虚拟仿真教学资源开放共享策略探索 被引量：59

1

作者 刘亚丰 苏莉 +4 位作者 吴元喜 唐朝晖 张日欣 赵元弟 余龙江 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第12期137-141,145,共6页

针对虚拟仿真教学资源开放共享程度偏低的问题,从资源共享意义、资源分类、共享体制与共享机制等方面进行了探讨,提出顶层规划设计、学科组与实验教学示范中心引导和示范、分类建设与管理的开放共享策略,以期推动虚拟仿真教学资源建设... 针对虚拟仿真教学资源开放共享程度偏低的问题,从资源共享意义、资源分类、共享体制与共享机制等方面进行了探讨,提出顶层规划设计、学科组与实验教学示范中心引导和示范、分类建设与管理的开放共享策略,以期推动虚拟仿真教学资源建设、推动高校间教学资源开放共享和虚拟仿真实验教学中心可持续发展。 展开更多

关键词 虚拟仿真 教学资源建设 开放共享

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虚拟实验室立体化教学资源平台建设 被引量：24

2

作者 郑鑫 张晓洁 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第8期109-111,共3页

文章以数字电路虚拟实验室的建设为例,从课前资源建设、实验课资源设计和课后资源建设三方面,阐述了建设立体化教学资源平台的具体做法。实践教学检验证明,该平台教学资源的建设丰富了学生的学习方式,锻炼了学生的分析解决问题的能力,... 文章以数字电路虚拟实验室的建设为例,从课前资源建设、实验课资源设计和课后资源建设三方面,阐述了建设立体化教学资源平台的具体做法。实践教学检验证明,该平台教学资源的建设丰富了学生的学习方式,锻炼了学生的分析解决问题的能力,加强了师生之间的感情交流,学生学习效果得到明显提高,因此,这种教学模式值得推广和应用。 展开更多

关键词 数字电路 MULTISIM10 教学资源建设 虚拟实验室

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泛在学习环境下的教学资源建设研究 被引量：19

3

作者 龚颖 《江苏广播电视大学学报》 2009年第6期115-117,共3页

学习资源的建设是搭建泛在学习环境的重要环节之一,当前的教学资源建设存在诸多问题,不符合泛在学习的要求。为此,学习资源的建设应注重视频资源格式的多样化,资源格式的跨平台型,减少教学资源粒度,增强对资源的元数据描述等方面。

关键词 泛在学习 终身教育 教学资源建设

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高职院校混合式教学存在的问题与对策 被引量：17

4

作者 索成林 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第12期25-27,共3页

当前,高职院校混合式教学存在线上教学资源配置不合理、在线交流活动不足、线上活动和线下活动融合程度偏低、学生的主体作用没有得到充分发挥等问题。高职院校混合式教学要在以下几个方面作出改进:加强混合式教学网络和硬件设施建设,... 当前,高职院校混合式教学存在线上教学资源配置不合理、在线交流活动不足、线上活动和线下活动融合程度偏低、学生的主体作用没有得到充分发挥等问题。高职院校混合式教学要在以下几个方面作出改进:加强混合式教学网络和硬件设施建设,建立混合式教学的评价和激励机制,加强教师开展混合式教学的培训,改进线上教学资源建设和在线交流活动,提高线上教学活动和线下教学活动的融合度,引导学生充分发挥主体作用。 展开更多

关键词 高职院校 混合式教学 线上教学 线下教学 教学资源建设

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创建优质教学资源是办好开放大学的重要保证 被引量：12

5

作者 马妍柳 《山西广播电视大学学报》 2011年第5期3-5,共3页

开展现代远程教育十多年来,教学资源建设一直是山西广播电视大学教学工作的重点。在现代远程教育中,教学资源是开展远程教育的基础,如何建设优质教学资源,是办好开放大学、适应泛在学习方式、实现终身学习目标的关键。

关键词 远程教育 教学资源建设 终身教育 泛在学习

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新时代高校思想政治理论课教学资源建设研究 被引量：9

6

作者 徐蓉 张琪 《马克思主义理论学科研究》 CSSCI 2022年第4期115-123,共9页

新时代对高校思想政治理论课教学资源建设提出新要求,不仅要求其作为高质量思想政治理论课建设的支持系统,而且在形态上应更加系统集成、功能上应更具可适用性。面向实际建设和应用中存在的资源丰富但精品较少、发展迅速但缺乏标准、应... 新时代对高校思想政治理论课教学资源建设提出新要求,不仅要求其作为高质量思想政治理论课建设的支持系统,而且在形态上应更加系统集成、功能上应更具可适用性。面向实际建设和应用中存在的资源丰富但精品较少、发展迅速但缺乏标准、应用广泛但分布不均等问题,高校思想政治理论课教学资源的建设和发展尚需通过加强对虚拟与实体、显性与隐性、理论与实践等各类资源的整合,通过优化资源的标准体系、服务体系和管理体系,通过资源共建、智慧共享等方式,更好地汇聚合力、提高效率、改善生态,努力构建高校思想政治理论课教学资源发展新格局。 展开更多

关键词 高校思想政治理论课 教学资源 资源建设

原文传递

新工科数字化计算机类实践课程评价探索

7

作者 杨秀菊 《福建电脑》 2024年第7期100-105,共6页

为了探讨新工科数字化计算机类实践课程评价方式,利用数字化实践教学平台,在实践课程教学内容、具体实验及教学资源建设等方面进行改革是十分必要的。本文提出个性化学习方式,主要研究实践课程过程化评价和聚类算法数据平台提供分析数... 为了探讨新工科数字化计算机类实践课程评价方式,利用数字化实践教学平台,在实践课程教学内容、具体实验及教学资源建设等方面进行改革是十分必要的。本文提出个性化学习方式,主要研究实践课程过程化评价和聚类算法数据平台提供分析数据对学情进行分类。实践结果表明,该方式学生对学习方式改进及个性化评价满意度有了明显的提升,同时,为教师提供有针对性的教学指导参考。 展开更多

关键词 实践教学 教学资源建设 过程性评价 教学改革

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教学资源为线上线下教学“赋能”的探索

8

作者 蔡体健 刘志伟 +1 位作者 莫佳 王登辉 《创新创业理论研究与实践》 2024年第7期149-151,共3页

随着教学资源的不断累积,提高教学资源的质量,增强教学资源对教学的“赋能”效应,已成为教学资源建设的关键问题。针对教学资源建设存在的组织规划、教育效果等问题,该文基于工程教育认证中的成果导向、以学生为中心等核心教育理念,探... 随着教学资源的不断累积,提高教学资源的质量,增强教学资源对教学的“赋能”效应,已成为教学资源建设的关键问题。针对教学资源建设存在的组织规划、教育效果等问题,该文基于工程教育认证中的成果导向、以学生为中心等核心教育理念,探索数字图像处理教学资源建设的改革路径,研究教学资源的规划建设方法、提高教学资源的“赋能”效应以及教学资源辅助线上线下教学的方法。 展开更多

关键词 教学资源建设 线上线下混合式教学 工程教育认证 “赋能”效应 教学辅助 思维引导

原文传递

智能环境下新型数字教学资源的应用研究——以大学英语口语教学为例 被引量：5

9

作者 孙翠萍 《扬州大学学报（高教研究版）》 2018年第6期116-120,共5页

随着信息技术的不断发展,传统大学英语口语教学课时不足、手段简单、资源匮乏及学生主动性不足等,已经不能适应现代教育发展的要求。智能环境下新型数字教学资源的应用有助于建构翻转式口语课堂,提高学生学习口语的自主性,打造口语学习... 随着信息技术的不断发展,传统大学英语口语教学课时不足、手段简单、资源匮乏及学生主动性不足等,已经不能适应现代教育发展的要求。智能环境下新型数字教学资源的应用有助于建构翻转式口语课堂,提高学生学习口语的自主性,打造口语学习的虚拟情境,创设泛在化的口语学习环境,有助于培养具有国际意识和创新能力的、跨专业的综合型人才。 展开更多

关键词 大学英语教学 口语教学 教学资源建设 数字教学资源

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钻探设备国家一流课程建设与实践

10

作者 赵大军 赵研 范晓鹏 《高教学刊》 2024年第7期21-24,共4页

为提高钻探设备课程的教学质量、培养地质工程专业创新型人才,根据钻探设备课程的特点、大学生的知识结构与学习特点,通过优化课程内容体系、更新教育理念、改进教学方法、加强课程思政教育,以及加强线上线下教学资源建设,提高课程的教... 为提高钻探设备课程的教学质量、培养地质工程专业创新型人才,根据钻探设备课程的特点、大学生的知识结构与学习特点,通过优化课程内容体系、更新教育理念、改进教学方法、加强课程思政教育,以及加强线上线下教学资源建设,提高课程的教学质量,提高创新型人才的培养质量。钻探设备课程成为国家首批线上线下混合式一流本科课程。 展开更多

关键词 钻探设备 OBE教育理念 PBL教学法 教学资源建设 一流课程

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工业控制系统信息安全课程教学改革探究

11

作者 吴祥容 赵飞 《福建电脑》 2024年第9期51-54,共4页

为了解决当前工业控制系统信息安全课程的教学内容滞后、实践环节薄弱等问题,本文提出了一个配套的课程教学资源的建设方案,以及教学实训平台的建设措施。实践的结果显示,工业控制系统信息安全课程的教学改革能激发学生的学习兴趣,在一... 为了解决当前工业控制系统信息安全课程的教学内容滞后、实践环节薄弱等问题,本文提出了一个配套的课程教学资源的建设方案,以及教学实训平台的建设措施。实践的结果显示,工业控制系统信息安全课程的教学改革能激发学生的学习兴趣,在一定程度上能够提高学习效果。 展开更多

关键词 工业控制系统信息安全 教学资源建设 教学改革

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“一带一路”来华留学生全英文大学物理实验课程建设与实践

12

作者 张伦 张雷 唐军 《物理与工程》 2024年第2期66-72,共7页

针对国家三部委提出的“推进来华留学生英语授课示范课程建设,全面提升来华学历学位留学教育质量”的要求,结合近年来中国矿业大学面向“一带一路”沿线国家来华留学生开设的“全英文大学物理实验”课程建设情况,探讨了实验绪论课程安... 针对国家三部委提出的“推进来华留学生英语授课示范课程建设,全面提升来华学历学位留学教育质量”的要求,结合近年来中国矿业大学面向“一带一路”沿线国家来华留学生开设的“全英文大学物理实验”课程建设情况,探讨了实验绪论课程安排、实验项目的配置与调整、实验教学实施方式、学生管理及其课程成绩评定等关键环节的处理,并介绍了教材建设以及自主学习系统的开发建设情况。利用问卷调查对近年来的教学效果进行了分析评估,结果显示,学生总体对课程较为满意。希望本文的探讨能够为“全英文大学物理实验”课程的建设提供有益的参考。 展开更多

关键词 全英文 大学物理实验 课程安排与管理 教学资源建设

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产教融合背景下电气专业人才培养模式探究

13

作者 秦富贞 牛海春 《电子质量》 2024年第7期126-129,共4页

阐述了在中国制造2025背景下,通过深入了解产教融合和协同育人的主要内涵,深化校企融合,结合当地经济发展状况及资源优势,校企共育电气专业人才的探究与实践。详细介绍了校企合作、共建电气专业人才培养体系的实施过程及效果、产教融合... 阐述了在中国制造2025背景下,通过深入了解产教融合和协同育人的主要内涵,深化校企融合,结合当地经济发展状况及资源优势,校企共育电气专业人才的探究与实践。详细介绍了校企合作、共建电气专业人才培养体系的实施过程及效果、产教融合进行教学资源建设的方法和过程,并面向产业需求,建立了以行业岗位为中心的课程体系,以企业为主导、以学生为主体的多维实践协同育人平台。 展开更多

关键词 产教融合 教学资源建设 应用型人才培养体系建设

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《铁路调车工作》课程数字化教学资源建设的问题及对策 被引量：1

14

作者 何啟健 刘国利 《时代汽车》 2023年第14期63-65,共3页

随着信息技术在教育教学领域的飞速发展,将数字化技术应用到高职“铁路调车工作”课程,能够提升学生的学习兴趣,提高教学效果,革新传统的教学模式,在一定程度上能够促进校企的交流合作。本文以《铁路调车工作》课程为例,分析了课程数字... 随着信息技术在教育教学领域的飞速发展,将数字化技术应用到高职“铁路调车工作”课程,能够提升学生的学习兴趣,提高教学效果,革新传统的教学模式,在一定程度上能够促进校企的交流合作。本文以《铁路调车工作》课程为例,分析了课程数字化资源建设的意义及存在问题,并得到了可推广借鉴的数字化教学资源建设对策。 展开更多

关键词 调车工作 数字化教学 教学资源建设 教学改革

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浅谈军事职业教育教学资源建设存在的问题及对策 被引量：5

15

作者 熊建峰 《科教文汇》 2017年第17期71-72,共2页

教学资源建设是发展军事职业教育的重要内容,从列举我军军事职业教育教学资源建设存在的问题入手,分析了产生问题的原因,最后针对主要问题,提出了解决问题的对策。

关键词 军事职业教育 远程教育 教学资源建设

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“互联网+”背景下社区教育信息化教学资源建设与应用 被引量：1

16

作者 胡燕 何健 《继续教育研究》 2023年第12期51-55,共5页

主要探讨了在“互联网+”时代下,社区教育如何进行信息化教学资源建设与应用。重点讨论了社区教育信息化教学资源的建设策略与方法,包括资源的多样化和个性化需求、分类与特点等。接着探讨了社区教育信息化教学资源的应用,包括提升教学... 主要探讨了在“互联网+”时代下,社区教育如何进行信息化教学资源建设与应用。重点讨论了社区教育信息化教学资源的建设策略与方法,包括资源的多样化和个性化需求、分类与特点等。接着探讨了社区教育信息化教学资源的应用,包括提升教学效果与质量的方法、个性化学习与自主学习的支持、提供多元化教学活动与实践机会等。同时,还分析了面临的挑战与对策,如技术设备和网络基础建设的不足、教师信息化素养和专业能力的提升、信息安全和隐私保护的重要性与方法。期望通过研究,可以为社区教育的信息化发展提供有益的参考。 展开更多

关键词 “互联网+” 社区教育 信息化 教学资源建设

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地方高校继续教育服务乡村振兴的研究

17

作者 王文豪 仇冬 《工业技术与职业教育》 2023年第6期116-119,共4页

乡村振兴是国家基于新时代社会主要矛盾实现农村繁荣的重要举措,乡村振兴关键是人才振兴,人才是乡村发展的根本要素,继续教育作为乡村人才培养的重要阵地,应为乡村振兴提供人才保障和科技支撑。从继续教育服务乡村振兴战略的意义出发,... 乡村振兴是国家基于新时代社会主要矛盾实现农村繁荣的重要举措,乡村振兴关键是人才振兴,人才是乡村发展的根本要素,继续教育作为乡村人才培养的重要阵地,应为乡村振兴提供人才保障和科技支撑。从继续教育服务乡村振兴战略的意义出发,探讨了继续教育在服务乡村振兴方面存在的观念落后、教学内容陈旧、教学方法单一、资源短缺、产教融合不足、育人模式单一等问题,并在此基础上提出了乡村成人继续教育改革措施,以推动地方高校在服务乡村振兴的进程中不断地改革和创新,在乡村振兴中发挥更大的效能。 展开更多

关键词 乡村振兴 继续教育 人才培养 教学内容和方法 师资队伍 资源建设

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“食品卫生与安全”在线教学资源建设探析

18

作者 王晓莺 刘振华 +2 位作者 潘成前 王浩键 赵学芳 《食品工业》 CAS 2023年第1期343-346,共4页

泛在网络时代的到来使教育教学发生前所未有的革新。在线教学成为重要的教学方式之一,且与线下教学相辅相成。在线教学资源的开发与建设是有效开展教学的重要基础及保障。BOPPPS教学模型是一个强调学生参与和反馈的闭环教学过程模型,体... 泛在网络时代的到来使教育教学发生前所未有的革新。在线教学成为重要的教学方式之一,且与线下教学相辅相成。在线教学资源的开发与建设是有效开展教学的重要基础及保障。BOPPPS教学模型是一个强调学生参与和反馈的闭环教学过程模型,体现“学生为主体、教师为主导”的教育理念。在剖析BOPPPS模型内涵的基础上,以高职医学营养专业核心课程“食品卫生与安全”为例,探索基于该模型的在线教学资源建设方法及质量提升路径,并提出具体建设实例,为高职高专专业课程在线教学资源的开发建设提供借鉴。 展开更多

关键词 BOPPPS 食品卫生与安全 在线教学 教学资源建设

原文传递

我国农村远程教育教学资源建设与运行研究 被引量：3

19

作者 胡立峰 《安徽农业科学》 CAS 2019年第15期265-268,共4页

改革发展农村职业教育是实施乡村振兴战略的重要抓手,远程教育方式在农村职业教育中扮演着越来越重要的角色。围绕普通高校、开放大学系统、农广校系统三大主体在农村远程教育中存在的问题,以教学资源建设与运行为切入点,从教学资源内... 改革发展农村职业教育是实施乡村振兴战略的重要抓手,远程教育方式在农村职业教育中扮演着越来越重要的角色。围绕普通高校、开放大学系统、农广校系统三大主体在农村远程教育中存在的问题,以教学资源建设与运行为切入点,从教学资源内涵建设、学术支持服务、教学资源管理等方面提出了对策与建议。 展开更多

关键词 农村远程教育 教学资源建设 教学资源管理 学术支持服务

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多学科背景下风景园林景观构造节点教学资源建设——以东南大学成贤学院为例 被引量：3

20

作者 刘晓青 《科教导刊》 2021年第14期19-21,共3页

多学科交叉融合在风景园林课程体系构建及教学实践中,能够很好地弥补应用型课程的不足,景观课程中的构造节点教学与建筑、环境设计、动画等专业相融合。文章通过对应用型本科风景园林的教学培养和教学现状进行分析,把景观构造节点动态... 多学科交叉融合在风景园林课程体系构建及教学实践中,能够很好地弥补应用型课程的不足,景观课程中的构造节点教学与建筑、环境设计、动画等专业相融合。文章通过对应用型本科风景园林的教学培养和教学现状进行分析,把景观构造节点动态化优势作为工科类课程与多学科交叉融合的切入点,展开教学资源建设,为成贤学院实施多学科交叉融合教学提供了参考方法,为其他同类院校工作者在多学科融合课程体系建设过程中提供创新思路。 展开更多

关键词 多学科交叉融合 景观构造节点 教学资源建设 应用型

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