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小学教育专业自然科学类课程设置的探讨
被引量:
3
1
作者
孙云芳
《湖州师范学院学报》
2003年第1期91-94,共4页
当前我国高等师范院校小学教育专业正在建设发展 ,课程设置与课程改革在人才培养、专业建设和学校教育中处于核心地位。自然科学课程是小学教育专业本科课程体系的有机组成部分 ,其设置目标必须符合总体目标要求 ,同时其师范教育的专业...
当前我国高等师范院校小学教育专业正在建设发展 ,课程设置与课程改革在人才培养、专业建设和学校教育中处于核心地位。自然科学课程是小学教育专业本科课程体系的有机组成部分 ,其设置目标必须符合总体目标要求 ,同时其师范教育的专业性和综合性 ,知识体系的科学性和系统性 ,理论与实践的应用性和针对性等课程特点也要在总课程体系中得以体现。
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关键词
小学教育专业
自然科学
本科课程
设置
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职称材料
题名
小学教育专业自然科学类课程设置的探讨
被引量:
3
1
作者
孙云芳
机构
湖州师范学院教育科学与技术学院
出处
《湖州师范学院学报》
2003年第1期91-94,共4页
基金
湖州师范学院教育教学校级重点课题
浙江省教育厅师范教育科研 2 0 0 1年立项课题<高师院校培养小学教师的模式和课程建设研究>课题论文
文摘
当前我国高等师范院校小学教育专业正在建设发展 ,课程设置与课程改革在人才培养、专业建设和学校教育中处于核心地位。自然科学课程是小学教育专业本科课程体系的有机组成部分 ,其设置目标必须符合总体目标要求 ,同时其师范教育的专业性和综合性 ,知识体系的科学性和系统性 ,理论与实践的应用性和针对性等课程特点也要在总课程体系中得以体现。
关键词
小学教育专业
自然科学
本科课程
设置
Keywords
primary
education
natural
science
undergraduate
course
course
to
be
offered
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
小学教育专业自然科学类课程设置的探讨
孙云芳
《湖州师范学院学报》
2003
3
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