期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
人本主义教学观指导下高职英语课堂的构建
被引量：
1
1
作者
赵婷婷
《淮南职业技术学院学报》
2015年第3期77-79,共3页
目前高职英语教学在课程设置、教学模式、师生关系及教学评估等方面仍存在不足,教学效果差强人意,因此以人本主义教学观为指导重新构建有效高职英语课堂,积极开展高职英语教学的改革实践具有现实意义。
关键词
人本主义教学观
高职英语教学
有效英语课堂构建
下载PDF
职称材料
题名
人本主义教学观指导下高职英语课堂的构建
被引量：
1
1
作者
赵婷婷
机构
扬州市职业大学外国语学院
出处
《淮南职业技术学院学报》
2015年第3期77-79,共3页
文摘
目前高职英语教学在课程设置、教学模式、师生关系及教学评估等方面仍存在不足,教学效果差强人意,因此以人本主义教学观为指导重新构建有效高职英语课堂,积极开展高职英语教学的改革实践具有现实意义。
关键词
人本主义教学观
高职英语教学
有效英语课堂构建
Keywords
humanistic
concepts
of
teaching
english
teaching
in
higher
vocational
colleges
construction
of
effective
english
class
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人本主义教学观指导下高职英语课堂的构建
赵婷婷
《淮南职业技术学院学报》
2015
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
