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综合性设计性实验项目建设的探索与实践 被引量:167
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作者 田运生 刘维华 王景春 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第2期126-129,共4页
综合性设计性实验是提高学生实践能力和创新能力、培养卓越工程师的重要环节。简要阐述了综合性设计性实验的教学模式,探讨了综合性设计性实验对学生及教师素质的基本要求,提出了综合性设计性实验的保障措施、认定程序及检查验收办法。
关键词 实验项目建设 综合性实验 设计性实验 培养模式
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现代工程训练中心建设及训练模式的探索 被引量:41
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作者 惠记庄 刘海明 邹亚科 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第3期115-118,共4页
如何建设现代工程训练中心,以及制定人才培养方案,充分发挥现代工程训练中心在21世纪高级工程人才培养中的作用,己成为高等工科教育研究的热点问题之一。结合作者在工程训练中心多年的管理心得,分析了基于大工程、大制造背景下的现代工... 如何建设现代工程训练中心,以及制定人才培养方案,充分发挥现代工程训练中心在21世纪高级工程人才培养中的作用,己成为高等工科教育研究的热点问题之一。结合作者在工程训练中心多年的管理心得,分析了基于大工程、大制造背景下的现代工程训练中心的建设模式以及训练模式。在工程训练中心建设方面,围绕大工程、大制造工业环境的建立,教学模式改革,教师资源配置方案以及相关的人才培养机制,创新平台的建立,提出了一整套方案。在训练模式方面,以现代工程能力培养为目标,提出了4个层次金字塔型结构的工程训练体系。 展开更多
关键词 工程能力 训练中心 建设 训练 模式
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“双高”建设背景下高职院校专业群建设的探索与实践——以长春职业技术学院机电学院智能制造中心为例 被引量:33
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作者 张鑫 刘宁 +4 位作者 隋秀梅 王姗珊 韩玉辉 李楠舟 高玉侠 《职业技术教育》 北大核心 2020年第23期28-32,共5页
长春职业技术学院按照“双高”建设要求,以专业群对接产业为核心,理清产教融合、校企合作关键逻辑,开展专业群建设。具体举措为:以“双高”建设发展为契机,创新多元化人才培养模式,建设智能制造相关先进技术网络教学和培训资源平台,开... 长春职业技术学院按照“双高”建设要求,以专业群对接产业为核心,理清产教融合、校企合作关键逻辑,开展专业群建设。具体举措为:以“双高”建设发展为契机,创新多元化人才培养模式,建设智能制造相关先进技术网络教学和培训资源平台,开展线上和线下教学和培训,打造技术服务与社会培训“双轮驱动”社会服务平台,将专业群打造成国际有影响力的专业群,为吉林高等职业教育向“一带一路”沿线国家和地区提供“长职标准”。 展开更多
关键词 高职院校 “双高”建设 专业群 智能制造 人才培养模式
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信息管理与信息系统专业人才培养模式分析 被引量:32
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作者 张伟 李丹 戚桂杰 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2006年第8期1263-1268,共6页
信息管理与信息系统是一门新兴的交叉性学科,本科专业建设正在不断完善的过程中,专业人才与社会需求还存在较大差距。本文以山东大学该专业为例,通过学生问卷调查进行实证分析,探讨归纳了专业建设和人才培养过程中的实际问题,提出了“... 信息管理与信息系统是一门新兴的交叉性学科,本科专业建设正在不断完善的过程中,专业人才与社会需求还存在较大差距。本文以山东大学该专业为例,通过学生问卷调查进行实证分析,探讨归纳了专业建设和人才培养过程中的实际问题,提出了“分支培养模式”等具体解决方案。 展开更多
关键词 “信息管理与信息系统专业” 专业建设 调查研究 分支模式 人才培养模式 交叉性学科 本科 山东大学
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新工科建设背景下学科交叉融合人才培养模式的探索与思考 被引量:31
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作者 张存贵 《职业技术教育》 北大核心 2019年第17期17-20,共4页
新工科建设背景下,工程技术人才的培养由以往的注重实践应用和侧重实际操作转向培养适应经济社会发展需要、体现本校特色、具有较强实践创新能力的综合型工科人才。实现学科交叉融合越来越成为高等工程院校人才培养的一大发展趋势。新... 新工科建设背景下,工程技术人才的培养由以往的注重实践应用和侧重实际操作转向培养适应经济社会发展需要、体现本校特色、具有较强实践创新能力的综合型工科人才。实现学科交叉融合越来越成为高等工程院校人才培养的一大发展趋势。新工科院校推进学科交叉融合人才培养模式探索,以培养大批高素质新型工程技术人才为目标,需要树立以工程能力为核心的跨学科培养理念,建立学科交叉融合人才培养的体制机制,开设广泛覆盖的学科交叉融合课程,探索校企深度融合的企业学院模式,拓宽学生的国际视野。 展开更多
关键词 新工科建设 学科交叉融合 人才培养模式 企业学院
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新工科理念下城乡建设多学科交叉融合人才培养模式构建 被引量:29
6
作者 饶碧玉 刘艳慧 +2 位作者 陆志炳 赵炎 戴翔 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2018年第3期103-107,共5页
新工科建设是当前深化教育教学改革提高人才培养质量的新要求。多学科交叉融合、创新人才培养模式、解决复杂工程问题作为新工科建设的核心内容,故开展多学科交叉融合下人才培养模式创新研究对提高解决复杂工程问题能力及人才培养质量... 新工科建设是当前深化教育教学改革提高人才培养质量的新要求。多学科交叉融合、创新人才培养模式、解决复杂工程问题作为新工科建设的核心内容,故开展多学科交叉融合下人才培养模式创新研究对提高解决复杂工程问题能力及人才培养质量具有重要现实意义。以云南农业大学城乡建设领域学科交叉融合为研究对象,对城乡建设多学科交叉融合下人才培养模式构建进行探索思考,在对学科专业现状存在主要问题分析基础上,提出人才培养模式构建的目标、思路及主要内容,以期对城乡建设多学科交叉融合下创新人才培养模式、提高工程人才培养质量提供一定指导和参考借鉴。 展开更多
关键词 新工科 城乡建设 多学科交叉融合 人才培养模式
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CDIO理念下工程管理人才培养模式研究 被引量:21
7
作者 佘健俊 申玲 《高等建筑教育》 2011年第3期44-48,共5页
文中首先介绍了CDIO的有关理念,并分析CDIO理念对人才培养模式的要求,在此基础上详细阐述了南京工业大学基于CDIO理念的工程管理人才培养模式,尤其对工程管理专业的课程体系设置进行了深入分析,以期对相关领域的理论研究和实践应用起指... 文中首先介绍了CDIO的有关理念,并分析CDIO理念对人才培养模式的要求,在此基础上详细阐述了南京工业大学基于CDIO理念的工程管理人才培养模式,尤其对工程管理专业的课程体系设置进行了深入分析,以期对相关领域的理论研究和实践应用起指导作用。 展开更多
关键词 CDIO 工程管理 培养模式
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中医护理学科人才培养的实践与思考 被引量:18
8
作者 周俭美 汪小冬 张雅丽 《护理学杂志》 CSCD 2013年第21期48-50,共3页
目的探索中医护理学科的人才培养模式与方法。方法以培养目标、选拔条件、培养使用等人才发展战略实施中医护理人才培养计划,对管理型、专科型、教学型、研究型等学科人才采取多形式、分层级等培养方式。结果护理队伍的整体素质和学科... 目的探索中医护理学科的人才培养模式与方法。方法以培养目标、选拔条件、培养使用等人才发展战略实施中医护理人才培养计划,对管理型、专科型、教学型、研究型等学科人才采取多形式、分层级等培养方式。结果护理队伍的整体素质和学科人才结构均有明显进步,近五年发表论文410篇,获得科研成果3项、专利19项,开展中医特色护理技术24项等。结论护理人才培养是护理学科建设与发展的关键和重要条件,中医护理人才培养成果与学科建设成效是相辅相成的。 展开更多
关键词 中医护理 学科建设 人才培养 培养模式
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“校中厂”多功能平台下高职人才培养模式研究——以珠海城市职业技术学院为例 被引量:14
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作者 宫峰 唐春华 《天津职业大学学报》 2014年第1期56-59,共4页
"校中厂"作为高职院校产学合作的典型模式之一在许多高职院校中推广,以珠海城市职业技术学院数控技术专业为例,积极实践"校中厂"产学合作模式,构建"校中厂"多功能平台、运行保障机制、效益评价体系;并阐... "校中厂"作为高职院校产学合作的典型模式之一在许多高职院校中推广,以珠海城市职业技术学院数控技术专业为例,积极实践"校中厂"产学合作模式,构建"校中厂"多功能平台、运行保障机制、效益评价体系;并阐述"校中厂"多功能阶段效益,总结出"校中厂"为切入点的数控技术专业"三岗递进、学做合一"的工学结合人才培养模式改革实践。 展开更多
关键词 “校中厂” 机制建设 人才培养模式
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高职物流专业工学结合人才培养模式研究 被引量:13
10
作者 刘生华 吴梅 缪兴锋 《中国市场》 北大核心 2008年第19期152-153,共2页
工学结合培养人才,是高职物流专业人才培养的必然途径。本文从物流专业实施工学结合人才培养模式的内涵入手,着重探讨高职物流专业工学结合人才培养模式。
关键词 物流 专业建设 人才培养模式
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将学科发展成果转化为实践教学资源的探索 被引量:12
11
作者 王英 杨坤涛 +3 位作者 骆清铭 刘劲松 刘德明 曹丹华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第5期126-129,共4页
依托国家级科研平台和学科背景,实施将学科建设成果转化为优质实践教学资源,培养高素质光电本科人才的改革与实践。构建了三层次、立体化、模块式的实验教学体系,采取"依托高水平科研团队,组建实验课程教学团队"、"将学... 依托国家级科研平台和学科背景,实施将学科建设成果转化为优质实践教学资源,培养高素质光电本科人才的改革与实践。构建了三层次、立体化、模块式的实验教学体系,采取"依托高水平科研团队,组建实验课程教学团队"、"将学科发展成果转化为实验项目和实验课程"等措施,实现了对本科人才培养实践教育的"内涵"改革。强调学科建设与人才培养、科学研究与实践教学、师资队伍建设与教书育人之间的互动。建立了高水平的实验、实践教学平台,形成了一支高水平的实验教学师资队伍,提升了本专业的教学水平,为社会培养了一批高水平创新型学术人才和高技术企业的领军人物。 展开更多
关键词 学科建设 实验教学 光电实践教学 培养模式
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我国大陆地区全科医学师资现状分析与对策 被引量:12
12
作者 陈东滨 刘金也 《中华医学教育探索杂志》 2015年第3期252-255,共4页
加强师资队伍建设,是保证全科医学教育质量,培养高素质人才,促进全科医学教育全面、健康发展的关键。通过分析国内外全科医学师资现状,比较全科医学师资培养模式,借鉴国外全科医学师资培养经验,探讨适合中国国情的培养模式,提出... 加强师资队伍建设,是保证全科医学教育质量,培养高素质人才,促进全科医学教育全面、健康发展的关键。通过分析国内外全科医学师资现状,比较全科医学师资培养模式,借鉴国外全科医学师资培养经验,探讨适合中国国情的培养模式,提出全面深化医学教育改革和医药卫生体制改革下的全科医学师资培养与建设的思考。 展开更多
关键词 全科医学 师资建设 培养模式 对策建议
原文传递
新工科背景下的产教融合创新人才培养模式研究 被引量:11
13
作者 张娜 《计算机时代》 2019年第7期54-55,58,共3页
在新工科建设背景下,如何培养高质量的计算机类专业人才是计算机专业建设内涵发展的关键。文章基于新工科建设的基本思想,根据产业需求加强产教融合,立足国际工程教育认证标准,以学生为中心,探索适应地方应用型本科院校发展的计算机类... 在新工科建设背景下,如何培养高质量的计算机类专业人才是计算机专业建设内涵发展的关键。文章基于新工科建设的基本思想,根据产业需求加强产教融合,立足国际工程教育认证标准,以学生为中心,探索适应地方应用型本科院校发展的计算机类专业人才培养模式。 展开更多
关键词 新工科建设 人才培养模式 工程教育专业认证 产教融合
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浅论校企合作与信息与计算科学专业人才培养模式的改革 被引量:11
14
作者 刘静 马柏林 +1 位作者 王薇 祝颖莲 《梧州学院学报》 2018年第6期92-98,共7页
通过分析嘉兴学校信息与计算科学专业人才培养出现的问题并结合新时代下的专业培养目标,基于专业培养模式基础环节的改进,探讨校企合作下实践环节教学改革方案,进一步提出实践环节教学改革的再拓展思路,并给出可行性论证,实现人才培养... 通过分析嘉兴学校信息与计算科学专业人才培养出现的问题并结合新时代下的专业培养目标,基于专业培养模式基础环节的改进,探讨校企合作下实践环节教学改革方案,进一步提出实践环节教学改革的再拓展思路,并给出可行性论证,实现人才培养与校企合作相结合的实践教学模式。 展开更多
关键词 信息与计算科学 专业建设 实践教学模式 校企合作
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“新能源汽车技术”专业课程体系构建与培养模式探索*——以深圳职业技术学院为例 被引量:11
15
作者 张凯 李正国 贺萍 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2018年第3期41-46,共6页
新能源汽车技术专业作为新兴专业,学校在进行专业建设和教学改革实践过程中,结合实际进行了诸多探索,构建了较为完整的课程体系和人才培养模式.文章从该专业发展演进、课程体系构建、人才培养模式和成效等方面进行了探讨.课程设置具备... 新能源汽车技术专业作为新兴专业,学校在进行专业建设和教学改革实践过程中,结合实际进行了诸多探索,构建了较为完整的课程体系和人才培养模式.文章从该专业发展演进、课程体系构建、人才培养模式和成效等方面进行了探讨.课程设置具备鲜明的汽车电子特色,培养模式贯穿了产教融合和创新创业的时代主题,对我国新能源汽车职业教育有积极的借鉴意义. 展开更多
关键词 新能源汽车 专业建设 人才培养模式 课程体系 特色专业
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新工科视域下建筑工程技术专业人才培养模式改革探索 被引量:10
16
作者 王晓琴 杨芸 +3 位作者 臧园 周楚兵 赵跃萍 孙兵 《高教学刊》 2020年第33期145-148,共4页
以我院建筑工程技术专业为例,以新经济、新业态特点为背景,着力于面向新工科建设的建筑工程技术专业改造的研究,建立新工科下新型建筑工程技术人才培养体系;着力于面向BIM技术、互联网+、虚拟现实等新技术,构建模块化、动态化课程体系;... 以我院建筑工程技术专业为例,以新经济、新业态特点为背景,着力于面向新工科建设的建筑工程技术专业改造的研究,建立新工科下新型建筑工程技术人才培养体系;着力于面向BIM技术、互联网+、虚拟现实等新技术,构建模块化、动态化课程体系;着力于“以学生为中心”,搭建多元交流平台,创新教学方法和手段。通过回归工程教育的育人本质,实现多门学科交叉以及信息技术融合探索建筑工程技术专业的改造升级,培养学生的工程思维、科学思维及人本思维,从而满足现实社会需要的工程人才培养转为引领未来的教育取向。 展开更多
关键词 新工科 建筑工程技术 人才培养模式 改革
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生物医学工程专业应用型人才培养模式的探索与实践 被引量:10
17
作者 魏庆国 张明辉 《江西教育学院学报》 2008年第6期30-35,共6页
本文在总结多年的教学实践和参考国外先进教育理念的基础上,从培养目标、课程体系、知识结构、实践环节教学和师资队伍建设等方面对生物医学工程专业的应用型人才培养模式进行了探索和研究。
关键词 生物医学工程 学科建设 应用型人才 培养模式
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新农村建设中的农村人才培养模式探索——甘肃农业大学成人高等教育农村人才培养模式研究 被引量:9
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作者 徐波 韩正晟 +1 位作者 薛福祥 黄成定 《继续教育研究》 2008年第10期29-31,共3页
以新农村建设中的农村人才培养为研究背景,对农业院校成人高等教育的农村人才培养模式做出了总结和进一步的研究,并力争有所突破,以期推动新时期下农业院校农村人才培养模式的发展。
关键词 新农村建设 农村人才 成人高等教育 培养模式
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“双高”建设背景下双创型人才培养模式研究与实践 被引量:10
19
作者 金莹 张娟荣 +1 位作者 张彬 孙艳萍 《机械设计与制造工程》 2020年第7期115-119,共5页
结合目前“双高”建设项目的实施背景及要求,以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主,通过探索双创教育融入专业人才培养的途径,构建了双创教育融入专业课程和实践课程的教学体系,提出了实现培养创新创业人才的教学方法... 结合目前“双高”建设项目的实施背景及要求,以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主,通过探索双创教育融入专业人才培养的途径,构建了双创教育融入专业课程和实践课程的教学体系,提出了实现培养创新创业人才的教学方法改革、师资队伍建设、评价体系构建等措施。 展开更多
关键词 “双高”建设 双创型 培养模式
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建筑工程技术专业顶岗实习的教学与管理研究 被引量:9
20
作者 胡瑛 杜绍堂 +1 位作者 杨翔 李忠泽 《昆明冶金高等专科学校学报》 CAS 2010年第5期97-100,共4页
顶岗实习是高职教育实现工学结合人才培养目标的重要途径,针对建筑工程技术专业人才培养模式、顶岗实习的特点和存在问题,对顶岗实习的教学与管理进行研究,探索顶岗实习的管理机制,加强顶岗实习的过程管理,建立顶岗实习评价体系,提高顶... 顶岗实习是高职教育实现工学结合人才培养目标的重要途径,针对建筑工程技术专业人才培养模式、顶岗实习的特点和存在问题,对顶岗实习的教学与管理进行研究,探索顶岗实习的管理机制,加强顶岗实习的过程管理,建立顶岗实习评价体系,提高顶岗实习质量。 展开更多
关键词 建筑工程技术专业 人才培养模式 顶岗实习 教学与管理
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