产学研合作教育与学生创业能力培养 被引量：24

1

作者 郭毅夫 匡令芝 《高教发展与评估》 CSSCI 2009年第3期41-45,共5页

创业能力的培养过程,是从显性知识到隐性知识的转化过程。而产学研合作在创业能力的培养上有独到优势,同时也有利于学校发展与企业的技术进步及二次创业。通过对国内外的产学研合作培养模式的分析,认为双元制模式、教学工厂模式、校企... 创业能力的培养过程,是从显性知识到隐性知识的转化过程。而产学研合作在创业能力的培养上有独到优势,同时也有利于学校发展与企业的技术进步及二次创业。通过对国内外的产学研合作培养模式的分析,认为双元制模式、教学工厂模式、校企联合办学模式等有利于培养学生的创业能力。 展开更多

关键词 产学研合作教育 创业能力 培养模式

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《化工工艺学》课程教学改革的探讨 被引量：18

2

作者 刘作华 谭世语 +3 位作者 周小华 魏顺安 张红晶 董立春 《广东化工》 CAS 2009年第9期203-204,235,共3页

《化学工艺学》是化学工程与工艺专业本科生的专业选修课。为发展化工循环经济,实现化工可持续发展,有必要在《化工工艺学》课堂教学中结合化工产品工程和过程工程相关理论进行教学。结合产学研合作教育,提高学生的工程意识和创新意识... 《化学工艺学》是化学工程与工艺专业本科生的专业选修课。为发展化工循环经济,实现化工可持续发展,有必要在《化工工艺学》课堂教学中结合化工产品工程和过程工程相关理论进行教学。结合产学研合作教育,提高学生的工程意识和创新意识是课程改革的重要目标。 展开更多

关键词 化工工艺学 产品工程 过程工程 产学研合作教育 工程意识 创新意识

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产学研合作教育培养地方高校生物技术专业应用型人才研究 被引量：13

3

作者 任国领 张虹 +3 位作者 张丽霞 汪洋 冯伟 徐长君 《安徽农业科学》 CAS 2013年第10期4683-4685,共3页

从采取"走出去请进来"战略,构建"3+3+3行业嵌入式"人才培养模式,优化产学研教育,突出实践教学环节,打造"双师型"教师队伍几方面,探索了产学研合作教育新思路。

关键词 产学研合作教育 应用型人才 地方高校 生物技术专业

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论产学研合作教育对新型药学人才的培养 被引量：11

4

作者 谭倪 肖新荣 聂长明 《高教论坛》 2010年第4期63-65,共3页

产学研合作教育是培养应用型人才、提高药学教育质量的重要途径。为此,中国高等药学教育应准确定位,彰显特色,保证质量;"学""研"合作培养研究型药学人才;"学""产"合作培养应用型药学人才,并要... 产学研合作教育是培养应用型人才、提高药学教育质量的重要途径。为此,中国高等药学教育应准确定位,彰显特色,保证质量;"学""研"合作培养研究型药学人才;"学""产"合作培养应用型药学人才,并要强化实践教学体系,着力培养创新型、创业型、复合型药学人才。 展开更多

关键词 产学研合作教育 药学 新型人才 培养

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基于地方院校的产学研合作教育模式研究 被引量：10

5

作者 杜爽 《长春大学学报》 2010年第12期93-94,116,共3页

产学研合作教育的实施将产业、教学与科研三方有机结合,能够有效地推动地方高校工程教育教学改革,培养高素质人才,服务地方经济。本文从发达国家产学研合作教育模式研究出发,探索适合我国地方院校的产学研合作教育模式。

关键词 地方院校 产学研合作教育 模式

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产学研合作教育在本科教学中的实践 被引量：10

6

作者 郑大锋 《广州化工》 CAS 2010年第8期302-303,共2页

产学研合作教育可提高人才培养质量,并且提高企业文化品位和产品质量。我院通过与企业联合开展产学研合作教育,增强了学生的就业竞争力,丰富了老师的工程经验,并且深化了课程改革。与此同时,企业在开展产学研合作教育中也取得了的经济... 产学研合作教育可提高人才培养质量,并且提高企业文化品位和产品质量。我院通过与企业联合开展产学研合作教育,增强了学生的就业竞争力,丰富了老师的工程经验,并且深化了课程改革。与此同时,企业在开展产学研合作教育中也取得了的经济效益和社会效益。 展开更多

关键词 产学研合作教育 本科教学 成效

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地方高校机械工程专业产学研合作课程体系建设 被引量：8

7

作者 董明晓 李瑞川 +1 位作者 张明勤 张瑞军 《中国现代教育装备》 2013年第3期31-32,35,共3页

根据地方高校机械工程专业本科人才培养目标,结合高校自身学科特点和毕业生就业情况,提出了产学研合作教育模式下"四层十四模块"的课程体系,论述了"四层十四模块"课程体系下课程群的建设内容,为提升学生的工程实践... 根据地方高校机械工程专业本科人才培养目标,结合高校自身学科特点和毕业生就业情况,提出了产学研合作教育模式下"四层十四模块"的课程体系,论述了"四层十四模块"课程体系下课程群的建设内容,为提升学生的工程实践能力和创新能力提供了有益的建议。 展开更多

关键词 地方高校 机械工程 产学研合作教育 课程体系

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产学研合作教育与应用型人才培养研究 被引量：6

8

作者 姜波 《煤炭高等教育》 2007年第4期80-81,共2页

产学研合作教育符合我国应用型人才培养规律,且对于培养应用型人才成效显著。开展产学研合作教育培养应用型人才必须要更新观念,充分重视产学研合作教育对应用型人才培养;同时,积极创造条件,保障产学研合作教育培养应用型人才改革的实施。

关键词 产学研合作 应用型人才 培养

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基于自主创新的生物技术制药产学研教学案例库构建及应用 被引量：6

9

作者 赵卓 邹全明 +1 位作者 郭刚 曾浩 《中华医学教育探索杂志》 2017年第12期1245-1249,共5页

产学研合作的教育模式在生物技术制药领域仍然存在着重理论轻成果转化、校企合作的优势未切实落到教学上、原始创新不足等问题。通过产学研平台构建涵盖生物技术制药的学习-研究-生产全环节综合知识的案例库，将有助于教师利用校企合作... 产学研合作的教育模式在生物技术制药领域仍然存在着重理论轻成果转化、校企合作的优势未切实落到教学上、原始创新不足等问题。通过产学研平台构建涵盖生物技术制药的学习-研究-生产全环节综合知识的案例库，将有助于教师利用校企合作的优势资源．更有效地教育学生如何将理论知识的精华转化为应用产品。而基于自主创新的产学研案例教学．将更有效地启发学生的创新意识。国家免疫生物制品工程技术研究中心立足药学专业创新型人才的培养目标，精心筛选教学案例；灵活应用多种教学方式，注重学生信息筛选能力、批判式思维能力、凝练科学问题的能力、实践应用能力及职业认知能力的培养；同时涉及职业人文教育及法规案例的教学，应用效果明显。 展开更多

关键词 案例教学 生物技术制药 产学研合作教育

原文传递

论民族地区高校产学研合作教育与大学生创新能力的培养——以吉首大学为例 被引量：5

10

作者 袁志忠 陈功锡 彭献忠 《高等理科教育》 2010年第3期122-125,共4页

文章阐述了产学研合作教育的涵义及其主要模式,分析了产学研合作教育的主要优势,以吉首大学为例,分析了该校生物资源与环境科学学院在产学研合作教育过程中的具体做法及其取得的良好成绩,探讨了产学研合作教育对培养大学生创新能力的有... 文章阐述了产学研合作教育的涵义及其主要模式,分析了产学研合作教育的主要优势,以吉首大学为例,分析了该校生物资源与环境科学学院在产学研合作教育过程中的具体做法及其取得的良好成绩,探讨了产学研合作教育对培养大学生创新能力的有效性。 展开更多

关键词 民族地区高校 产学研合作 创新能力

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对高职院校“产学研”合作教育的思索 被引量：4

11

作者 胡黄卿 李超任 《兰州石化职业技术学院学报》 2004年第3期46-49,共4页

对高职院校"产学研"合作教育的类型、合作教育的内涵、合作教育的教学组织形式和合作教育的保障进行了阐述,强调了"产学研"合作教育在高职教育中的重要作用。

关键词 高职院校 “产学研”合作教育 途径

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产学研联合培养专业学位研究生模式探索与实践——以江苏淮阴工学院为例 被引量：5

12

作者 季仁东 张宇林 《教育与教学研究》 2015年第6期64-67,共4页

专业学位研究生的培养更加重视实践和应用,产学研联合培养方式能将理论与实践有机结合,切实提高研究生的工程应用能力。文章结合江苏省淮阴工学院化工过程自动化专业学位研究生的培养实际,基于双导师制和产学研联合培养方式,分别从课程... 专业学位研究生的培养更加重视实践和应用,产学研联合培养方式能将理论与实践有机结合,切实提高研究生的工程应用能力。文章结合江苏省淮阴工学院化工过程自动化专业学位研究生的培养实际,基于双导师制和产学研联合培养方式,分别从课程体系设置、师资培养建设、实习基地建设和管理考核机制建立等多方面展开讨论研究,并提出联合培养过程中面对的主要问题和应对策略,探索出一套符合地方高校发展的专业学位研究生培养机制。 展开更多

关键词 双导师制 产学研 专业学位研究生

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瑞典提升大学创新能力管窥 被引量：4

13

作者 王志强 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第1期94-100,120-121,共7页

瑞典在创新方面的优异表现提升了国家的竞争力,并引起世人的关注。其中一个重要原因是大学在其国家创新系统中所起到的知识基础作用。瑞典在继承传统的技术政策与产业政策对大学研究活动重视的基础上,进一步利用创新政策为大学创新营造... 瑞典在创新方面的优异表现提升了国家的竞争力,并引起世人的关注。其中一个重要原因是大学在其国家创新系统中所起到的知识基础作用。瑞典在继承传统的技术政策与产业政策对大学研究活动重视的基础上,进一步利用创新政策为大学创新营造良好的外部环境。同时,瑞典通过机构改革和制度创新等手段提升大学的创新能力。 展开更多

关键词 瑞典 教育创新 高等教育创新 产学研合作教育

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新建本科院校产学研合作教育的探究与实践 被引量：3

14

作者 邱敏 牟艳男 张秀平 《教育教学论坛》 2018年第36期150-151,共2页

随着我国新课改深入发展,高校期许通过教育创新,提升教学综合水平,在当前教育市场日趋激烈的竞争氛围中,不断提升教育综合实力。本文通过对新建本科院校产学研合作教育的探究与实践进行分析,以期为提升我国本科院校教育综合水准,提供行... 随着我国新课改深入发展,高校期许通过教育创新,提升教学综合水平,在当前教育市场日趋激烈的竞争氛围中,不断提升教育综合实力。本文通过对新建本科院校产学研合作教育的探究与实践进行分析,以期为提升我国本科院校教育综合水准,提供行之有效的理论参考依据。 展开更多

关键词 新建本科院校 产学研合作教育 实践

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产学研一体化实践教学培养制药工程专业硕士的几点思考 被引量：3

15

作者 谭倪 颜雪明 肖新荣 《广东化工》 CAS 2013年第17期207-208,共2页

产学研一体化实践教学是培养应用型人才、提高制药工程专业硕士教育质量的重要途径。论文从产学研一体化实践教学宗旨、教学模式、教学平台、教学形式四个方面对培养制药工程专业硕士提出了一些看法及见解。

关键词 产学研 实践教学 制药工程 专业硕士

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基于OBE导向的产学研合作教育研究 被引量：1

16

作者 汤景辉 何珊 梁子琦 《创新创业理论研究与实践》 2023年第18期132-136,共5页

目前,我国企业、高校及研究机构的产学研合作程度已经有了明显提高,但传统的产学研合作模式仍存在很多不足,企业及高校间缺乏长期有效的合作机制且存在沟通障碍,导致高校及科研机构的科研潜力难以充分发挥,科研成果与企业实际需求脱节... 目前,我国企业、高校及研究机构的产学研合作程度已经有了明显提高,但传统的产学研合作模式仍存在很多不足,企业及高校间缺乏长期有效的合作机制且存在沟通障碍,导致高校及科研机构的科研潜力难以充分发挥,科研成果与企业实际需求脱节等问题。而基于目标导向的产学研合作教育,可以在解决此类问题的同时,有效促进产学研更好地融合。 展开更多

关键词 产学研合作 OBE理念 合作教育 产教融合 教育创新 教育改革

原文传递

新建本科院校产学研合作教育问题研究——以滁州学院为例 被引量：2

17

作者 夏岩磊 李丹 《哈尔滨学院学报》 2013年第11期121-124,共4页

新建本科院校作为我国应用型人才的培养重阵,应不断探索和总结应用型人才培养规律,创新培养方式和培养手段。文章通过对合作教育内涵的探析,查找合作教育在新建本科院校实践中存在问题,以期为新建本科院校实践教学环节的开展提供一种可... 新建本科院校作为我国应用型人才的培养重阵,应不断探索和总结应用型人才培养规律,创新培养方式和培养手段。文章通过对合作教育内涵的探析,查找合作教育在新建本科院校实践中存在问题,以期为新建本科院校实践教学环节的开展提供一种可行的方式,并进一步为建立具有新建本科院校特色的应用型专业实践教学体系提供借鉴。 展开更多

关键词 新建本科院校 合作教育 产学研

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产教深度融合下的旅游院校协同育人研究——基于广西桂林、贵港两市的调查 被引量：1

18

作者 李蕙羽 彭斌 《桂林师范高等专科学校学报》 2018年第3期103-106,共4页

目前高校旅游人才培养与行业人才需求存在供需错位现象。文章在国家要求产教深度融合的背景下,结合对广西桂林、贵港两地的调查,对旅游院校协同育人现状、问题及原因进行分析,并提出强化旅游企业主体地位、完善利益保障制度设计、构建... 目前高校旅游人才培养与行业人才需求存在供需错位现象。文章在国家要求产教深度融合的背景下,结合对广西桂林、贵港两地的调查,对旅游院校协同育人现状、问题及原因进行分析,并提出强化旅游企业主体地位、完善利益保障制度设计、构建人才培养"供给-需求-供给"闭环反馈链条等对策。 展开更多

关键词 旅游院校 协同育人 产教融合 对策

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构建产学研教育平台 提升工程实践能力

19

作者 雅菁 辛颖 +4 位作者 刘志锋 王津 王欣 张磊 赵巍 《实验室科学》 2016年第4期163-166,170,共5页

在教育教学体系中处理好理论与实践、知识与能力、创新素质培养的问题,是当前中国工程教育需要着力解决的问题。依托行业建立产学研合作教育,是提高学生工程实践能力的必由之路。为此开展了积极有效的探索,构建了课内外一体循序递进的... 在教育教学体系中处理好理论与实践、知识与能力、创新素质培养的问题,是当前中国工程教育需要着力解决的问题。依托行业建立产学研合作教育,是提高学生工程实践能力的必由之路。为此开展了积极有效的探索,构建了课内外一体循序递进的工程实践教学体系,探索总结出工科大学生工程实践能力培养的有效途径,将工程实践活动纳入学生第二课堂形成"四维度塔式结构"体系,大大提高了学生企业工程实践的参与度,工程实践能力普遍得到提高。 展开更多

关键词 工程教育 行业 产学研 工程实践 人才培养

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基于“三依托”模式的应用心理学产学研合作教育探索

20

作者 陈庆华 《蚌埠学院学报》 2014年第2期129-131,共3页

依托课程、依托课题、依托社会服务的产学研合作教育模式以明确人才培养目标、优化人才培养方案、建设产学研合作教育基地、深化教学改革为建设基础,并从依托课程教学、依托课题研究、依托社会服务等方面进行积极的实践探索,从而认识到... 依托课程、依托课题、依托社会服务的产学研合作教育模式以明确人才培养目标、优化人才培养方案、建设产学研合作教育基地、深化教学改革为建设基础,并从依托课程教学、依托课题研究、依托社会服务等方面进行积极的实践探索,从而认识到:健全产学研合作教育保障体系是产学研合作的根本保证,学生是产学研合作教育的主体,创新是产学研合作教育的生命力。 展开更多

关键词 产学研合作教育 应用型本科院校 应用心理学 依托

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