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中文国际传播能力的内涵、要素及提升策略 被引量：44
1
作者 李宝贵 李辉 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2021年第2期2-15,共14页
中文国际传播能力是我国国际传播能力和国家语言治理能力的重要组成部分。中文国际传播历经多年发展,取得瞩目成就,但中文的国际地位与我国综合国力不相匹配的问题仍旧突出,因此应高度重视中文国际传播能力建设。中文国际传播能力主要... 中文国际传播能力是我国国际传播能力和国家语言治理能力的重要组成部分。中文国际传播历经多年发展,取得瞩目成就,但中文的国际地位与我国综合国力不相匹配的问题仍旧突出,因此应高度重视中文国际传播能力建设。中文国际传播能力主要由国际中文教育教学能力、中文国际传播人才培养能力、中文国际传播服务能力、科技赋能中文传播能力、中文产品生产能力、中文国际传播风险防范能力六个要素构成。提升中文国际传播能力的着力点在于:积极推动中文教学的当地化,打造高水平传播人才队伍,提升服务水平,推进智慧型中文国际传播建设,增强中文国际产品供给,保障中文国际传播安全可持续发展。 展开更多
关键词 中文国际传播能力 内涵要义 构成要素 提升策略
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试论教师完美人格的塑造 被引量：20
2
作者 邢少颖 贾宏燕 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第1期56-58,共3页
塑造教师完美人格是现代社会和教师个人发展的需要 ,而主体性的形成是塑造教师完美人格的前提 ,创设适宜的环境是其基础 。
关键词 教师 教育环境 教师修养 教师人格
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汉语叠音词的修辞功能及语用规律 被引量：15
3
作者 周成兰 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第2期78-83,共6页
汉语叠音词的修辞功能与其语用规律的关系是一种辩证的互为存在的关系,修辞功能影响其语用规律,语用规律又彰显其修辞功能。主要形式叠音词一般具有以下修辞功能加强语势强调理性义,伸张节奏增强韵律美,亲切轻松随意阴柔化,详尽细腻生... 汉语叠音词的修辞功能与其语用规律的关系是一种辩证的互为存在的关系,修辞功能影响其语用规律,语用规律又彰显其修辞功能。主要形式叠音词一般具有以下修辞功能加强语势强调理性义,伸张节奏增强韵律美,亲切轻松随意阴柔化,详尽细腻生动形象化等。通过对大量文学作品的研究分析和统计以及对人们口语的观察分析,我们总结出主要形式叠音词的几条语用规律主要形式叠音词多见于文学作品和生活口语,创造AA等形式新叠音词有相对的自由性。喜欢用这种词的人一般为文风华丽流畅者、重视心理刻画者、女性或性格阴柔细腻者以及年纪较轻者。 展开更多
关键词 叠音词 附加义 语用义 修辞功能 语用规律
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词汇意义与大学英语写作教学 被引量：7
4
作者 许素波 《山东外语教学》 2003年第1期88-90,共3页
如何提高写作能力始终是外语教学中的重点和难点.写作能力是认识能力、思考能力和文哪字运用能力的一种综合反映,其中,提高文字运用能力是重中之重,因为其它两种能力是与母语同步发展的.文字运用能力的提高,关键在于加强全方位词汇意义... 如何提高写作能力始终是外语教学中的重点和难点.写作能力是认识能力、思考能力和文哪字运用能力的一种综合反映,其中,提高文字运用能力是重中之重,因为其它两种能力是与母语同步发展的.文字运用能力的提高,关键在于加强全方位词汇意义的教学,其中包括语法意义、所指意义、文化涵义、文体意义、评价意义和搭配意义.因为全面了解词汇意义是恰当使用语言和成功交际的基本保证. 展开更多
关键词 大学英语 写作教学 词汇意义 语法意义 评价意义 搭配意义
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从理性意义和内涵意义的分界看同语式的表义特点 被引量：10
5
作者 周韧 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期9-16,共8页
本文通过引入理性意义和内涵意义的分界,说明同语式中的同型同音成分的意义并不相同。在"X1(Y)是X2"的格式当中,X1仅具有理性意义,这种理性意义即真值条件;而X2具有内涵意义,即社会大众或个人对X的一种普遍或主观认识,通过&qu... 本文通过引入理性意义和内涵意义的分界,说明同语式中的同型同音成分的意义并不相同。在"X1(Y)是X2"的格式当中,X1仅具有理性意义,这种理性意义即真值条件;而X2具有内涵意义,即社会大众或个人对X的一种普遍或主观认识,通过"是"字的判断作用,将X2所具有的内涵意义赋予X1。对于这种分析,本文进行了一定的测试和证明,并对同语式的各种变体进行了说明和分析,认为不需要从构式角度进行研究,而通过格式中各个成分意义的组合就足以解析同语式。 展开更多
关键词 同语式 理性意义 内涵意义
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英汉颜色词的文化内涵对比 被引量：9
6
作者 孙智慧 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2002年第1期95-97,共3页
文化制约了颜色词的意义演变,颜色词的文化意义又折射出了丰富的文化内涵。由于文化内容、文化传统和文化心理有异,很多英汉颜色词的文化内涵差异较大,容易造成理解和表达上的错误。本文运用语义学和语用学的理论,对颜色词在英汉文化交... 文化制约了颜色词的意义演变,颜色词的文化意义又折射出了丰富的文化内涵。由于文化内容、文化传统和文化心理有异,很多英汉颜色词的文化内涵差异较大,容易造成理解和表达上的错误。本文运用语义学和语用学的理论,对颜色词在英汉文化交际中的运用进行了探讨,论述了英汉颜色词的文化内涵的异同,及产生的原因。旨在增强人们的语言交际能力,促进异族文化的交流与融合。 展开更多
关键词 颜色词 英汉文化 文化内涵 语用学 语义学 语言交际能力 文化内容 文化制约 交流 理解
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大学体育课程思政的内涵意蕴、时代特征与实施策略 被引量：6
7
作者 霍军 《南京体育学院学报》 2024年第2期46-51,共6页
体育课程具有先天的思政优势,能够培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念,激发学生提升全民族身体素质的责任感。运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对大学体育课程思政的内涵、特征和实施路径进行研究。结果表明:(1)大学... 体育课程具有先天的思政优势,能够培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念,激发学生提升全民族身体素质的责任感。运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对大学体育课程思政的内涵、特征和实施路径进行研究。结果表明:(1)大学体育课程思政是一种新的教育理念,强调立德树人根本任务,注重潜移默化方式方法,要求全员、全程、全方位培养新人。(2)大学体育课程思政具有“身体力行的实践性、以体育人的社会性、德智寄体的同向性、运动衍生的趣味性”等时代特征。(3)提出“统筹体育课程思政目标,落实立德树人根本任务;挖掘体育课程思政元素,丰富体育课程教学内容;注重体育课程思政方式,确保体育课程育人成效;实施体育课程多元评价,贯彻培根铸魂教育理念”等实施策略。 展开更多
关键词 大学体育 课程思政 内涵意蕴 时代特征 实施策略
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口吻——译者不可忽视的言外之意 被引量：10
8
作者 张大群 《晋中学院学报》 2011年第2期94-97,共4页
口吻是一个难以捉摸却又实实在在的翻译元素,往往给译者带来巨大的挑战。成功的译者既能准确识别原文的口吻,又能将其于译文精彩再现。口吻的翻译应该引起译界更多的注意和思考。口吻是译者不可忽视的言外之意,准确识别原文口吻是口吻... 口吻是一个难以捉摸却又实实在在的翻译元素,往往给译者带来巨大的挑战。成功的译者既能准确识别原文的口吻,又能将其于译文精彩再现。口吻的翻译应该引起译界更多的注意和思考。口吻是译者不可忽视的言外之意,准确识别原文口吻是口吻翻译的前提,同时,恰当处理原文口吻,发挥译文优势,化隐为显,变模糊为具体,译文当会超越原文。 展开更多
关键词 口吻 翻译 言外之意
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“副+名”结构的语义分析 被引量：6
9
作者 刘晓峰 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 2002年第2期79-82,共4页
汉语中的“副 +名”结构可以拿名词为切入点分为三类 :一 ,程度副词 +抽象名词 ;二 ,程度副词+具体名词 ;三 ,程度副词 +专有名词。本文对这三类结构分别从语义学方面对类别定义、形成原因、特点等进行了分析 ,最后对这三类的异同点作... 汉语中的“副 +名”结构可以拿名词为切入点分为三类 :一 ,程度副词 +抽象名词 ;二 ,程度副词+具体名词 ;三 ,程度副词 +专有名词。本文对这三类结构分别从语义学方面对类别定义、形成原因、特点等进行了分析 ,最后对这三类的异同点作出归纳总结 。 展开更多
关键词 副名结构 概念义 内涵义 联想义 语义学 中国
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浅谈工程项目质量监督交底 被引量：9
10
作者 田文龙 《山西建筑》 2009年第2期225-225,368,共2页
介绍了工程质量监督方案交底的内涵以及实施的具体方法,阐述了实行工程质量监督方案交底的必要性,通过对某质量监督站实行工程质量监督方案交底后所取得的成绩的分析,证明了工程项目质量监督交底是提高监督效率的有效手段。
关键词 工程质量 监督交底 内涵 监督效率
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从造词看词的色彩意义 被引量：7
11
作者 杨振兰 《山东大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2005年第1期126-131,共6页
造词法、造词材料和造词意图等造词因素在色彩意义的形成中具有相当重要的意义。造词法可以作用于多种色彩意义,但尤以形象色彩最为突出和集中,汉语词汇的生动形象性可以由此得到深层次的揭示。造词材料的选择同样对色彩意义产生影响,... 造词法、造词材料和造词意图等造词因素在色彩意义的形成中具有相当重要的意义。造词法可以作用于多种色彩意义,但尤以形象色彩最为突出和集中,汉语词汇的生动形象性可以由此得到深层次的揭示。造词材料的选择同样对色彩意义产生影响,感情色彩表现得最为明显。形象色彩和感情色彩的形成机制是有差异的,前者偏重形态型,后者偏重意义型,但多数情况是造词的各项要素对多种色彩意义综合发挥作用。 展开更多
关键词 造词 造词法 造词材料 色彩意义
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词汇的联想意义及其语用功能 被引量：7
12
作者 汪承萍 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2001年第1期91-92,95,共3页
本文阐述了联想意义的概念及其研究溯源。联想意义是进入话语实现其交际功能的心理学基础，具有十分重要的价值。很多话语，只有结合具体的语境，在联想的基础上，才能推导出其会话意义。
关键词 词汇 联想意义 语用功能 会话含义 语境 心理学 语义学 语用学
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七言近体诗对句中的AA式叠字 被引量：8
13
作者 冯广艺 王赛珈 《汉语学报》 CSSCI 北大核心 2016年第4期19-26,95,共8页
七言近体诗对句中常见配套使用AA式叠字。这种AA式叠字位置灵活,音律和谐,语义丰富,功能多变,是一种实用有效的表达手段。本文运用"小三角"的理论和方法,分析七言近体诗对句中AA式叠字的语表形式、语里意义和语用价值。
关键词 七言近体诗 AA式叠字 语表 语里 语值
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伟大建党精神的生发逻辑、内涵意蕴与赓续路径 被引量：7
14
作者 王欣 《学术探索》 CSSCI 2023年第4期40-47,共8页
中国共产党通过对“立党兴党强党”百年奋斗实践的精神淬炼,创造性提出了伟大建党精神,这是我们党不断取得胜利的精神之源。纵观百年来的奋斗历程,伟大建党精神有其独特的生发逻辑,理论之要为马克思主义,文化之基为中华优秀传统文化,历... 中国共产党通过对“立党兴党强党”百年奋斗实践的精神淬炼,创造性提出了伟大建党精神,这是我们党不断取得胜利的精神之源。纵观百年来的奋斗历程,伟大建党精神有其独特的生发逻辑,理论之要为马克思主义,文化之基为中华优秀传统文化,历史之脉为近代中国的社会危机,实践之需为革命先驱的建党活动。伟大建党精神具有丰富的内涵意蕴,具体表现为“坚持真理、坚守理想”“践行初心、担当使命”“不怕牺牲、英勇奋斗”“对党忠诚、不负人民”,丰富的科学内涵呈现出逻辑严密、相互贯通的有机整体。新时代赓续伟大建党精神,需要立足理论学习夯实真理基础,通过建章立制提供制度支撑,加强传承濡染焕发文化活力,融入实践提供奋斗力量,从整体上加强伟大建党精神的影响力和号召力。 展开更多
关键词 伟大建党精神 精神谱系 生发逻辑 内涵意蕴 赓续路径
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从文化交流的信息度看专有名词的翻译 被引量：7
15
作者 郑声滔 《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第2期118-125,共8页
从文化交流的信息度方面来研究专有名词的翻译是一个新的角度,在跨文化交际中要提高译名中所传递的文化信息的信息度,首先必须做到保留专有名词的民族性;尽量避免传递错误的文化信息;对于仅使用外延义的源语专有名词,有时也应该在译文... 从文化交流的信息度方面来研究专有名词的翻译是一个新的角度,在跨文化交际中要提高译名中所传递的文化信息的信息度,首先必须做到保留专有名词的民族性;尽量避免传递错误的文化信息;对于仅使用外延义的源语专有名词,有时也应该在译文中传递其文化背景;而对于兼用内涵义和外延义的专有名词来说,传递这些专有名词所携带的文化信息则显得更为重要,也需要更多的技巧;此外,对于仅使用其内涵义的专有名词而言,保留该专有名词的意义和形象对于提高文化信息传递的信息度都十分重要。 展开更多
关键词 专有名词 文化交流 信息度 内涵义 外延义
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国际视野下托育服务质量观的内涵发展、特点及启示 被引量：2
16
作者 杨莉君 汪鑫鑫 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第5期84-93,共10页
加快推动托育服务高质量建设是实现幼有所育的重要保障,托育服务质量观对托育服务质量有着深刻影响。深入剖析国际视野下托育服务质量观的内涵发展、特点,可以为我国托育服务质量建设提供参考。研究显示,国际视野下的托育服务质量观先... 加快推动托育服务高质量建设是实现幼有所育的重要保障,托育服务质量观对托育服务质量有着深刻影响。深入剖析国际视野下托育服务质量观的内涵发展、特点,可以为我国托育服务质量建设提供参考。研究显示,国际视野下的托育服务质量观先后形成并表现出三种样态:追求普适标准的技术理性主义托育服务质量观、强调价值理性的意义生成主义托育服务质量观和整合技术理性与意义生成的和合共建托育服务质量观。国际视野下的托育服务质量观呈现出鲜明的发展特点:强调利益相关者在协商表达中达成共识;在日常教养中坚持养育与教育紧密结合;关注结构质量的基础上更加关注过程质量;重视家庭、托育机构和社区的合作共育;追求文化回应性的托育服务质量评价。国际视野下托育服务质量观的发展对我国托育服务质量建设具有重要启示:聚焦多方价值诉求,建立交流与对话机制;坚持教养结合原则,培养健康幸福的儿童;满足基本结构质量,重视托育过程质量;鼓励家庭、托育机构和社区参与,构建和谐合作共同体;基于社会文化背景,构建适宜的托育质量评价体系。 展开更多
关键词 托育服务 质量观 内涵发展 技术理性主义 意义生成主义
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英汉词汇内涵意义对比 被引量：5
17
作者 曹冬金 《福建教育学院学报》 2008年第1期78-81,共4页
在英、汉两种语言中,有许多释义相同而深层涵义并不完全相同的词汇,这些词汇在语言交际和实际应用中容易产生误解。这篇文章就概念意义基本相同、内涵意义不完全相同的英汉词汇现象进行讨论和分析,以发现其差异所在,以便英语学习者在学... 在英、汉两种语言中,有许多释义相同而深层涵义并不完全相同的词汇,这些词汇在语言交际和实际应用中容易产生误解。这篇文章就概念意义基本相同、内涵意义不完全相同的英汉词汇现象进行讨论和分析,以发现其差异所在,以便英语学习者在学习中和跨语言交际中,能注意和避免由相关词语所导致的误解。 展开更多
关键词 英汉词汇 概念意义 内涵意义 对比
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奥运产品设计中符号学的应用 被引量：5
18
作者 戴传庆 蒋晓 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第8期207-209,共3页
阐述了符号学在产品设计中具有理性的外延性意义和感性的内涵性意义,并分析奥运产品中一些中国元素的应用。可以看出:符号学作为交流的方法的工具,在现代设计中已经得到广泛地应用。产品是文化的物质形式,是符号的集合体,在国际性的设计... 阐述了符号学在产品设计中具有理性的外延性意义和感性的内涵性意义,并分析奥运产品中一些中国元素的应用。可以看出:符号学作为交流的方法的工具,在现代设计中已经得到广泛地应用。产品是文化的物质形式,是符号的集合体,在国际性的设计中,设计应将中国的文化融入到奥运产品中,通过产品为符号及文化的载体,向世界传播中国的文化。 展开更多
关键词 奥运 产品 符号 外延 内涵
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《归去来兮辞》再议——让我们向远方的陶渊明再走近一步 被引量：5
19
作者 张诒三 《学术界》 CSSCI 北大核心 2013年第2期95-101,282,共7页
《学术界》2011年第7期《关于〈归去来兮辞〉的几个问题》一文,针对《文学遗产》2005年第1期《〈归去来兮辞〉索隐三例》的观点进行辩驳,但是,强调字面义不能否定双关义的存在,双关义不会给陶渊明带来"僭逆"之罪,双关义的存... 《学术界》2011年第7期《关于〈归去来兮辞〉的几个问题》一文,针对《文学遗产》2005年第1期《〈归去来兮辞〉索隐三例》的观点进行辩驳,但是,强调字面义不能否定双关义的存在,双关义不会给陶渊明带来"僭逆"之罪,双关义的存在尽管只是一种可能性,但是,否证的方法宜另辟蹊径。 展开更多
关键词 《归去来兮辞》 字面义 双关义 可能性
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教学中个体差异性平等的内涵及实现 被引量：3
20
作者 汪昌华 《安徽教育学院学报》 2006年第2期96-99,共4页
教学中个体差异性平等是学生享有均等的教学资源,但因学生个体的差异,而采取适合其个性特征的教学,实现个体独特的价值。教师应从深层感受与理解学生个体的差异,根据个体差异建立个性化的学习方式,进行弹性的课堂设计,实现教学中个体差... 教学中个体差异性平等是学生享有均等的教学资源,但因学生个体的差异,而采取适合其个性特征的教学,实现个体独特的价值。教师应从深层感受与理解学生个体的差异,根据个体差异建立个性化的学习方式,进行弹性的课堂设计,实现教学中个体差异性平等。 展开更多
关键词 教学 个体差异性平等 历史背景 理论依据 内涵 实现
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