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大学体育“立德树人”的时代审视 被引量：42
1
作者 舒刚民 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2018年第4期7-13,共7页
以"身体与国家政治,体育与国家关系"为切入点,围绕概念认知、哲学依据、时代困境、实现策略4个方面的内容,按照"修身立德、立德树人、文化育人"的逻辑思路,对大学体育"立德树人"进行研究,认为:"德性... 以"身体与国家政治,体育与国家关系"为切入点,围绕概念认知、哲学依据、时代困境、实现策略4个方面的内容,按照"修身立德、立德树人、文化育人"的逻辑思路,对大学体育"立德树人"进行研究,认为:"德性"培养与"人性"塑造是大学体育教育者和管理者的责任和使命。古希腊体育的工具理性和现代大学体育的时代要求,为大学体育"立德树人"提供了哲学依据。学科建设发展滞后、教师德性教育懈怠、仪式教育价值异化、馆藏文化严重缺失是我国大学体育"立德树人"的现实困境。应从加快学科发展,提升专业话语;加强教师教育,培养德性修为;强化仪式教育,实现价值回归;推进馆藏建设,凸显文化育人4个方面探索我国大学体育"立德树人"的实现策略。 展开更多
关键词 大学教育 立德树人 学科建设 教师发展 仪式教育 馆藏文化
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对外语教学“一条龙”改革的思考——专家访谈摘录 被引量：29
2
《外语界》 北大核心 2002年第1期26-31,46,共7页
最近我们得悉经教育部全国高校外语专业教学指导委员会立项 ,由上海外国语大学校长、戴炜栋教授主持的“关于我国外语教学‘一条龙’改革研究”课题 ,在课题组成员共同努力下已如期结项。为此 ,我们走访了该课题组 ,就外语教学“一条龙... 最近我们得悉经教育部全国高校外语专业教学指导委员会立项 ,由上海外国语大学校长、戴炜栋教授主持的“关于我国外语教学‘一条龙’改革研究”课题 ,在课题组成员共同努力下已如期结项。为此 ,我们走访了该课题组 ,就外语教学“一条龙”改革的意义和具体设计 ,如培养目标、教材建设、教学实施、师资培训、组织机制等请课题组专家们谈了自己的看法 ,现整理摘录如下。同时 ,我们希望刊登这组访谈能引起外语教育界广大教师对我国大、中。 展开更多
关键词 外语教学“一条龙” 人才培养 教材建设 教学实施 师资培训 组织机制 异点平衡
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传统文化视角下青少年道德教育的活化和链接 被引量：25
3
作者 沈建华 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第11期25-29,48,共6页
新时期,深入挖掘传统文化中的精华并加以灵活运用和有效链接,对加强和改进青少年道德教育工作具有很强的时代价值。传统文化视角下青少年道德教育的活化包括:弘扬"天下兴亡,匹夫有责"的爱国精神,增强青少年的爱国情怀和民族责... 新时期,深入挖掘传统文化中的精华并加以灵活运用和有效链接,对加强和改进青少年道德教育工作具有很强的时代价值。传统文化视角下青少年道德教育的活化包括:弘扬"天下兴亡,匹夫有责"的爱国精神,增强青少年的爱国情怀和民族责任;发扬"克己复礼、注重修身"的道德教育理念,增强青少年道德自律意识和道德实践水平;传承"天人和谐"的传统美德,提升青少年公民道德意识。传统文化与青少年道德教育的有效链接包括:加强课程建设,搭建多元平台,创新教育方法,重视师资培养。 展开更多
关键词 传统文化 道德教育 课程建设 教育环境 师资培养
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现代产业学院建设:主要共性问题分析及对策建议 被引量：19
4
作者 林健 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期1-9,共9页
现代产业学院建设是我国高等教育界的一项重大行动,其目标是服务和引领国家和区域产业发展,对于实现产教深度融合、培养卓越工程人才和主动服务区域产业发展具有重要意义。目前,现代产业学院建设工作在探索中稳步推进,在取得较为丰硕的... 现代产业学院建设是我国高等教育界的一项重大行动,其目标是服务和引领国家和区域产业发展,对于实现产教深度融合、培养卓越工程人才和主动服务区域产业发展具有重要意义。目前,现代产业学院建设工作在探索中稳步推进,在取得较为丰硕的成果的同时,也面临不少困难和问题,这些困难和问题的解决关系到现代产业学院的建设目标能否最终实现。本文针对首批50所现代产业学院在建设过程中遇到的10个主要共性问题,分别从专兼职教师队伍建设、提高各主体参与学院建设的积极性及其它共性问题三部分展开分析研究并提出相应的对策建议,以期为高校、企业、各级政府、行业组织和科研院所等相关主体参与现代产业学院建设提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 现代产业学院 教师队伍建设 积极性 多方协同 产教融合
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职业技能大赛对于高职教育的影响力分析 被引量：21
5
作者 邓兆虎 《科教导刊》 2011年第22期62-62,70,共2页
本文通过分析探讨职业技能大赛对职业教育人才培养目标制定、课程建设、师资队伍培养、校企合作等方面产生的影响和作用,可以看出职业技能大赛的举办促进了职业院校的教学改革、"双师型"师资队伍建设,使得学生的综合职业技能... 本文通过分析探讨职业技能大赛对职业教育人才培养目标制定、课程建设、师资队伍培养、校企合作等方面产生的影响和作用,可以看出职业技能大赛的举办促进了职业院校的教学改革、"双师型"师资队伍建设,使得学生的综合职业技能教育得到了稳步提高,并营造了全社会支持和参与职业教育的良好氛围,促进了校企之间的深度合作。 展开更多
关键词 技能大赛 专业建设 师资培养 校企合作
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呼唤现代教师教育学的学科建设 被引量：17
6
作者 杨天平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第7期28-32,共5页
教师教育学是以对基础教育包括中小学和幼儿园教师职前职后一体化的教育为对象,以荟萃其认识成果、揭示其发展规律、指导其实践活动为目标,进而融科研、教学、育人于一体的专门化、应用性知识体系。应在教育学一级学科门下增设教师教育... 教师教育学是以对基础教育包括中小学和幼儿园教师职前职后一体化的教育为对象,以荟萃其认识成果、揭示其发展规律、指导其实践活动为目标,进而融科研、教学、育人于一体的专门化、应用性知识体系。应在教育学一级学科门下增设教师教育学二级学科,促进教师教育的理论研究,加强对教师教育实践的科学指导。应注重教师教育学科的组织、队伍、专业、课程与教材建设,运用历史和逻辑相结合的研究思维及形而上和形而下、思辨和经验、实证和实地等多种研究方法,对教师教育由低到高、由独立封闭到开放多元的运演轨迹及其主体与客体、目的与手段等要素进行全景式的考察,以建设科学与教学相统一的现代教师教育学科。 展开更多
关键词 师范教育 教师教育 学科建设 教师教育学
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应用PDCA推进医院住院医师规范化培训师资建设 被引量：16
7
作者 潘赛英 周汝云 +1 位作者 艾文 李偶连 《中国继续医学教育》 2019年第10期3-6,共4页
我院应用PDCA科学管理工具,分析住院医师规范化培训工作现状,确立以师资建设为工作突破口提高师资带教积极性;提升师资证持有率;强化带教质量;分层级建设师资队伍、搭建师资分层级培训体系四方面为抓手,制定相应方案并逐一落实。最终师... 我院应用PDCA科学管理工具,分析住院医师规范化培训工作现状,确立以师资建设为工作突破口提高师资带教积极性;提升师资证持有率;强化带教质量;分层级建设师资队伍、搭建师资分层级培训体系四方面为抓手,制定相应方案并逐一落实。最终师资教学态度、教学效果改善;各级师资证持有率上升;师资管理各环节规范,分层级培训体系标准化建立提升了医院住培内涵建设。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 PDCA 师资建设 师资管理 师资培训 标准化
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基于知识建构的教师专业发展模型构建研究 被引量：14
8
作者 蒋银健 郭绍青 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第6期89-93,106,共6页
教师专业发展模型主要依据一定的理念和特定目标而开发,对于指导教师专业发展过程、提高效果和效益具有积极的作用。该文介绍了一种基于知识建构的教师专业发展模型的构建方法,按照教学模型构建的一般步骤和程序,在对相关文献进行系统... 教师专业发展模型主要依据一定的理念和特定目标而开发,对于指导教师专业发展过程、提高效果和效益具有积极的作用。该文介绍了一种基于知识建构的教师专业发展模型的构建方法,按照教学模型构建的一般步骤和程序,在对相关文献进行系统分析的基础上获取构成模型的基本要素;在分析知识建构特点基础上,将知识建构同教师专业发展进行整合,构建了基于知识建构的教师专业发展概念模型和实体模型,以用于设计支持教师专业发展的实践程序;所构建的教师专业发展模型在相关研究中已经证明其实践应用的有效性。 展开更多
关键词 教师专业发展 模型构建 教学能力 教师学习
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智能控制精品课程教学改革研究 被引量：12
9
作者 余伶俐 蔡自兴 肖晓明 《计算机教育》 2010年第19期35-39,共5页
通过智能控制课程的教学改革实践,阐述课程定位与建设理念,并从改革教学方法、教学队伍建设、精品课程网站与网络课程建设、优秀教材建设4个方面总结了教学改革成果,通过课程实施效果验证了课程改革的有效性。为使课程成果得到进一步应... 通过智能控制课程的教学改革实践,阐述课程定位与建设理念,并从改革教学方法、教学队伍建设、精品课程网站与网络课程建设、优秀教材建设4个方面总结了教学改革成果,通过课程实施效果验证了课程改革的有效性。为使课程成果得到进一步应用推广,因地制宜地分析了可能出现的问题及其解决方案。最后,从智能控制精品课程持续发展的角度出发,提出精品课程管理与组织的切实建议。 展开更多
关键词 智能控制 精品课程 教学改革 教学方法 教材建设 教学队伍
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“教师教育学科建设”笔谈 被引量：10
10
作者 陈时见 朱旭东 +2 位作者 朱德全 余文森 宋原 《教师教育学报》 2020年第4期1-12,共12页
2018年,中共中央国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出加强教师教育学科建设;教育部等五部门发布《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》也明确提出建设一流师范院校和一流师范专业,鼓励支持有条件的高校自... 2018年,中共中央国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出加强教师教育学科建设;教育部等五部门发布《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》也明确提出建设一流师范院校和一流师范专业,鼓励支持有条件的高校自主设置教师教育学科。这不仅反映了新时代教师教育学科建设的重要性和紧迫性,而且对我国教师教育学科建设无疑具有重要的引导和强有力的推动作用。西南大学陈时见认为,教师教育理论研究和学术交流为教师教育学科创生奠定了必要的基础,同时,教师教育知识增长的内生需求变得越来越强烈,教师教育从一个相对松散的研究领域逐步走向具有明确边界的新兴学科成为一种必然的选择,因此要着力夯实教师教育学科的理论研究,强力推动教师教育学科的共同体建设,高度重视教师教育学院的机构建设。北京师范大学朱旭东认为,没有一流的教师教育学科就不会有一流的教师教育,教师教育学科建设离不开具体的条件支持和丰富的内容支撑,其主要内容由师资队伍、人才培养、科学研究和社会服务等四个部分组成,其重点和难点则是师德如何培育的问题。西南大学朱德全认为,教师教育应秉持"跨界与超越"的学科建设理念,要横跨语文、数学、科学等各个学科专业界域,超越"专业工作化"和"行政化"取向以及学科教学法、学科教学论、学科教育学的单向思维,架构教师教育自身相对独立的理论体系,形成跨界协同的教师教育学科"超系统"。福建师范大学余文森等总结分析了福建师范大学持续推进的教师教育改革以及教师教育学科建设的实践探索。 展开更多
关键词 学科建设 教师教育 教师教育学 学术共同体 教师专业化
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多学科联合教学模式在内分泌科住院医师规范化培训中的应用 被引量：11
11
作者 张慧娟 刘昊凌 +4 位作者 郝明 薄红 董靖竹 毕会利 匡洪宇 《中国毕业后医学教育》 2018年第5期351-354,共4页
随着住院医师规范化培训(住培)的深入开展,如何让住院医师在规范化培训过程中更系统地掌握临床知识、提高临床技能已成为住培临床教学工作面临的重要问题。内分泌疾病的诊治过程涉及多个临床学科,传统教学方法难以取得理想的教学效果。... 随着住院医师规范化培训(住培)的深入开展,如何让住院医师在规范化培训过程中更系统地掌握临床知识、提高临床技能已成为住培临床教学工作面临的重要问题。内分泌疾病的诊治过程涉及多个临床学科,传统教学方法难以取得理想的教学效果。多学科联合教学模式日渐成熟,将多学科联合教学模式引入住院医师规范化培训,让住院医师在内分泌疾病学习过程中系统掌握相关学科的理论知识,培养整体医学思维模式,提高对复杂病例系统诊治的综合能力。在住院医师规范化培训教学中,我们采用多学科联合教学模式,具体形式分为小讲课、疑难病例讨论及教学查房。内分泌科带教老师与多学科专家共同进行讲解、讨论,并与住院医师深入交流,积累更多的教学经验,达到教学相长的目的。多学科联合教学模式可以采用多种评估手段,是一种全新的教育理念,值得在临床教学工作中推广应用。 展开更多
关键词 多学科联合 住院医师 规范化培训
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建构主义学习理论视野中的高职教育 被引量：6
12
作者 倪震 《安徽卫生职业技术学院学报》 2003年第2期77-78,共2页
作为一种新型学习哲学,建构主义学习理论与高职教育关系密切,它为高职教育提供了科学的理论指导,对高职教育的教学观、学生观、教师观和课程观有着重要启示。
关键词 高职教育 建构主义 学习理论 教学观 学生现 教师观 课程观 学习能力
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“人工智能+教育”时期高校学科建设新探 被引量：9
13
作者 梁松 赖锦辉 《现代计算机》 2018年第20期57-60,共4页
根据我国对人工智能产业发展高度重视的现状,提出加快地方应用型理工科大学建设的"人工智能+"路线图。努力在学科专业建设、智能教育、教师形态建设、学生创新创业、产教融合等方面奋力跟上时代步伐。充分发挥人工智能的作用... 根据我国对人工智能产业发展高度重视的现状,提出加快地方应用型理工科大学建设的"人工智能+"路线图。努力在学科专业建设、智能教育、教师形态建设、学生创新创业、产教融合等方面奋力跟上时代步伐。充分发挥人工智能的作用,创造新的教学模式来服务于我们的教育,产生新的教育。 展开更多
关键词 人工智能+ 学科建设 智能教育 教师形态建设 深度学习
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疾病预防控制机构公共卫生医师规范化培训的内涵建设思考 被引量：8
14
作者 陆慧萍 何倩影 +3 位作者 陈依 孙蓉 潘启超 袁东 《中国卫生资源》 北大核心 2020年第1期68-71,77,共5页
规范化培训是医师,包括公共卫生医师成长的重要阶段,当前疾病预防控制机构公共卫生医师规范化培训正在进行试点,关于公共卫生医师的规范化培训应包含什么内容,以及如何进行培训,都在摸索和积累经验的过程中。文章就“规范化”为切入点,... 规范化培训是医师,包括公共卫生医师成长的重要阶段,当前疾病预防控制机构公共卫生医师规范化培训正在进行试点,关于公共卫生医师的规范化培训应包含什么内容,以及如何进行培训,都在摸索和积累经验的过程中。文章就“规范化”为切入点,对公共卫生医师规范化培训中涉及的师资选择、教学内容、教学过程、教学主客体、教学条件、教学管理体系等内涵设计提出建议,旨在提供思路,以规范公共卫生医师规范化培训的建设。 展开更多
关键词 公共卫生医师 规范化培训 内涵建设 疾病预防控制机构 师资选择 教学内容 教学过程 基地选择 教学管理体系
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教师教育课程取向的历史演进及其启示 被引量：8
15
作者 彭香萍 《教育学术月刊》 北大核心 2010年第9期20-22,共3页
教师教育的课程建设素来不尽如人意,从课程设计和课程实施两方面对我国教师教育的课程价值取向进行历史考察发现:设计过程中的多元综合取向和实施过程中的课程创生取向,趋势明显。强化课程建设,在专业认识上须坚持学科专业与教育专业的... 教师教育的课程建设素来不尽如人意,从课程设计和课程实施两方面对我国教师教育的课程价值取向进行历史考察发现:设计过程中的多元综合取向和实施过程中的课程创生取向,趋势明显。强化课程建设,在专业认识上须坚持学科专业与教育专业的和谐发展观,课程设计应坚持以综合素质为中心的综合化取向,课程实施则要自觉践行课程创生理念。 展开更多
关键词 课程价值取向 演进与启示 课程建设 教师教育
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高职特色专业建设的探索与实践 被引量：7
16
作者 滕勇 刘奇 《价值工程》 2010年第19期192-194,共3页
内涵建设已成为当今高职教育发展的主流,在内涵建设过程中,特色专业建设是重要的组成部分。西安铁路职业技术学院专业特色鲜明,特色专业建设成绩突出,得到了行业及社会认可。分析了该院特色专业建设的基本做法,对"铁道机车车辆&qu... 内涵建设已成为当今高职教育发展的主流,在内涵建设过程中,特色专业建设是重要的组成部分。西安铁路职业技术学院专业特色鲜明,特色专业建设成绩突出,得到了行业及社会认可。分析了该院特色专业建设的基本做法,对"铁道机车车辆"专业进行了特色剖析,并根据学院特色专业建设的成效,提出了高职院校特色专业建设的建议。 展开更多
关键词 高职院校 特色专业 内涵建设 实践教学 师资队伍
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关于大学生文化素质教育课程改革与建设的几个问题 被引量：6
17
作者 李月 《北京交通大学学报（社会科学版）》 2003年第3期67-70,共4页
大学生文化素质教育试点改革已取得一定成效 ,在社会上也产生了较大影响 ,但随着改革的深入 ,开课随意性强、门类不系统、分类不科学等问题也逐渐暴露出来。因此 ,大学生文化素质教育在未来的发展中应建立科学的课程体系 ,将其作为必修... 大学生文化素质教育试点改革已取得一定成效 ,在社会上也产生了较大影响 ,但随着改革的深入 ,开课随意性强、门类不系统、分类不科学等问题也逐渐暴露出来。因此 ,大学生文化素质教育在未来的发展中应建立科学的课程体系 ,将其作为必修课程来建设 ,增加其在本科教育中的比重 。 展开更多
关键词 大学生文化素质教育 课程建设 师资队伍
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建构区幼儿自主游戏的实施策略 被引量：7
18
作者 赵明 白晶 《吉林省教育学院学报》 2020年第11期139-142,共4页
建构区幼儿自主游戏以儿童为学习主体,以游戏为主要学习活动,幼儿通过与材料的互动操作和与同伴之间的交流合作来实现自主学习,对幼儿的身体发展、认知发展、社会性及情感发展都起到良好作用。本研究在幼儿当前发展水平上,增加材料投放... 建构区幼儿自主游戏以儿童为学习主体,以游戏为主要学习活动,幼儿通过与材料的互动操作和与同伴之间的交流合作来实现自主学习,对幼儿的身体发展、认知发展、社会性及情感发展都起到良好作用。本研究在幼儿当前发展水平上,增加材料投放的多样性,将主题情境融入建构游戏,探索教师在区域游戏中的有效指导,探索幼儿在建构区自主游戏的有效策略和教育方案,推动幼儿在建构区游戏的自主性发展,开发幼儿多元智能,促进幼儿个体最大化发展。 展开更多
关键词 建构区 幼儿 自主游戏 教师指导
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关于加强皮肤科住院医师规范化培训质量的思考 被引量：6
19
作者 孙丽梅 张紫微 +2 位作者 张硕 蔡丽敏 郑淑云 《中国毕业后医学教育》 2018年第5期393-396,共4页
培养合格的皮肤科专业医师,必须加强皮肤科住院医师规范化培训(住培)的质量,本文从基地建设、师资建设、教学查房三个方面对此进行探讨。皮肤科住培基地必须加快基地建设,足够数量的门诊患者和住院患者以及相关的诊疗设备是住院医师系... 培养合格的皮肤科专业医师,必须加强皮肤科住院医师规范化培训(住培)的质量,本文从基地建设、师资建设、教学查房三个方面对此进行探讨。皮肤科住培基地必须加快基地建设,足够数量的门诊患者和住院患者以及相关的诊疗设备是住院医师系统学习和管理疾病的基本保障。临床师资是住培基地的核心力量,也是影响医学人才培养的关键因素,皮肤科基地需要采取科学合理的师资遴选和奖惩制度,并通过不断的培训、学习,打造出一支高素质和高质量的师资队伍。教学查房是以真实的临床病例为教学内容,以临床诊治能力和临床思维能力培养为目标的教学活动,是住院医师规范化培训的重要手段和内容之一。每个专业住培基地需根据各自的特点,统筹和完善教学查房的方法和内容。在临床实际工作中,我们采取两种教学查房模式,即以教师为主体的教学查房模式和以学员为主体的教学查房模式。通过这两种模式的教学查房,分别侧重教师和学员,真正达到教师和学员共同学习和进步的目的。 展开更多
关键词 皮肤科 规范化培训 基地建设、师资培养、教学查房
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试论外语教育学的价值及学科建设 被引量：2
20
作者 夏纪梅 王哲 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2024年第2期30-38,共9页
外语教育学被列入2024年发布的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》,本文将阐述将外语教育学确立为学科的必要性、学科建设的定位和使命、学科发展对外语教师成长和外语人才培养的重要意义,以此坚定学科信念,引导研究方... 外语教育学被列入2024年发布的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》,本文将阐述将外语教育学确立为学科的必要性、学科建设的定位和使命、学科发展对外语教师成长和外语人才培养的重要意义,以此坚定学科信念,引导研究方法,助力教学改革。寄望该学科能够为提高我国外语教育质量赋能,为提升外语专业人才的核心竞争力、促进教师的专业发展搭桥造势。 展开更多
关键词 外语教育学 学科信念 学科建设 教师发展 人才培养
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