,是中华优秀传统文化和伟大民族精神的重要组成部分。随着高职院校课程思政工作的推进,雷锋精神成为课程思政实施过程中的重要载体,成为引领大学生成长成才的旗帜灵魂。儿童文学课程不断加强教育教学改革,创新教学模式和方法,达到课程思政的育人效果,进一步传承和弘扬了新时代雷锋精神。
关键词
雷锋精神
高职院校
课程思政
儿童文学
Keywords
Lei
Feng
Spirit
higher
vocational
colleges
teaching
ideological
and
political
theories
in
all
courses
children
’s
literature
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
以“翻转课堂”为手段提高儿童文学课堂教学的有效性
被引量：
2
4
作者
李玉晗
机构
昆明理工大学津桥学院
出处
《昆明学院学报》
2020年第4期6-10,共5页
基金
昆明理工大学津桥学院校级质量工程项目“应用型本科院校儿童文学‘翻转课堂’教学模式研究”。
文摘
对于应用型本科院校的儿童文学课程,探索以网络学习为先导、以课堂讨论为主体、以应用实践和任务拓展为辅助的“线上与线下相混合”“自主与合作相协调”“应用与拓展相辅助”的翻转课堂教学模式,同时在翻转课堂的教学实施中贯彻先学后教、系统有序、多元民主的原则,能提高儿童文学课程教学有效性,实现应用型人才培养目标。
关键词
翻转课堂
儿童文学课程
教学方法
应用型人才
自主学习
教学评价
Keywords
the
flipped
classroom
courses
of
children
s
literature
teaching
methods
applied
talents
autonomous
learning
teaching
evaluation
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
试论幼师儿童文学课程的生成性
5
作者
王保升
机构
徐州幼儿师范高等专科学校基础部
出处
《鸡西大学学报（综合版）》
2013年第1期5-6,共2页
文摘
儿童文学课程有利于促进幼师生儿童文学欣赏和创作能力的养成,以及幼儿语文教学能力的形成和发展。但要切实实现这些功能,就要从整体上建构儿童文学课程的生成价值,从教材设计、教学设计、教学实施、教学管理、教学评价、实习实训等各环节入手,全面促进儿童文学课程价值的切实生成。
关键词
儿童文学课程
生成性
儿童文学教材
儿童文学教学
实习
Keywords
children
＇
s
literature
courses
generative
children
literature
materials
children
＇
s
literature
teaching
practice
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿园课程教材文学启蒙刍议
王昆建
《昆明学院学报》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
小学教育专业儿童文学课程LRTD教学模式构建研究
韩庆艳
邱发荣
韩庆龙
《昆明学院学报》
2018
1
下载PDF
职称材料
3
谈雷锋精神在高职院校课程思政中的育人效果——以学前教育儿童文学课程为例
张东亮
洪妍
《辽宁高职学报》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
以“翻转课堂”为手段提高儿童文学课堂教学的有效性
李玉晗
《昆明学院学报》
2020
2
下载PDF
职称材料
5
试论幼师儿童文学课程的生成性
王保升
《鸡西大学学报（综合版）》
2013
0
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职称材料
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