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论弱势群体及其社会管理 被引量:3
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作者 贺艳秋 《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》 2003年第3期103-106,共4页
弱势群体源于社会变革和公民个体的生活变迁。弱势群体与一般社会公众的生活有一定的距离和区别 ,不仅在生活内容和生活水平上 ,也包括心理方面的特殊性。弱势群体的产生和存在对社会的稳定、发展有不可忽视的消极影响。着力转化、提升... 弱势群体源于社会变革和公民个体的生活变迁。弱势群体与一般社会公众的生活有一定的距离和区别 ,不仅在生活内容和生活水平上 ,也包括心理方面的特殊性。弱势群体的产生和存在对社会的稳定、发展有不可忽视的消极影响。着力转化、提升弱势群体是社会控制和政府管理的重要课题。具体应做到 :加强舆论引导 ,正确认识弱势群体 ;尽快建立弱势群体的调查报告与监测机制 ,为政府决策提供依据 ;尽快建立弱势群体扶助机制 ;启发和调动弱势群体自身的积极性 ;大力开展素质教育和职业培训 ,提高弱势群体自立能力 ;大力发展经济 ,拓宽弱势群体再就业渠道等方面。 展开更多
关键词 弱势群体 社会管理 产生原因 外部特征 社会影响 再就业 扶助机制
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善于“启疑” 注重“创新”
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作者 甘桂明 《贵州教育学院学报》 2002年第4期43-44,共2页
作为创新教育的实施者 ,要善于“塑造”主体的自主性、能动性和创造性 ,培养出具有创新精神和实践能力的新型人才 。
关键词 创新教育 创新精神 实践能力 自主性 能动性 高中 物理教学 教学质量
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