论职业教育中基础课的定位与实施 被引量：10

1

作者 黄永隆 刘铭良 《职业技术教育》 北大核心 2003年第19期37-39,共3页

本文分析应试教育影响下职业教育人才培养存在的问题及目前基础课定位的非科学性现状,阐述了职业教育教学中基础课定位的理由、实施定位的基本方案和原则性建议,以及应注意解决好的相关问题。

关键词 职业教育 基础课 定位 人才培养 教学

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情景模拟教学法在工程管理类课程中的应用 被引量：9

2

作者 罗青兰 甄国红 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2008年第6期171-174,共4页

面对21世纪培养高素质管理人才的要求,传统教学方法越来越显示出其局限性。文章结合《管理沟通》课程本身的特点,在分析《管理沟通》开展情景模拟教学必要性的基础上,设计了情景模拟教学的基本流程与应用实例,探讨了在《管理沟通》课堂... 面对21世纪培养高素质管理人才的要求,传统教学方法越来越显示出其局限性。文章结合《管理沟通》课程本身的特点,在分析《管理沟通》开展情景模拟教学必要性的基础上,设计了情景模拟教学的基本流程与应用实例,探讨了在《管理沟通》课堂上开展情景模拟教学的具体做法与需要注意的几个问题,旨在对管理类专业课程教学方法的改革提供借鉴。 展开更多

关键词 情景模拟 管理沟通 课程 应用 实施

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基于“三教”改革的高职院校课程建设实践与思考 被引量：7

3

作者 杨效军 郭化超 戴仲谋 《高教学刊》 2021年第25期185-188,共4页

新形势下,教师的“教”与学生的“学”都有了更深层次的变化,职业教育在此背景下如何实现转型升级,是新时代“三教”改革背景下的重大课题。文章以课程建设为主抓手,从职业院校课程建设设计原则、课程建设研究内容及着力点、课程建设实... 新形势下,教师的“教”与学生的“学”都有了更深层次的变化,职业教育在此背景下如何实现转型升级,是新时代“三教”改革背景下的重大课题。文章以课程建设为主抓手,从职业院校课程建设设计原则、课程建设研究内容及着力点、课程建设实现路径三方面探寻学生、教师如何实现工作工程系统化的重构;以课程建设目标、视角、内容为考量点,着力打造具备学习持续度、学习深度、学习满意度的开放课程生态系统课程内容,旨在持续提升高职院校课程建设质量,全面提高学习者的职业知识、职业技能、职业素养和职业道德。 展开更多

关键词 课程建设 职业教育 课程内容 三教改革 实现路径

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关于个性化选修课程设计与实施的个案研究 被引量：5

4

作者 季选平 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2004年第6期169-171,共3页

以本校中专一、二、三年级学生为研究对象,运用问卷调研法、座谈会、个别访问、数理统计法、文献资料研究法对个性化选修课程的设计与实施进行了研究,结果认为个性化课程设计调动了师生两个方面的积极性,使学生的个性得到充分发展,能使... 以本校中专一、二、三年级学生为研究对象,运用问卷调研法、座谈会、个别访问、数理统计法、文献资料研究法对个性化选修课程的设计与实施进行了研究,结果认为个性化课程设计调动了师生两个方面的积极性,使学生的个性得到充分发展,能使学生形成优势的体育锻炼项目,完全符合新课程标准的基本理念。 展开更多

关键词 个性化 选修课课程 设计与实施

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中等职业学校职业生涯课程实施的思考 被引量：5

5

作者 王中 顾建军 《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》 2009年第2期33-35,共3页

针对职业生涯课程实施过程中存在的问题,从教育行政部门、职教教研机构、中等职业学校三个方面对职业生涯课程的实施进行了探讨。

关键词 中等职业学校 职业生涯课程 课程实施

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实施“综合实践活动”课程亟待重视的几个问题 被引量：2

6

作者 饶玲 《江西教育学院学报》 2003年第4期55-57,共3页

　综合实践活动课程是中小学开设的一门必修课程,学校领导、教师、学生及家长都应该比较全面地把握其实质。本文主要讨论了应如何科学地理解与实施综合实践活动课程。

关键词 综合实践活动课程 中小学 必修课 规范化

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信息化背景下线上教学课程设计与实施 被引量：4

7

作者 马杰 《黑龙江科学》 2022年第1期130-131,共2页

探讨了信息化背景下线上教学课程设计与实施路径。论述了信息化背景下线上教学现状,具体体现在缺乏实训条件及网络资源配合,缺乏情感带入。针对存在的问题,提出了信息化背景下线上教学的实施路径,应优化课程设计,选择适合的教学方法和手... 探讨了信息化背景下线上教学课程设计与实施路径。论述了信息化背景下线上教学现状,具体体现在缺乏实训条件及网络资源配合,缺乏情感带入。针对存在的问题,提出了信息化背景下线上教学的实施路径,应优化课程设计,选择适合的教学方法和手段,激发学生学习热情;丰富课程资源,在智慧树、中国慕课、学习通等网络教学平台选择相应的共享课资源;加强课程建设,考虑网络平台、直播平台、课程性质等各个教学要素,进而提高线上教学效果,提升学生的综合素养,为社会培养更多应用型高级技术人才。 展开更多

关键词 信息课堂化 线上教学 课程设计 实施方案

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运用项目化实训法,提高普通话教学质量——高校《普通话》课程教学改革的探索与实践 被引量：4

8

作者 余晓萍 《泸州职业技术学院学报》 2010年第4期25-31,共7页

传统的《普通话》课程教学主要是按照教材的编排体例进行,学生学习兴趣不很浓厚,学生学习的直接目的——参加普通话水平测试,获取较高等级证书——难以实现,基于此,本文针对课程的实际、教材的实际、学生的实际提出运用项目化实训教学... 传统的《普通话》课程教学主要是按照教材的编排体例进行,学生学习兴趣不很浓厚,学生学习的直接目的——参加普通话水平测试,获取较高等级证书——难以实现,基于此,本文针对课程的实际、教材的实际、学生的实际提出运用项目化实训教学法实施课程内容,以有效地提高《普通话》课程的教学质量,提高学生的普通话口语表达水平。 展开更多

关键词 项目化实训 课程实施 普通话 普通话水平测试

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职业技术学校统计学课程的实践性教学 被引量：4

9

作者 陈安萍 《芜湖职业技术学院学报》 2003年第3期85-87,共3页

在统计学的实践性教学模式中,必须特别强调案例教学并大力开展教学实践活动。实践教学法是一种很独特、很重要并且很有效的教学方法。

关键词 职业技术学校 统计学 实践性教学 课程 教学模式 实践活动 案例教学 教学方法 教学法

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高校排、选课系统的探索与实践 被引量：3

10

作者 吴祖峰 《电子科技大学学报（社科版）》 2005年第S1期136-138,共3页

随着学分制的实施,高校的计算机排、选课系统对学分制体制的辅助实现起着愈加重要的作用。本文阐述了各高校对这一系统的探索与现状,以及我校在这一方面的实践,并着重分析了各解决方案的要求和特征。

关键词 学分制 排课 选课 辅助实现

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计算机应用专业项目课程建设方法研究 被引量：3

11

作者 张枝军 《计算机教育》 2010年第5期133-135,共3页

本文以培养应用性计算机专业人才为背景,分析适合于计算机应用专业人才培养的项目课程的特征,重点探讨项目课程开发途径、教学策略、教材设计、教学评价以及校企合作机制等课程建设的重要内容,为计算机应用专业建设服务。

关键词 计算机应用 项目课程 教学实施

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基于成果导向理念的混合课程教学实施探究 被引量：2

12

作者 闫丹丹 《黑龙江科学》 2021年第19期114-115,共2页

对基于成果导向理念的混合课程教学实施进行探究。分析了成果导向教育理念与混合课程相结合的必要性,论述了成果导向教育理念下混合课程的具体教学实施过程,指出了其中的问题,并提出了有效的实施路径,旨在有的放矢的将线上线下课堂合理... 对基于成果导向理念的混合课程教学实施进行探究。分析了成果导向教育理念与混合课程相结合的必要性,论述了成果导向教育理念下混合课程的具体教学实施过程,指出了其中的问题,并提出了有效的实施路径,旨在有的放矢的将线上线下课堂合理结合,让课程沿着成果导向教育理念有序实施。 展开更多

关键词 成果导向理念 混合课程 教学实施

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数据结构网络课程的设计与实现 被引量：2

13

作者 张艳 张培衢 张静 《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2004年第2期87-89,共3页

网络课程是实施网络远程教育的关键要素之一,它的质量和数量直接关系到网络远程教育的顺利实施.本文在阐释网络课程的概念基础上,以数据结构网络课程的设计、开发、试用和评价为例,对网络课程的开发方法与技术进行了理论研究和实践探索.

关键词 数据结构 网络课程 网络远程教育 课程设计 流媒体传输技术

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基于研究性学习理念的课程设计 被引量：2

14

作者 费康 《教育教学论坛》 2013年第9期1-3,共3页

结合教学实践,从课程设计理念、教学活动组织、教学反馈与评价体系等方面介绍了基于研究性学习理念的课程设计方法。将研究性学习理念渗透于具体的课程教学中,教师研究性的教,更有利于实现研究性学习的目的,发展学生的思维能力。

关键词 研究性学习 课程设计 教学活动组织 教学实施 反馈与评价

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体育教学研究的新途径——行动研究 被引量：1

15

作者 柴娇 段炼 《辽宁体育科技》 2005年第5期67-68,共2页

通过对“行动研究”理论内涵的探索及其对广大体育教师提出的要求,揭示“行动研究”是解决理论与实践中诸多矛盾的有效途径。

关键词 行动研究 体育 课程实施

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“外国民族音乐”课程实施过程中的教授策略和学习活动方式 被引量：2

16

作者 王州 《音乐探索》 CSSCI 2010年第3期97-100,96,共5页

教师的教授策略和学生的学习活动方式是"外国民族音乐"课程实施过程中的两个重要方面。教授策略包括了"呈现技巧"、"内容转化策略"、"指导行为策略"、"教学管理策略"、"课堂强... 教师的教授策略和学生的学习活动方式是"外国民族音乐"课程实施过程中的两个重要方面。教授策略包括了"呈现技巧"、"内容转化策略"、"指导行为策略"、"教学管理策略"、"课堂强化技术"等;学习活动方式包括了"以体验感知为主的学习活动方式"、"以实际训练为主的学习活动方式"、"以语言传递为主的学习活活动方式"、"以探索研究为主的学习活动方式"等。 展开更多

关键词 课程实施 教授策略 学习活动方式

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树立和坚持正确的事业观、工作观和政绩观 被引量：2

17

作者 周文东 《重庆文理学院学报（社会科学版）》 2009年第5期23-26,40,共5页

胡锦涛同志提出树立和坚持正确的事业观、工作观和政绩观,具有极强的针对性和现实意义。文章就树立和坚持正确的事业观、工作观和政绩观的科学内涵进行了分析,提出了实现的路径。

关键词 事业观 工作观 政绩观 科学内涵 实现路径

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谈课程建设的三个环节 被引量：1

18

作者 李旭 《保定师范专科学校学报》 2004年第4期87-88,共2页

提高教学质量必须加强课程改革和建设,课程建设包括课程建设的规划、实施以及考核方式三个相关环节。

关键词 教学质量 课程建设 课程实施

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行动导向教学在高职《土木工程制图》教学中的应用 被引量：1

19

作者 李桂红 《邢台职业技术学院学报》 2011年第1期5-8,共4页

本文依照学生思维发展过程特点以工程构筑物构造认识和施工图阅读为基础,设计了《土木工程制图》的学习情境,通过学习情境的实施使学生掌握土木工程专业技能,培养其综合素质,以达到该课程的培养目标。本文的相关研究成果与结论不仅对《... 本文依照学生思维发展过程特点以工程构筑物构造认识和施工图阅读为基础,设计了《土木工程制图》的学习情境,通过学习情境的实施使学生掌握土木工程专业技能,培养其综合素质,以达到该课程的培养目标。本文的相关研究成果与结论不仅对《土木工程制图》教学改革有借鉴作用,而且对于其他相关课程的教学改革也具有一定的参考作用。 展开更多

关键词 制图 项目 学习情境 课程实施

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跨学科专业组织《干细胞生物学》课程教学的实践与思考 被引量：1

20

作者 杨忠 李泽桂 +3 位作者 张晓丽 卞修武 陈东风 司维柯 《西北医学教育》 2014年第6期1192-1194,共3页

干细胞生物学是近几年生物医学领域的一门新兴前沿学科,通过跨学科组织从事干细胞生物研究的专家教员队伍开展《干细胞生物学》选修课教学,面向全校多专业高年级学员实施,受到广泛好评。课程的开展一方面有助于拓展学生知识视野,促进其... 干细胞生物学是近几年生物医学领域的一门新兴前沿学科,通过跨学科组织从事干细胞生物研究的专家教员队伍开展《干细胞生物学》选修课教学,面向全校多专业高年级学员实施,受到广泛好评。课程的开展一方面有助于拓展学生知识视野,促进其创新思维培养;同时体现了教研结合相长,医学人文教育也有机融入于教学过程。 展开更多

关键词 干细胞生物学 跨学科 选修课 实施

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