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初中物理解计算题技能训练实验研究
1
作者 李凤良 郝武斌 《阴山学刊》 2001年第5期91-93,共3页
应用心理学理论中心智技能分阶段形成的原理 ,即原型定向、原型操作和原型内化 ,训练学生掌握计算物理题的四个步骤
关键词 心智技能 初中 物理 计算题 解题过程
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