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题名高考加强创新能力考查的研究
被引量：17
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作者
任子朝
陈昂
单旭峰
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机构
教育部考试中心
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第1期29-32,共4页
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基金
全国教育科学规划教育部重点课题"高考能力考查与内容改革创新研究"(课题批准号:GFA111006)的阶段性研究成果
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文摘
考查创新能力是时代对高考的要求,是高考选拔性考试特点的重要体现,也是今后高考改革的重要内容。高考要结合学科考试的特点,构建新型、综合、统一的考试体系和目标框架。具体途径为:通过增强学科命题内容的基础性、综合性,夯实考生的学科知识基础;创新试题设计方式,增强探索性和开放性,引导考生创造性地思考问题;丰富试题情景设计,采用多种信息展示方式,呈现题干条件和设问要求;结合自然科学、人文科学、社会科学的实际问题深入考查学生分析和解决问题的能力;渗透文化内涵,建立多元综合的评价标准。
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关键词
创新能力考查
高考
学科命题内容
试题设计方式
试题情景设计
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Keywords
assessment on creativity
National College Entrance Exam
contents of subject test
methods of test items
scenario designs of test items
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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题名高考语文情境化试题设计理论与实践刍议
被引量：6
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作者
於胜成
胡向东
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机构
华中师范大学文学院
深圳实验学校
华中师范大学测量与评价研究中心
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出处
《中国考试》
CSSCI
北大核心
2022年第10期47-54,共8页
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基金
2022年度中国教育发展战略学会教育考试专业委员会第二期专项课题“高考(学考)语文命题情境化研究”(jyks2022023)。
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文摘
高考语文试题的情境不限于社会生活,也包括个人体验和学科认知,这一界定使得高考语文情境化试题在实践中取得了良好的测评效益,遏制了套路化答题和作文宿构等问题,更加聚焦考查学生综合实践能力,也有利于引导教学。情境化试题可能存在公平与效度风险,也可能存在情境与测评对象之间不够适切等问题。通过明确考查点和情境类型,适当调整各类情境配比,增加学科认知情境运用,减少个人化的个人体验情境和具体化的社会生活情境,提升情境设计质量,或可让情境化试题更好发挥立德树人、服务选才、引导教学的核心功能。
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关键词
高考内容改革
高考语文
高考语文命题
情境化试题
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Keywords
college entrance examination content reform
Chinese subject of college entrance examination
Chinese subject development of college entrance examination
situational test question
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分类号
G405
[文化科学—教育学原理]
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