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我国世界一流大学建设的历史演变、基本逻辑与矛盾分析——基于历史制度主义的分析范式 被引量：23
1
作者 胡德鑫 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2017年第13期1-8,共8页
本研究力图从历史制度主义的分析范式入手,探讨我国推进世界一流大学建设历史演变的基本逻辑。研究发现:从历史观来看,我国的世界一流大学建设是内外因结合催发下的产物,是一种自上而下的由政府主导的"强制性制度变迁";从结... 本研究力图从历史制度主义的分析范式入手,探讨我国推进世界一流大学建设历史演变的基本逻辑。研究发现:从历史观来看,我国的世界一流大学建设是内外因结合催发下的产物,是一种自上而下的由政府主导的"强制性制度变迁";从结构观来看,集权治理的政府控制逻辑一直贯穿始终,大学缺乏自主发展的内在土壤,市场的中介协调作用未得到充分发挥。同时,我国在世界一流大学建设的政策制定与实践过程中表现出诸多矛盾冲突。在我国推进世界一流大学建设的过程中必须处理好上述矛盾冲突。 展开更多
关键词 世界一流大学 历史制度主义 基本逻辑 矛盾分析
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拓展学习视角下师生合作评价实践中的教师自我发展 被引量：20
2
作者 孙曙光 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2020年第1期75-84,共10页
本研究以拓展学习理论为视角,采用个案研究法,分析教师在使用"产出导向法"中的新型评价方法——师生合作评价时所面临的四重矛盾及化解矛盾的路径。通过分析教师反思、博士研讨记录和导师指导记录、学生反思和访谈等多种数据... 本研究以拓展学习理论为视角,采用个案研究法,分析教师在使用"产出导向法"中的新型评价方法——师生合作评价时所面临的四重矛盾及化解矛盾的路径。通过分析教师反思、博士研讨记录和导师指导记录、学生反思和访谈等多种数据,研究发现该教师在实践师生合作评价中实现自我发展是一个由矛盾驱动的、集体合作的、横向动态发展的拓展学习过程。这一发展路径不同于传统的纵向、静态发展路径,可为教师发展提供借鉴。 展开更多
关键词 教师发展 师生合作评价 产出导向法 拓展学习 矛盾分析
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大学生毕业设计与就业之间的矛盾分析 被引量：17
3
作者 孙政荣 《宁波大学学报（理工版）》 CAS 2005年第4期558-560,共3页
毕业设计是综合检验大学生大学期间学习质量的一个重要训练环节,占有相当重要的地位.本文分析了造成大学生毕业设计与就业之间矛盾的原因,提出了分散式毕业设计、校外毕业设计实习基地的建立、就业指导体系的完善、就业和毕业分开操作等... 毕业设计是综合检验大学生大学期间学习质量的一个重要训练环节,占有相当重要的地位.本文分析了造成大学生毕业设计与就业之间矛盾的原因,提出了分散式毕业设计、校外毕业设计实习基地的建立、就业指导体系的完善、就业和毕业分开操作等4条解决毕业设计与就业之间矛盾的措施. 展开更多
关键词 毕业设计 就业 矛盾分析
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基于TRIZ理论的电饭煲防虫设计 被引量：10
4
作者 于娜 陈文鑫 +3 位作者 强峰 陈志芳 高塬贵 曾国豪 《包装工程》 CAS 北大核心 2020年第2期225-230,共6页
目的结合TRIZ创新理论,围绕目前电饭煲产品中防虫这一难题进行课题攻关,探索家电领域中,工程师在有限时间内突破惯性思维得到解决方案。方法运用TRIZ中的功能分析和因果链分析对设计过程中的问题进行规范化描述;运用矛盾求解和物场分析... 目的结合TRIZ创新理论,围绕目前电饭煲产品中防虫这一难题进行课题攻关,探索家电领域中,工程师在有限时间内突破惯性思维得到解决方案。方法运用TRIZ中的功能分析和因果链分析对设计过程中的问题进行规范化描述;运用矛盾求解和物场分析等工具得到创新方案。结论通过将上述方法作为技术突破手段,一方面,在课题攻关过程中产生可行方案,另一方面将方案纳入点子库作为创新指引为其他产品研发提供参考。 展开更多
关键词 TRIZ 电饭煲 防虫 矛盾分析 科学效应库 物场分析 进化分析
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边远地区国家通用语言文字教育薄弱问题的归因分析与对策建议 被引量：10
5
作者 吴明海 向瑞 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2016年第1期71-77,共7页
国家通用语言文字教育薄弱地区主要是边远地区乡土社会,包括山区、牧区、边远民族地区;只有把国家通用语言文字之根深植于乡土社会,其薄弱问题才能解决。边远地区乡土社会国家通用语言文字教育薄弱归因有如下矛盾与解决对策。供需矛盾... 国家通用语言文字教育薄弱地区主要是边远地区乡土社会,包括山区、牧区、边远民族地区;只有把国家通用语言文字之根深植于乡土社会,其薄弱问题才能解决。边远地区乡土社会国家通用语言文字教育薄弱归因有如下矛盾与解决对策。供需矛盾是我国社会主义初级阶段基本矛盾的反应,这是国家通用语言文字教育薄弱地区之所以薄弱的根本原因,要靠发展与倾斜政策来解决;学校制度和高考制度存在双轨制等教育体制结构性矛盾,要靠全面深化改革来解决;人们认识不统一、干部工作作风问题乃至双语教育模式选择之争等基本上是人民内部矛盾,要靠协商、说服、批评等民主的方法来解决;极个别地方个别阶段残存的阶级斗争,要用人民民主专政来解决。无论哪一个矛盾,都要依靠中国共产党的领导,依据宪法与法律,依靠人民群众和广大教职员工,才能逐步有效解决。 展开更多
关键词 边远地区 国家通用语言文字教育 矛盾分析 双语教育 民族教育
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银杏文献矛盾分析 被引量：5
6
作者 程水源 顾曼如 束怀瑞 《植物学通报》 CSCD 1999年第3期313-317,共5页
通过阅读分析近５００篇银杏文献后发现：在银杏（Ｇｉｎｋｇｏｂｉｌｏｂａ）文献中有许多数据和说法等相矛盾的地方，分析了产生矛盾的原因，提出了解决矛盾的建议。
关键词 银杏文献 文献数据 矛盾分析
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科技查新发展问题的矛盾分析及对策研究 被引量：7
7
作者 郝晋清 陆萍 匡登辉 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期117-120,共4页
本文采用矛盾分析理论分析了影响科技查新事业发展的各种因素,提出了基于矛盾分析的科技查新服务建设和服务深化的具体举措和建议。
关键词 科技查新 矛盾分析 举措和建议
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基于TRIZ理论的变速安全跷跷板创新设计 被引量：6
8
作者 葛庆 汪崟 《设计》 2022年第7期134-137,共4页
为解决传统跷跷板在游戏过程中,乘坐者易被抛出而造成事故的问题,设计既能保障使用安全又充满乐趣的跷跷板用具。运用TRIZ理论对传统跷跷板技术系统进行系统功能定义,系统功能模型构建,因果分析,挖掘出技术矛盾与物理矛盾。通过查询矛... 为解决传统跷跷板在游戏过程中,乘坐者易被抛出而造成事故的问题,设计既能保障使用安全又充满乐趣的跷跷板用具。运用TRIZ理论对传统跷跷板技术系统进行系统功能定义,系统功能模型构建,因果分析,挖掘出技术矛盾与物理矛盾。通过查询矛盾矩阵获得六项发明原理典型解决方案,具体应用于变速安全跷跷板创新设计方案,为TRIZ理论方法的在具体产品设计领域的应用提供了专业性的实践案例。 展开更多
关键词 TRIZ理论 跷跷板 功能 矛盾分析 创新设计
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小微企业金融服务数字化转型研究 被引量：7
9
作者 汪学军 《农村金融研究》 2019年第11期76-80,共5页
论文运用矛盾分析法和不对称信息理论对小微企业"融资难、融资贵"问题的成因进行分析,认为信息不对称是小微企业融资难的根本原因。文章以马克思主义相关原理和方法为指导,得出了利用大数据等金融科技进行数字化转型是解决小... 论文运用矛盾分析法和不对称信息理论对小微企业"融资难、融资贵"问题的成因进行分析,认为信息不对称是小微企业融资难的根本原因。文章以马克思主义相关原理和方法为指导,得出了利用大数据等金融科技进行数字化转型是解决小微融资难题的正确路径选择的结论,提出了小微企业金融服务数字化转型的具体建议,提示了数字化转型必须处理好的几个关系。 展开更多
关键词 小微企业融资 信息不对称 矛盾分析 路径选择 数字化转型
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工程图学教育中的若干哲学思想问题 被引量：7
10
作者 毛昕 黄英 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2005年第5期126-132,共7页
对工程图学科学及其基本问题进行了深入的剖析,在此基础上,得出了工程图学教育的主要任务是图形表达、图形理解和空间思维能力的培养;对工程图学教育中的基本矛盾、教学中的主要矛盾进行了细致的分析,提出了解决方法;最后论述了图学教... 对工程图学科学及其基本问题进行了深入的剖析,在此基础上,得出了工程图学教育的主要任务是图形表达、图形理解和空间思维能力的培养;对工程图学教育中的基本矛盾、教学中的主要矛盾进行了细致的分析,提出了解决方法;最后论述了图学教育中常用的辨证思维方法。 展开更多
关键词 工程图学 哲学思想 矛盾分析 辨证思维方法
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基于专利布局和TRIZ的防滴水折叠伞设计研究 被引量：1
11
作者 鲁玉军 赵犟军 崔志军 《设计》 2024年第1期12-15,共4页
为解决折叠伞在使用后存在的雨水处理不便等问题,采用TRIZ创新方法设计了一种新型折叠伞。并对设计方案进行专利布局保护。首先,选取关键词和IPC分类号构建检索式,利用专利搜索引擎确定全球折叠伞专利并分析技术构成;然后,运用TRIZ创新... 为解决折叠伞在使用后存在的雨水处理不便等问题,采用TRIZ创新方法设计了一种新型折叠伞。并对设计方案进行专利布局保护。首先,选取关键词和IPC分类号构建检索式,利用专利搜索引擎确定全球折叠伞专利并分析技术构成;然后,运用TRIZ创新方法对折叠伞进行创新设计,得到防滴水折叠伞核心专利;最后,结合专利布局的组合类型,围绕核心专利对折叠伞进行降落伞型的组合式专利布局。结果表明,所设计的防滴水折叠伞可实现雨水的便捷处理且便于收纳,并通过专利布局保护对核心专利进行了有效保护。研究结果为制伞企业构建完善创新设计和专利防御体系提供了一种有效方法。 展开更多
关键词 创新设计 专利布局 TRIZ 折叠伞 防滴水 矛盾分析
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基于TRIZ和专利分析的产品方案创新设计 被引量：5
12
作者 张凯瑞 陈锦豪 穆瑞 《机械设计》 CSCD 北大核心 2022年第S01期178-182,共5页
产品设计既需要满足客户、环境、社会等多重需求,又需要打破已有的专利壁垒。现有设计流程通常先进行创新设计,再进行专利规避,难以快速有效地优化设计方案。因此,提出了一套基于发明问题解决理论(TRIZ)和专利分析的产品方案创新设计流... 产品设计既需要满足客户、环境、社会等多重需求,又需要打破已有的专利壁垒。现有设计流程通常先进行创新设计,再进行专利规避,难以快速有效地优化设计方案。因此,提出了一套基于发明问题解决理论(TRIZ)和专利分析的产品方案创新设计流程,流程中使用了矛盾分析和功能导向搜索等工具。通过将TRIZ理论与专利分析相结合,引入了IPC聚类分析和专利引证分析,从而实现专利规避设计。该流程实现了创新设计与专利规避设计的并行处理。通过防疫客车消毒喷淋系统的实证研究,验证了该设计流程的有效性和优越性。 展开更多
关键词 矛盾分析 功能导向搜索 IPC聚类分析 专利引证分析
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论当代工业遗产的创意性改造
13
作者 黎启国 帅新元 储石韦 《城市学刊》 2024年第2期96-102,共7页
工业遗产空间尺度大,改造灵活,具有一种废墟之美,对其建筑的循环利用可以减少土地浪费。当前对工业遗产的创意性改造已经成为其再利用的重要方向,但不同属性的建筑存在需求矛盾,不同地域存在效益矛盾,艺术与商业之间也存在经济矛盾,因... 工业遗产空间尺度大,改造灵活,具有一种废墟之美,对其建筑的循环利用可以减少土地浪费。当前对工业遗产的创意性改造已经成为其再利用的重要方向,但不同属性的建筑存在需求矛盾,不同地域存在效益矛盾,艺术与商业之间也存在经济矛盾,因此要明确遗产主体、挖掘文化内涵,正视地域差距、寻求经验借鉴,引入改造全周期策划及评估流程,构建多方协同参与体系,以促进工业遗产的创意性改造。 展开更多
关键词 工业遗产 创意改造 兼容性 矛盾辨析 对策建议
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当前我国文化遗产保护与开发的矛盾分析——兼谈对国外文化遗产保护经验的借鉴 被引量：6
14
作者 张谨 《理论与现代化》 CSSCI 2013年第5期69-75,124,共8页
文化遗产是国家文化主权的重要组成部分,是文化认同的决定性依据。价值属性是文化遗产本身所固有的内在特征,具体表现为科学研究价值、艺术审美价值、教育启迪价值和产业经济价值等。由于地方政府对文化遗产保护工作认识的片面性,急功... 文化遗产是国家文化主权的重要组成部分,是文化认同的决定性依据。价值属性是文化遗产本身所固有的内在特征,具体表现为科学研究价值、艺术审美价值、教育启迪价值和产业经济价值等。由于地方政府对文化遗产保护工作认识的片面性,急功近利的思想、经济优先的观念依然存在,许多面子工程、形象工程、快餐工程与文化遗产的保护宗旨相背离,保护与开发的矛盾日益凸显。分析当前我国文化遗产保护与开发之间的各种矛盾,适当借鉴国外文化遗产保护的主要经验,对于繁荣文化事业、壮大文化产业都有着重要意义。 展开更多
关键词 保护与开发 文化遗产 矛盾分析 特征与价值 经验借鉴
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矛盾分析原理在化学反应工程学科中的应用
15
作者 张良佺 沈涛 +1 位作者 盖希坤 毛建卫 《浙江科技学院学报》 CAS 2024年第2期169-178,共10页
为培养学生正确的价值观和提高其工程思维能力,将唯物辩证法的矛盾分析原理应用于化学反应工程学科当中,形成工程哲学思维,从整体性和本源性两方面理解和把握学科底层逻辑,进而贯通学科知识。具体而言,首先基于矛盾的特殊性原理,针对研... 为培养学生正确的价值观和提高其工程思维能力,将唯物辩证法的矛盾分析原理应用于化学反应工程学科当中,形成工程哲学思维,从整体性和本源性两方面理解和把握学科底层逻辑,进而贯通学科知识。具体而言,首先基于矛盾的特殊性原理,针对研究对象和研究方法,从整体上探讨了本学科与其他学科之间的区别;其次从主要矛盾与次要矛盾之间的关系原理出发,对本学科所涉及的诸多矛盾进行了梳理;再次基于矛盾各方面在过程发展中的地位与特点不同,对本学科中所研究的一些现象进行了重点剖析,并给出了该原理在方法论上的重要意义;然后依据矛盾普遍性与特殊性相结合的原理,很好地阐释了解决本学科所面对的主要工程问题的基本思路,包括如何选择反应器设备型式及操作方式;最后从矛盾各方面的相互联结、矛盾总体对矛盾各方面的限制和约束原理出发,集中探讨了本学科不同于其他学科的主要特色。 展开更多
关键词 矛盾分析 工程哲学 底层逻辑 化学反应工程 课程思政
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现代社会技术化的合理性及其矛盾 被引量：2
16
作者 宋洁 《自然辩证法研究》 北大核心 2023年第2期103-109,共7页
社会技术化是指社会按照技术原则建构和运行。现代社会技术化在自然技术和社会技术共同推动下,发展经历了四个阶段:起步阶段、建制化时期、全球化时代、智能化时代。社会技术对自然技术的规范,对人的全面性塑造以及社会技术化对社会现... 社会技术化是指社会按照技术原则建构和运行。现代社会技术化在自然技术和社会技术共同推动下,发展经历了四个阶段:起步阶段、建制化时期、全球化时代、智能化时代。社会技术对自然技术的规范,对人的全面性塑造以及社会技术化对社会现代化的推动凸显出现代社会技术化的合理性与进步性,但技术理性的扩张也产生了技术与文化的冲突、社会技术与自然技术发展失衡以及追求高效造成的人的单向度化等矛盾,迫切需要从技术理性的重建、社会技术的创新以及现代人的文化重塑等方面寻找突破。 展开更多
关键词 社会技术化 社会技术 合理性 矛盾分析
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论我国社会安全治理现代化的推进路径--以矛盾论为分析工具 被引量：6
17
作者 彭向刚 刘振军 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2020年第4期145-151,共7页
当前,我国社会矛盾呈现出"旧的矛盾未完全解决,新的矛盾又不断涌现"的明显特征,社会安全治理形势十分紧迫。社会安全治理的核心在于化解与调处社会矛盾,马克思主义"矛盾论"的分析方法对社会安全治理研究具有科学性... 当前,我国社会矛盾呈现出"旧的矛盾未完全解决,新的矛盾又不断涌现"的明显特征,社会安全治理形势十分紧迫。社会安全治理的核心在于化解与调处社会矛盾,马克思主义"矛盾论"的分析方法对社会安全治理研究具有科学性、合理性和显著的优势性。基于广东省的深度访谈,运用"矛盾论"剖析我国社会安全治理的制约性因素,科学决策与有效执行、有限职能与无限需求、执法需求与执法供给、警情研判与治安监控之间的矛盾是当前构成社会安全治理的主要矛盾要素。对此,应从转换组织决策模式、增强机构执法效能、激发队伍执法活力、提升安全执法效率等四个维度共同着力,从而推进社会安全治理现代化的建设。 展开更多
关键词 社会安全 治理现代化 矛盾分析 路径选择
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水务市场现状分析 被引量：6
18
作者 王鸿志 左建英 张岩 《山西建筑》 2010年第22期201-202,共2页
针对我国水资源紧缺的现状,对水务市场环境作了分析,并论述了水务市场政府、水务企业与消费者的矛盾,投资效益与市场开拓的矛盾,市场开拓与公众水价的矛盾,以期推动水务事业的稳步发展。
关键词 水务市场 水资源 经济政策 矛盾分析
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“撤县设区”型新市区城乡规划体系构建研究——以南京市六合区为例 被引量：6
19
作者 涂志华 汤伯贤 +1 位作者 王珂 张为真 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2011年第A01期152-156,共5页
通过"撤县设区"等行政区划调整方式形成的新市区,一般位于中心城区外围、具有明确而独立的中心、特殊区位和发展动力、乡村空间为主的非均质区域等特征。在区划调整中这类地区出于新老两级体制交替、磨合和稳定的考虑,通常会... 通过"撤县设区"等行政区划调整方式形成的新市区,一般位于中心城区外围、具有明确而独立的中心、特殊区位和发展动力、乡村空间为主的非均质区域等特征。在区划调整中这类地区出于新老两级体制交替、磨合和稳定的考虑,通常会设定一定时限的过渡期,在过渡期内延续原有权限,由此带来规划管理体制的"市、区二元"结构、规划成果的"多头规划"与"规划打架"、规划编制与规划管理"分立"等矛盾。本文以这一特定地区的城乡规划体系构建为研究对象,提出了基于"以管理需求为导向、以地域分类为基础、以规划成果分类为路径、以控制性详细规划为落脚点"的城乡规划体系构建思路,最后以南京市六合区为实例进行了探讨。 展开更多
关键词 “撤县设区”型新市区 城乡规划体系 矛盾分析 核心体系 南京市六合区
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教育数字化背景下的高校课程思政建设:基于矛盾分析视角
20
作者 马红 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第9期74-79,共6页
随着我国教育数字化转型的推进,高校课程思政建设也经历着深刻的数字化重塑。从矛盾分析视角探讨教育数字化背景下的高校课程思政建设,不仅是深刻认识高校课程思政数字化转型内在规律的要求,更是扎实推进高校课程思政数字化转型实践认... 随着我国教育数字化转型的推进,高校课程思政建设也经历着深刻的数字化重塑。从矛盾分析视角探讨教育数字化背景下的高校课程思政建设,不仅是深刻认识高校课程思政数字化转型内在规律的要求,更是扎实推进高校课程思政数字化转型实践认知的前提。首先,从“供给”与“需求”的矛盾分析中把握教育数字化背景下高校课程思政建设的现实困境;其次,从“主体”与“客体”的矛盾分析中阐释教育数字化背景下高校课程思政建设的逻辑框架;最后,从“上级”与“下级”的矛盾分析中探寻教育数字化背景下高校课程思政建设的推进路径。以期厘清高校课程思政建设的理论逻辑与实践路径,促进高校课程思政建设的创新发展。 展开更多
关键词 课程思政 教育数字化 矛盾分析
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