文科课程实践教学的价值取向及实施模式探析——以“社会调查与研究方法”课程为例 被引量：6

1

作者 肖云忠 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第12期200-204,共5页

以"社会调查与研究方法"课程为研究对象探讨文科课程实践教学的价值取向及实施模式。文科课程实践教学是专业实践教学的微观基础,是提高课程教学效果的重要保证,是培养创新人才的载体和抓手,是形成专业特色的基本途径。可以... 以"社会调查与研究方法"课程为研究对象探讨文科课程实践教学的价值取向及实施模式。文科课程实践教学是专业实践教学的微观基础,是提高课程教学效果的重要保证,是培养创新人才的载体和抓手,是形成专业特色的基本途径。可以通过四阶段教学模式来实施文科课程实践教学,首先明确课程实践教学定位,其次是根据课程特点设计实践项目,再次是采取多种形式实施课程实践项目,最后是效果评估与改进提高。课程实践教学模式命题的提出对提升文科课程实践教学的关注度和执行力打下基础,对促进文科课程实践教学具有借鉴意义。 展开更多

关键词 文科 课程实践教学 价值取向 实施模式

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基于协同创新理念的设计学实践教学探析

2

作者 谭睿光 《化工高等教育》 2014年第5期54-58,共5页

实践教学是设计学教学中与传授式理论教学相对的教学方式,它以培养创新精神为目标,以问题探究、深度体验和批判思维为基本特征。协同创新旨在通过打破创新主体的壁垒,使创新资源和要素有效集聚,释放创造力。这一理念和方式应用于设计学... 实践教学是设计学教学中与传授式理论教学相对的教学方式,它以培养创新精神为目标,以问题探究、深度体验和批判思维为基本特征。协同创新旨在通过打破创新主体的壁垒,使创新资源和要素有效集聚,释放创造力。这一理念和方式应用于设计学的实践教学,可以创造教学的空间差异性及目标多元性,实现以学生为主体的创新教学。 展开更多

关键词 协同创新 实践教学 课程实践教学 专业实践教学 社会实践教学

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基于实习船见习对航海技术专业实践教学的一些思考 被引量：1

3

作者 张亚赞 《教育教学论坛》 2019年第27期30-31,共2页

根据教学计划的安排,航海技术专业的学生在校需上船进行认识实习,而实习船的认识实习是学生在校的一个比较完整的教学实践环节。这一实践环节既在教学的过程中完成,又要根据实习船的运营情况来安排。因此针对实习船实践教学的一些实际... 根据教学计划的安排,航海技术专业的学生在校需上船进行认识实习,而实习船的认识实习是学生在校的一个比较完整的教学实践环节。这一实践环节既在教学的过程中完成,又要根据实习船的运营情况来安排。因此针对实习船实践教学的一些实际情况提出几点思考。 展开更多

关键词 实习船 实践教学 教学计划 课程实践教学

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基于OBE理念的混凝土结构课程实践教学体系构建

4

作者 张绪涛 孟昭博 赵庆双 《高教学刊》 2022年第3期66-69,共4页

针对混凝土结构课程实践教学中存在的问题,基于成果导向的教育理念从社会及学生的职业需求出发,以工程实践和创新能力培养为导向确立实践教学目标,构建了与理论教学有机融合,分层次、多模块、相互衔接的混凝土结构课程实践教学体系。从... 针对混凝土结构课程实践教学中存在的问题,基于成果导向的教育理念从社会及学生的职业需求出发,以工程实践和创新能力培养为导向确立实践教学目标,构建了与理论教学有机融合,分层次、多模块、相互衔接的混凝土结构课程实践教学体系。从课程实践教学内容的确定、实践教学的保障条件及评价指标三个层面阐述实践教学体系的构建与实施过程。 展开更多

关键词 成果导向 课程实践教学 实践教学体系 混凝土结构

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关于对省级电大政治理论课程实践教学的思考

5

作者 郑春玲 张化斌 《湖北广播电视大学学报》 2012年第12期8-9,共2页

开放教育的政治理论课是对成人大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而实践教学是增强学生学习主动性、提高教学的实效性的有效方式。本文以湖北广播电视大学为例,分析省级电大在政治理论课程实践教学过程中存在的问题,提出加强实... 开放教育的政治理论课是对成人大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而实践教学是增强学生学习主动性、提高教学的实效性的有效方式。本文以湖北广播电视大学为例,分析省级电大在政治理论课程实践教学过程中存在的问题,提出加强实践教学的建议和对策。 展开更多

关键词 课程实践教学 问题与对策 省级电大

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PLC课程实践教学模式改革探讨 被引量：9

6

作者 李萍 祁鲲 李萱 《中国现代教育装备》 2020年第7期63-65,68,共4页

PLC控制技术与应用是电气工程及其自动化专业中实践性强的专业基础课程.为适应社会发展对创新创业人才的需求,实现学校PLC控制技术应用人才培养与企业需求间的无缝对接,提升高校本科教育质量,制订PLC课程实践教学培养目标,以建立PLC架... PLC控制技术与应用是电气工程及其自动化专业中实践性强的专业基础课程.为适应社会发展对创新创业人才的需求,实现学校PLC控制技术应用人才培养与企业需求间的无缝对接,提升高校本科教育质量,制订PLC课程实践教学培养目标,以建立PLC架构为实践教学根本,依据应用类型构建实践教学基本体系,提出主动+互动式教学模式贯穿始终,利用组态软件的视图效果增强学生学习兴趣,进一步提高教学目标达成度. 展开更多

关键词 PLC课程实践教学 教学目标 教学体系 主动+互动式教学 组态监控视图

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基于创新创业教育融入思政课实践教学协同育人机制的研究 被引量：10

7

作者 理阳阳 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第8期49-51,共3页

我国现阶段的创新创业教育模式是在结合西方教育经验的前提下,统筹我国市场经济的发展现状,对双创教育的内涵进行了深化与拓展,关注学生创业思维和创新精神的激发与培养,强调学生行为模式与思维方式的引导与塑造。将双创教育融入我国思... 我国现阶段的创新创业教育模式是在结合西方教育经验的前提下,统筹我国市场经济的发展现状,对双创教育的内涵进行了深化与拓展,关注学生创业思维和创新精神的激发与培养,强调学生行为模式与思维方式的引导与塑造。将双创教育融入我国思政实践教学中,能够实现两者的相互支持与促进,实现交叉渗透与优势互补的目标,以此形成全新的思政教育体系。结合双创教育的特征与内涵,探析双创教育的必要性,明确双创教育与思政教育的关系,提出双创教育融入思政实践教学的协同育人策略。 展开更多

关键词 创新创业 思政课实践教学 协同育人机制

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贵州山地户外运动人才全程实践教学模式实施策略研究 被引量：6

8

作者 雷帮齐 王南童 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2018年第4期156-160,共5页

山地户外运动专业是一个规范性和专业性都很强的专业,全程实践教学人才培养模式在此专业人才培养中具有极其重要的作用.研究从人才培养模式入手,依据培养目标,结合学院实际情况,探讨了全程实践教学体系的构建和实施策略,以达到有效培养... 山地户外运动专业是一个规范性和专业性都很强的专业,全程实践教学人才培养模式在此专业人才培养中具有极其重要的作用.研究从人才培养模式入手,依据培养目标,结合学院实际情况,探讨了全程实践教学体系的构建和实施策略,以达到有效培养山地户外运动专业人才的目标,满足贵州建设山地户外运动大省对人才的需要. 展开更多

关键词 贵州 山地户外运动 全程实践教学模式 人才培养 策略

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会计统计类(本科)专业全程实践教学模式 被引量：5

9

作者 徐秋艳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第10期165-167,共3页

在市场经济不断深化的新形势下,会统类专业实践教学已不适应人才市场的需要。为此,通过对会统类专业实践教学现状的分析,提出了会统类专业全程实践教学模式,培养合格人才。

关键词 会统类专业 全程实践教学模式 现状与内涵

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高职思政课实践教学体系的构建研究 被引量：2

10

作者 张晓荒 《科教导刊》 2014年第10S期117-119,139,共4页

目前,在高职的思政理论课实践教学中存在着教学效果不理想,管理不到位,保障不健全,思政实践教学面临着新挑战等诸多问题。传统的教学理念、教学模式已经难以适应大学生成长的需求。为此,南宁职业技术学院为适应工学结合的教学模式,努力... 目前,在高职的思政理论课实践教学中存在着教学效果不理想,管理不到位,保障不健全,思政实践教学面临着新挑战等诸多问题。传统的教学理念、教学模式已经难以适应大学生成长的需求。为此,南宁职业技术学院为适应工学结合的教学模式,努力探索创新思政课程实践教学的新体系,取得了显著的效果。不仅提高了教学的实效性与大学生的综合素质,而且提高了教师的授课与科研能力,促进了教学改革,实现了独具特色的课程体系,打破了旧的教学模式的束缚,实现了"多维一体"的实践教学模式的创新。 展开更多

关键词 高职 思政课实践教学 教学体系 多维一体 实践模式

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园林工程技术专业课程实践教学培养模式例析 被引量：2

11

作者 吴元龙 《中国园艺文摘》 2015年第9期210-211,共2页

成都农业科技职业学院的园林工程技术专业人才培养坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。对于农业高职教育如何结合自身特点有效开展产学研结合,使学校紧密融人社会、密切与行业... 成都农业科技职业学院的园林工程技术专业人才培养坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。对于农业高职教育如何结合自身特点有效开展产学研结合,使学校紧密融人社会、密切与行业企业的合作、贴近市场需求,通过摸索形成具有特色的高职高专应用型人才培养模式——课程实践教学培养模式。开设的园林专业选修课校园园林景观绿化维护,把课堂搬出教室,移到现场,增强学生的实践动手能力,突出该院职业教育的特点。已完成的教学项目有学院新操场周边绿化、绿篱制作、乔木移栽、草坪圃的建设等。 展开更多

关键词 高职高专 园林工程技术 产学合作 课程实践教学培养 应用型人才

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电机及拖动课程教改的探索 被引量：2

12

作者 孙 平 冯 平 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2002年第1期83-84,共2页

针对电机及拖动课程的现状、自动化专业基本专业方向和专业的发展方向,合理调整教学内容和分配学时,通过加强实践环节、增加新的知识内容培养学生综合应用能力和素质。

关键词 教材整合 实践教学 自动化专业 电机 电力拖动 教学改革

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以爱国主义为目标的大学军事课实践教学体系模式的构建与实施 被引量：1

13

作者 曾蓉 《科教导刊》 2015年第08Z期89-90,共2页

以爱国主义为核心的伟大民族精神是中华民族既往开来精神动力,只有在爱国主义的教育下才能培养出既具有时代精神又具有民族品格的当代大学生。1军事实践课程在我国高校中具有悠久的历史,新时代下广大教师应该把以爱国主义的伟大民族精... 以爱国主义为核心的伟大民族精神是中华民族既往开来精神动力,只有在爱国主义的教育下才能培养出既具有时代精神又具有民族品格的当代大学生。1军事实践课程在我国高校中具有悠久的历史,新时代下广大教师应该把以爱国主义的伟大民族精神深入到大学军事实践课程中,从而创新军事理论课的教学模式和教学理念,不断地培养学生爱国爱军勇于为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春力量。本文将深入探讨以爱国主义为目标的大学军事课实践教学体系模式的构建与实施,希冀能为我国的高校军事实践课程提供指导性方案。 展开更多

关键词 爱国主义 大学军事课实践教学 体系模式 构建与实施

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基于“课程思政”专业课程实习教育模式的工程管理课程教学研究

14

作者 赖一飞 刘媛 《教育研究前沿（中英文版）》 2023年第1期53-62,共10页

思政课程是落实立德树人根本理论的关键课程,推进课程思政与专业课程实习是我国高校课程体系改革的重要举措[1]。为深入贯彻全国高校思政工作会议精神与党的二十大工作要求,各大高校积极推进课程体系改革,将思政教育作为隐性课程融入教... 思政课程是落实立德树人根本理论的关键课程,推进课程思政与专业课程实习是我国高校课程体系改革的重要举措[1]。为深入贯彻全国高校思政工作会议精神与党的二十大工作要求,各大高校积极推进课程体系改革,将思政教育作为隐性课程融入教学改革实践。本文基于“课程思政”专业课程实习教育模式的工程管理课程教学研究,利用Python软件与麦可思数据分析国内工程项目管理专业涉及的“课程思政”相关文献,对研究现状进行简要整理;同时,根据现有课程思政经验,从教学目标、教学内容、教学方式与教学资源上创新性探索课程思政融入工程管理课程的实现路径,以期形成具有参考价值与推广性质的创新方式。 展开更多

关键词 课程思政 工程管理课程实习教学模式 教育改革

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基于高职学生特点的思想政治理论课实践教学探索 被引量：1

15

作者 汪秀霞 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2020年第4期80-82,共3页

通过提炼思政课实践教学的思想内涵,梳理实践教学的理论基础与事实依据,立足高职院校实际,分析开展实践教学的限制,探索提高思政课实践教学效果、增强思想政治教育实效性的新路径、新方法。

关键词 高职学生 思想政治理论课实践教学 实效性

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过程性评价在多媒体技术课程实践教学中的应用研究

16

作者 缪红 《网络安全技术与应用》 2014年第2期185-186,共2页

多媒体技术课程实践课程是有效促进学生实践能力提升,保证其创新能力的重要方式,是培养应用型基础人才的根本途径,然而传统型的多媒体技术课程实践教学中存在着很多评价性的问题与弊端,导致课程教学的效果直接受到影响。过程性评价通过... 多媒体技术课程实践课程是有效促进学生实践能力提升,保证其创新能力的重要方式,是培养应用型基础人才的根本途径,然而传统型的多媒体技术课程实践教学中存在着很多评价性的问题与弊端,导致课程教学的效果直接受到影响。过程性评价通过先进的基础理念作为基础,在逐步的实践过程中,不断应用于多媒体的技术课程实践之中,并取得了良好的实践效果。 展开更多

关键词 过程性评价 多媒体 技术课程实践教学

原文传递

马克思主义理论课实践教学对大学生思想政治教育的价值

17

作者 毕海燕 《湖北函授大学学报》 2015年第23期27-28,共2页

厘清马克思主义理论课实践教学对大学生思想政治教育的价值,意义重大。马克思主义理论课实践教学体现着马克思主义理论课的教学目的;是实现大学生思想政治理论教育目标的途径;是巩固我国主流意识形态对大学生影响力的主导地位,防范和应... 厘清马克思主义理论课实践教学对大学生思想政治教育的价值,意义重大。马克思主义理论课实践教学体现着马克思主义理论课的教学目的;是实现大学生思想政治理论教育目标的途径;是巩固我国主流意识形态对大学生影响力的主导地位,防范和应对非主流意识形态渗透的必要措施;是提升思想政治理论教育实效性的有效方法。 展开更多

关键词 马克思主义理论课实践教学 思想政治教育 价值 主流意识形态

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少数民族大学生艺术设计理论课程教学模式创新探索

18

作者 柳燕 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期232-235,共4页

艺术设计理论课程是艺术设计专业的基础课程,在艺术设计专业的教学实践中占据重要的位置。艺术设计理论课程的教学应该遵循实践化的教学思路,将艺术设计专业的基础理论课程与学生的实践技巧相互结合,不能仅仅将教学活动局限在有限的书... 艺术设计理论课程是艺术设计专业的基础课程,在艺术设计专业的教学实践中占据重要的位置。艺术设计理论课程的教学应该遵循实践化的教学思路,将艺术设计专业的基础理论课程与学生的实践技巧相互结合,不能仅仅将教学活动局限在有限的书面教材上,忽视学生的动手设计技能的培养,同时也不能忽视艺术理论课程的重要性。少数民族高校大学生的艺术设计理论课程的教学,高校应因民族地区的特殊性,对开设的艺术设计课程因地制宜,并结合少数民族地区的实际情况,探索适合本民族地区的艺术设计课程教学实践模式。 展开更多

关键词 艺术设计 理论课程 实践教学 模式创新

原文传递

基础工程训练课程体系的建设与实践 被引量：20

19

作者 马鹏举 王亮 +2 位作者 胡殿明 范悦 张兴华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第4期100-105,共6页

北京航空航天大学将“基础工程训练”作为校级核心课程建设，工程训练已引起愈来愈多的重视。介绍了北航基础工程训练课程体系的组成，并对其中每一个层次的教学目的、教学内容和教学组织过程进行了详细的论述，最后总结了整个教学体系... 北京航空航天大学将“基础工程训练”作为校级核心课程建设，工程训练已引起愈来愈多的重视。介绍了北航基础工程训练课程体系的组成，并对其中每一个层次的教学目的、教学内容和教学组织过程进行了详细的论述，最后总结了整个教学体系的特色。 展开更多

关键词 工程训练 课程体系 实践教学

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《当代世界经济与政治》课程课堂实践化教学模式研究 被引量：1

20

作者 刘静 卢晓莉 《江西教育学院学报》 2012年第2期84-87,共4页

为增强《当代世界经济与政治》课程的实效性,切实发挥课程在培育学员世界眼光与战略思维中的作用,教学中应立足第一课堂,构建课堂实践化教学模式。该模式着眼于政治素质培养,构建课堂实践化教学体系:一是以培养学员能力素质为核心,确定... 为增强《当代世界经济与政治》课程的实效性,切实发挥课程在培育学员世界眼光与战略思维中的作用,教学中应立足第一课堂,构建课堂实践化教学模式。该模式着眼于政治素质培养,构建课堂实践化教学体系:一是以培养学员能力素质为核心,确定实践化教学目标;二是以重大理论现实问题为牵引,设计实践化教学内容体系;三是以学员知识建构规律为遵循,形成实践化教学方法体系;四是以考察学员能力为重点,形成实践化教学考核评估体系。 展开更多

关键词 当代世界经济与政治 课堂实践化教学 教学模式

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