合作学习的评估方法评述 被引量：19

1

作者 郑淑贞 《浙江教育学院学报》 2004年第1期90-95,共6页

合作学习的评估方法是当前亟待深入研究的重要问题。纵观国外合作学习的评估方法 ,运用较多地大致有四种 :设置小组奖励分的个别化测试、小组成果共享法、合作测试法和日常行为观察法。

关键词 合作学习 基础教育 教学评估 教学质量 个别化测试 小组成果共享法 合作测试法 日常行为观察法

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基于SPOC的《高等数学》课程混合式教学新探索 被引量：31

2

作者 王静 李应岐 方晓峰 《大学数学》 2019年第5期24-34,共11页

运用现代教育理论和新课程改革的思想,结合教学实践,提出了在高等数学教学中实施基于SPOC平台的混合学习的教学新理念,构建了“情境研讨式”、“小组分层研讨式”、“五步活动法”等教学新模式,介绍了教学资源建设方案,同时讨论了教学... 运用现代教育理论和新课程改革的思想,结合教学实践,提出了在高等数学教学中实施基于SPOC平台的混合学习的教学新理念,构建了“情境研讨式”、“小组分层研讨式”、“五步活动法”等教学新模式,介绍了教学资源建设方案,同时讨论了教学效果及需进一步研究的问题. 展开更多

关键词 SPOC 小组合作 混合式教学 教学策略

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合作学习理论之互动观对课堂教学的启示 被引量：14

3

作者 唐旭 《成都教育学院学报》 2005年第7期34-35,51,共3页

教学是师生平等参与和互动的过程。合作学习是当代教学理念与策略的主流之一,它非常关注教学过程中的各种互动合作关系。在新课程实施过程中,合作学习之互动观对课堂教学中的师生、生生以及师师互动合作有重要的启示。

关键词 合作学习 互动 课堂教学 启示

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体育专业英语教学中的合作教学法应用 被引量：6

4

作者 刘巧燕 《怀化学院学报》 2006年第1期164-166,共3页

合作教学是目前世界上许多国家广泛采用的一种富于创意和实效的教学理论与方略,它注重学生的思维发展、动手实践与合作共享。笔者结合体育专业学生特点及英语学习现状,探讨了合作教学法在体育专业英语教学中的应用。

关键词 体育专业 因材施教 合作教学

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有人机/无人机协同任务指令集的设计与实现 被引量：7

5

作者 吴立珍 李远 +1 位作者 彭辉 朱华勇 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第S1期514-517,521,共5页

以有人机/无人机协同任务为背景,详细分析了有人机和无人机的交互过程,提出了协同任务指令集的构成和设计要求,分别从有人机操作员和无人机的角度定义了有人机任务命令集和无人机指令集,进而设计了协同任务指令集的编码方案。最后结合... 以有人机/无人机协同任务为背景,详细分析了有人机和无人机的交互过程,提出了协同任务指令集的构成和设计要求,分别从有人机操作员和无人机的角度定义了有人机任务命令集和无人机指令集,进而设计了协同任务指令集的编码方案。最后结合具体的任务想定,搭建了有人机/无人机协同任务仿真环境,验证了所设计指令集的合理性、有效性。 展开更多

关键词 有人机 无人机 协同任务 指令集 编码方案

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合作学习的心理学依据与教学策略 被引量：6

6

作者 李大维 《吉林省教育学院学报》 2010年第11期10-11,115,共3页

合作学习兴起于美国,后被广泛应用于中小学教学实践。合作学习既促进学生形成良好的人际关系,又提高他们学习的主动性,进而提高教学效率。它有着较为深厚的心理学渊源,以现代社会心理学、认知心理学理论为基础,将心理学理论与教学实际... 合作学习兴起于美国,后被广泛应用于中小学教学实践。合作学习既促进学生形成良好的人际关系,又提高他们学习的主动性,进而提高教学效率。它有着较为深厚的心理学渊源,以现代社会心理学、认知心理学理论为基础,将心理学理论与教学实际相结合。开展合作学习,要明确合作学习的目标,并创造良好的教学条件,在教学过程中运用合作或互动等策略。 展开更多

关键词 合作学习 社会心理学 认知心理学 教学策略

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体院理论课教学运用“合作教学策略”（CIS）的初步尝试 被引量：1

7

作者 高艳 金丽颖 宋辉 《山东体育学院学报》 1996年第3期72-76,共5页

探讨了合作教学策略对体院理论课教学效果的影响，并分析了合作教学之所以能够大面积地提高学生的学业成绩，改善班级心理气氛等的原因，揭示了合作教学的优点，提出了值得进一步研究的问题。

关键词 合作教学 异质小组 理论课教学

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在语文教学中培养小学生的人际交往能力 被引量：2

8

作者 李全凤 《伊犁教育学院学报》 2006年第2期91-95,共5页

人际交往能力是现代人必备的素质之一,而交际能力的培养越小抓越见成效。对于小学生,在语文教学中,有多种途径培养学生的人际交往能力:创设多种多样的交往情境,激活学生交往的心理倾向,提高学生能力;推行合作教学,在合作互动中培养学生... 人际交往能力是现代人必备的素质之一,而交际能力的培养越小抓越见成效。对于小学生,在语文教学中,有多种途径培养学生的人际交往能力:创设多种多样的交往情境,激活学生交往的心理倾向,提高学生能力;推行合作教学,在合作互动中培养学生交际能力;针对学生情绪障碍,塑造健康的人际交往心理。 展开更多

关键词 交往情境 合作教学 情绪障碍

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论合作学习对教学公平之促进 被引量：1

9

作者 尚金鹏 《成人教育》 北大核心 2009年第7期58-59,共2页

教学公平是人们关注的焦点,而传统教学却一直体现着教学不公平,具体表现在位置不公平、关注不公平、发展和评价不公平等方面。合作学习是一种先进的教学策略,它极大地改变了教学不公平现状。

关键词 教学不公平 合作学习 教学公平

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合作学习在大学英语阅读教学中运用 被引量：1

10

作者 李燕 《价值工程》 2011年第13期280-281,共2页

本文在分析合作学习理论的基础上,结合目前我国大学英语阅读教学现状,将合作学习引入到大学英语阅读教学中,使学生在轻松愉快的合作氛围中共同探索学习,不断提高英语阅读能力。

关键词 合作学习 阅读教学 大学英语

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论恩格斯晚年的小农观

11

作者 陈新田 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2004年第4期11-13,17,共4页

　恩格斯晚年关于小农的论述,特别是有关小农基本特征、社会定位、无产阶级政党对待小农的态度等思想,对于我们今天如何认识"三农"问题,尤其是农民问题,全面建设小康社会具有启示作用。

关键词 恩格斯 小农 小农改造 农业合作社 启示

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论我国高校英语大班教学的现状及对策 被引量：1

12

作者 黄蔷 《重庆交通学院学报（社会科学版）》 2006年第2期122-124,共3页

高校扩招,师资短缺,大班教学成为高校英语教学课堂模式的必然选择。分析我国高校英语大班教学的现状及挑战。并从合作学习,构建互助式的语言实践环境;明确课堂规范,注意座位编排,确保灵活有序的语言教学组织环境;丰富教学手段,营造趣味... 高校扩招,师资短缺,大班教学成为高校英语教学课堂模式的必然选择。分析我国高校英语大班教学的现状及挑战。并从合作学习,构建互助式的语言实践环境;明确课堂规范,注意座位编排,确保灵活有序的语言教学组织环境;丰富教学手段,营造趣味盎然的语言学习环境;大班教学中的个性化教学四个方面提出了解决的方法及对策。 展开更多

关键词 大班教学 合作学习 个性化教学

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构建网络环境下中学科学课程协作学习新模式 被引量：1

13

作者 王斌 鲁晓川 《湖南第一师范学报》 2005年第3期41-42,46,共3页

网络技术和多媒体技术的迅速发展,为学生开展协作学习提供了条件。根据新课程标准下科学课程的内容特点及协作学习在科学课程学习中的优势,在科学课程中可构建以下3种协作学习模式:(1)人际互动的科学协作学习模式;(2)信息收集分析的科... 网络技术和多媒体技术的迅速发展,为学生开展协作学习提供了条件。根据新课程标准下科学课程的内容特点及协作学习在科学课程学习中的优势,在科学课程中可构建以下3种协作学习模式:(1)人际互动的科学协作学习模式;(2)信息收集分析的科学协作学习模式;(3)问题解决的科学协作学习模式。 展开更多

关键词 网络 科学课程 协作学习 教学模式

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基于客户-服务器和智能多代理的网络协同式智能教学系统 被引量：1

14

作者 张军 赵荣群 周晓军 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2008年第6期613-616,共4页

协同式教学,一直是智能教学系统(Intelligent Tutoring System,ITS)的一个重要研究内容.随着现代计算机Internet网络和通信技术的不断发展和在全球的迅速发展和普及,通过计算机网络环境开展协同式智能教学己经迅速成为智能教学系统研究... 协同式教学,一直是智能教学系统(Intelligent Tutoring System,ITS)的一个重要研究内容.随着现代计算机Internet网络和通信技术的不断发展和在全球的迅速发展和普及,通过计算机网络环境开展协同式智能教学己经迅速成为智能教学系统研究开发的热点.本文基于智能多代理系统(Intelligent Multi-Agent Sys-tem,IMAS)和客户-服务器模式,研究和设计了一个开放式、高智能、可交互、可扩展性质的网络协同式智能教学系统平台(cooperative ITS Platform,CITSP). 展开更多

关键词 智能教学系统 智能多代理系统 客户-服务器模式 协同式教学式教学

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合作教学模式在英语教学中的应用 被引量：1

15

作者 张喆 《山东教育学院学报》 2005年第2期37-38,47,共3页

随着课程改革的深入,根据新教材的特点,英语课堂教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的教学方式─合作学习的教学方式。本文从目前英语课堂教学中存在的缺点入手,分析了开展合作教学模式的理论基础。着重强... 随着课程改革的深入,根据新教材的特点,英语课堂教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的教学方式─合作学习的教学方式。本文从目前英语课堂教学中存在的缺点入手,分析了开展合作教学模式的理论基础。着重强调英语教学中合作教学模式的具体运用。 展开更多

关键词 合作教学 英语教学 实践运用

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论“合作学习”在高校工科教学中的有效作用 被引量：1

16

作者 卓嘎 姜军 +1 位作者 次仁尼玛 陈延利 《西藏大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2011年第S1期116-119,共4页

合作学习是一种行之有效的学习方式,学生能够在学习过程中得到全方位的能力训练。文章系统阐述了合作学习的理论基础、概念及其特征,提出了合作学习对培养高校工科创新型人才的重要作用,总结了在合作学习教学实践过程中应注意的问题。

关键词 合作学习 工科教学 有效作用

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高职合作教学改革试验的调查分析与改进对策

17

作者 陈莉 胡昌送 《广东交通职业技术学院学报》 2007年第4期112-115,120,共5页

文中主要采用问卷调查方式,就高职学生对合作教学的认知、态度和作用等问题进行调查,认为合作教学是一种有利于活跃课堂气氛、促进学生关键能力发展、提高高职教育教学质量的教学组织形式。

关键词 合作教学 认知 态度 教学效果

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远程教学代理竞争模型设计

18

作者 张军 周晓军 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2005年第2期148-151,共4页

运用多代理系统进行远程教学系统设计,是智能教学系统(IntelligentTutoringSystem,ITS)的一个重要研究方向.目前很多面向远程教育方面的研究中,有很多对代理和智能多代理的研究和运用.但对代理之间的协调、调度研究不多.文中利用智能多... 运用多代理系统进行远程教学系统设计,是智能教学系统(IntelligentTutoringSystem,ITS)的一个重要研究方向.目前很多面向远程教育方面的研究中,有很多对代理和智能多代理的研究和运用.但对代理之间的协调、调度研究不多.文中利用智能多代理技术,针对采用客户———服务器模式的协同式智能教学的远程教学系统平台,设计了多个代理之间的竞争模式,通过交互式智能多代理和网络的融合机制,实现了远程网络教学的有关交互式功能. 展开更多

关键词 智能教学系统 智能多代理系统 代理竞争

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小组合作学习在高职英语阅读教学中的应用

19

作者 方志红 《科教文汇》 2011年第17期140-140,142,共2页

本文通过分析高职学生英语阅读现状,结合自己英语阅读课堂教学实践,探索如何运用小组合作学习模式,使不同程度的学生在小组内自主、合作、探究学习,提高英语阅读技能,共同实现学习目标。

关键词 合作学习 高职学生 阅读教学

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钳工专业实训课堂教学的改革

20

作者 张敬民 《湖南农机》 2014年第3期148-,150,共2页

随着班级学生的增多,班级人数在60人以上班级较多,在这种条件下怎样进行正常的实训教学、探究学习,保证教学质量,这是当前很多职业院校急需探讨解决的问题。通过多次的实训教学改革的实验,我们改变了原有的教学模式,正在逐步构建教学大... 随着班级学生的增多,班级人数在60人以上班级较多,在这种条件下怎样进行正常的实训教学、探究学习,保证教学质量,这是当前很多职业院校急需探讨解决的问题。通过多次的实训教学改革的实验,我们改变了原有的教学模式,正在逐步构建教学大班的环境下的"学习体验、自主探究、小组竞争"的参与式学习模式和"自评、互评、师评"的教学评价体系。 展开更多

关键词 合作学习 小组竞争 教学评价 分组教学

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