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在滴定分析实验教学中树立正确的“量”的概念
被引量：
4
1
作者
董树国
曹宏梅
+1 位作者
王雨茁
陶然
《广州化工》
CAS
2011年第18期170-171,共2页
"量"的概念是分析化学中的重要概念。对滴定分析实验中学生在"量"的概念上存在的一些问题的进行了分析。结合教学实践,从理论教学、实验数据的记录与处理、正确选择实验仪器、规范实验操作等方面提出了在滴定分析...
"量"的概念是分析化学中的重要概念。对滴定分析实验中学生在"量"的概念上存在的一些问题的进行了分析。结合教学实践,从理论教学、实验数据的记录与处理、正确选择实验仪器、规范实验操作等方面提出了在滴定分析实验教学中树立正确的"量"的概念的措施。
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关键词
滴定分析
实验
“量”的概念
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职称材料
运用“量”的概念提高定性分析实验成功率
2
作者
莫小曼
《黄冈师范学院学报》
2003年第3期94-96,共3页
对学生在定性分析实验中存在的问题进行了分析 ,提出在定性分析实验中让学生建立量的概念 。
关键词
定性分析实验
化学反应
反应物
浓度
酸度控制
化学分析
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职称材料
英汉单位词语用搭配对比研究
3
作者
薛旭辉
《西安外国语大学学报》
2009年第2期17-21,共5页
源于不同文化、不同语言以及不同思维方式的英汉单位词,表现出了明显的民族文化和语言特性,也从一个侧面折射出了中西两种民族的风俗习惯、生活方式及语言文化传统。本文在借鉴R.Qu irk和章振邦等中外著名语言学家的有关理论的基础上,...
源于不同文化、不同语言以及不同思维方式的英汉单位词,表现出了明显的民族文化和语言特性,也从一个侧面折射出了中西两种民族的风俗习惯、生活方式及语言文化传统。本文在借鉴R.Qu irk和章振邦等中外著名语言学家的有关理论的基础上,主要运用自己多年来积累的英汉语语料,并结合近年来前人在这方面的研究成果,从四个方面切入,尝试探讨了英汉单位词在语用搭配方面的规律及特征,进一步对比分析了中西两种语言在表示数量概念/意义方面所存在的异同点。
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关键词
数量概念
英语单位词
汉语单位词
分类
语用搭配
对比研究
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职称材料
论量观念在《现代汉语》教材编写中的重要性
4
作者
王艾录
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》
2008年第3期16-19,共4页
汉语教材中的知识内容按其数量可分为开放性的和封闭性的两类,教材在介绍它们时所采用的对应方法一般是举例法和穷尽法。但是通行《现代汉语》教材存在忽视量观念的倾向,在介绍许多封闭性的知识内容时一味采用举例法,这使学生读者误把...
汉语教材中的知识内容按其数量可分为开放性的和封闭性的两类,教材在介绍它们时所采用的对应方法一般是举例法和穷尽法。但是通行《现代汉语》教材存在忽视量观念的倾向,在介绍许多封闭性的知识内容时一味采用举例法,这使学生读者误把封闭性的知识内容当作开放性的知识内容,其后果是严重的。克服这一方法论缺点,可使教材质量大大提高。
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关键词
开放性
封闭性
例证法
穷尽法
类的观念
量的观念
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职称材料
基于云模型的车辆定位导航系统模糊评测研究
被引量：
7
5
作者
张飞舟
晏磊
+1 位作者
范跃祖
孙先仿
《控制与决策》
EI
CSCD
北大核心
2002年第5期550-553,558,共5页
阐述了定性定量转换模型——云模型的定义、特征以及正向云、逆向云、条件云的生成方法。云模型将模糊性与随机性集成在一起 ,作为知识表示的基础 ,形成定性概念与定量数值之间的转换。将云模型理论用于车辆定位导航系统模糊评测研究 ,...
阐述了定性定量转换模型——云模型的定义、特征以及正向云、逆向云、条件云的生成方法。云模型将模糊性与随机性集成在一起 ,作为知识表示的基础 ,形成定性概念与定量数值之间的转换。将云模型理论用于车辆定位导航系统模糊评测研究 ,能有效地提高导航系统的可靠性和评测效果。仿真结果表明了该方法的可行性和有效性。
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关键词
云模型
车辆定位导航系统
模糊评测
定性定量转换
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职称材料
强化“量”的概念,提高分析化学实验教学质量
被引量：
4
6
作者
史俊友
景年华
《广州化工》
CAS
2016年第2期164-165,共2页
"量"的概念渗透在分析化学实验教学的每个环节,学生对其透彻理解对提高分析化学实验效果和培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作态度具有重要意义。但分析实验教授过程中,发现学生存在实验态度不端正、基本操作不规范、实验环...
"量"的概念渗透在分析化学实验教学的每个环节,学生对其透彻理解对提高分析化学实验效果和培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作态度具有重要意义。但分析实验教授过程中,发现学生存在实验态度不端正、基本操作不规范、实验环节详略不当、数据记录不正确等问题,这表明学生严重缺乏"量"的概念。针对上述情况,本文从"量"概念的培养角度出发,提出几点具体建议。
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关键词
分析化学实验
“量”的概念
基本操作
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职称材料
分析化学中有效数字保留和量器选择的易混淆问题剖析及教学策略
7
作者
邱海燕
罗米娜
+1 位作者
郑勇
王宝刚
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024年第8期117-124,共8页
在分析化学多年教学过程中发现大量学生对有效数字保留和量器选择存在一些易混淆问题,即数据记录和处理时不能正确保留有效数字,实验时不能选择合适准确度的量器。针对这些问题进行了分析讨论,提出了对应的教学策略,希望能够帮助学生厘...
在分析化学多年教学过程中发现大量学生对有效数字保留和量器选择存在一些易混淆问题,即数据记录和处理时不能正确保留有效数字,实验时不能选择合适准确度的量器。针对这些问题进行了分析讨论,提出了对应的教学策略,希望能够帮助学生厘清这些易混淆问题,在此基础上能够正确和灵活运用。
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关键词
分析化学
有效数字的保留
量器的选择
“量”的概念
原文传递
量的概念与王充的无神论学说
被引量：
1
8
作者
关增建
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第4期112-117,共6页
王充是东汉杰出的无神论思想家。他通过对当时社会上流行的各种神学思想的批判 ,建立了自己无神论的理论体系。在进行这种批判的过程中 ,他特别注意考查不同物体同一属性在大小、多少等方面的差异 ,注意物体的尺度、重量等属性以及物体...
王充是东汉杰出的无神论思想家。他通过对当时社会上流行的各种神学思想的批判 ,建立了自己无神论的理论体系。在进行这种批判的过程中 ,他特别注意考查不同物体同一属性在大小、多少等方面的差异 ,注意物体的尺度、重量等属性以及物体间相互作用范围、远近距离变化等因素 ,以此来揭露批判对象的荒谬 ,这使他形成了注重量的概念的独特思想方法 ,使得量的概念成了他建立自己的无神论学说的一个重要出发点。王充这一思想方法的形成是由他所处的时代及其学术取向所决定的。
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关键词
量
五充
无神论
定义
学术取向
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职称材料
《材料化学分析》课程教学中学生“量”的概念培养
9
作者
杜庆洋
徐会君
+1 位作者
王厚德
白佳海
《山东化工》
CAS
2016年第7期105-106,共2页
《材料化学分析》课程是培养材料类专业大学生实践能力和创新能力的重要课程之一。阐述了材料化学分析教学必须重视培养学生"量"的概念的原因,对教学过程中学生缺乏"量"的概念的具体表现形式进行了分析,有针对性地...
《材料化学分析》课程是培养材料类专业大学生实践能力和创新能力的重要课程之一。阐述了材料化学分析教学必须重视培养学生"量"的概念的原因,对教学过程中学生缺乏"量"的概念的具体表现形式进行了分析,有针对性地提出了一些改进措施。
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关键词
材料化学分析
本科生
课程教学
“量”的概念
下载PDF
职称材料
基于概念格外延信息量的属性约简算法
被引量：
9
10
作者
李金海
吕跃进
梁斌梅
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2009年第10期144-146,150,共4页
概念格是知识处理与分析的一个有力的工具,在知识约简和数据挖掘方面有着重要的利用。首先给出了概念格外延信息量的概念,在此基础上研究了合理刻画属性重要性的指标,并给出了概念格核心属性的判定定理,然后以这些指标作为启发式信息设...
概念格是知识处理与分析的一个有力的工具,在知识约简和数据挖掘方面有着重要的利用。首先给出了概念格外延信息量的概念,在此基础上研究了合理刻画属性重要性的指标,并给出了概念格核心属性的判定定理,然后以这些指标作为启发式信息设计了一种新颖的概念格启发式属性约简算法,最后通过实例表明了该约简算法的可行性与有效性。
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关键词
形式背景
概念格
信息量
属性约简
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职称材料
题名
在滴定分析实验教学中树立正确的“量”的概念
被引量：
4
1
作者
董树国
曹宏梅
王雨茁
陶然
机构
吉林医药学院化学教研室
出处
《广州化工》
CAS
2011年第18期170-171,共2页
文摘
"量"的概念是分析化学中的重要概念。对滴定分析实验中学生在"量"的概念上存在的一些问题的进行了分析。结合教学实践,从理论教学、实验数据的记录与处理、正确选择实验仪器、规范实验操作等方面提出了在滴定分析实验教学中树立正确的"量"的概念的措施。
关键词
滴定分析
实验
“量”的概念
Keywords
titration
analysis
experiment
concept
of
quantity
分类号
O655.2 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
运用“量”的概念提高定性分析实验成功率
2
作者
莫小曼
机构
黄冈师范学院化学系
出处
《黄冈师范学院学报》
2003年第3期94-96,共3页
文摘
对学生在定性分析实验中存在的问题进行了分析 ,提出在定性分析实验中让学生建立量的概念 。
关键词
定性分析实验
化学反应
反应物
浓度
酸度控制
化学分析
Keywords
qualitative
analysis
experiment
concept
of
quantity
r
atio
of
success
分类号
O654 [理学—分析化学]
下载PDF
职称材料
题名
英汉单位词语用搭配对比研究
3
作者
薛旭辉
机构
西安外国语大学学报编辑部
出处
《西安外国语大学学报》
2009年第2期17-21,共5页
文摘
源于不同文化、不同语言以及不同思维方式的英汉单位词,表现出了明显的民族文化和语言特性,也从一个侧面折射出了中西两种民族的风俗习惯、生活方式及语言文化传统。本文在借鉴R.Qu irk和章振邦等中外著名语言学家的有关理论的基础上,主要运用自己多年来积累的英汉语语料,并结合近年来前人在这方面的研究成果,从四个方面切入,尝试探讨了英汉单位词在语用搭配方面的规律及特征,进一步对比分析了中西两种语言在表示数量概念/意义方面所存在的异同点。
关键词
数量概念
英语单位词
汉语单位词
分类
语用搭配
对比研究
Keywords
concept
of
quantity
English
unit
words
Chinese
unit
words
classification
pragmatics
and
collocation
contrastive
study
分类号
H031 [语言文字—语言学]
H313.1
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职称材料
题名
论量观念在《现代汉语》教材编写中的重要性
4
作者
王艾录
机构
盐城师范学院文学院
出处
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》
2008年第3期16-19,共4页
基金
盐城师范学院2007年度学校发展研究项目
文摘
汉语教材中的知识内容按其数量可分为开放性的和封闭性的两类,教材在介绍它们时所采用的对应方法一般是举例法和穷尽法。但是通行《现代汉语》教材存在忽视量观念的倾向,在介绍许多封闭性的知识内容时一味采用举例法,这使学生读者误把封闭性的知识内容当作开放性的知识内容,其后果是严重的。克服这一方法论缺点,可使教材质量大大提高。
关键词
开放性
封闭性
例证法
穷尽法
类的观念
量的观念
Keywords
open
type
closed
type
illustration
concept
of
quantity
分类号
H102 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
基于云模型的车辆定位导航系统模糊评测研究
被引量：
7
5
作者
张飞舟
晏磊
范跃祖
孙先仿
机构
北京大学遥感与地理信息系统研究所
北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院
出处
《控制与决策》
EI
CSCD
北大核心
2002年第5期550-553,558,共5页
基金
国家"8 6 3"高技术计划项目 (86 3- 30 6 - ZT0 4 - 0 3- 4 )
文摘
阐述了定性定量转换模型——云模型的定义、特征以及正向云、逆向云、条件云的生成方法。云模型将模糊性与随机性集成在一起 ,作为知识表示的基础 ,形成定性概念与定量数值之间的转换。将云模型理论用于车辆定位导航系统模糊评测研究 ,能有效地提高导航系统的可靠性和评测效果。仿真结果表明了该方法的可行性和有效性。
关键词
云模型
车辆定位导航系统
模糊评测
定性定量转换
Keywords
location
and
navigation
system
cloud
model
fuzzy
assessment
and
analysis
transformation
from
quality
concept
to
quantity
分类号
U492.22 [交通运输工程—交通运输规划与管理]
U463.6 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
强化“量”的概念,提高分析化学实验教学质量
被引量：
4
6
作者
史俊友
景年华
机构
曲靖师范学院
出处
《广州化工》
CAS
2016年第2期164-165,共2页
基金
云南省教育厅科学研究基金项目(2014Y438)
曲靖师范学院重点资助项目(2011ZDZC1)
+1 种基金
曲靖师范学院校级精品课程项目(JPKC2013003
JPKC2014004)
文摘
"量"的概念渗透在分析化学实验教学的每个环节,学生对其透彻理解对提高分析化学实验效果和培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作态度具有重要意义。但分析实验教授过程中,发现学生存在实验态度不端正、基本操作不规范、实验环节详略不当、数据记录不正确等问题,这表明学生严重缺乏"量"的概念。针对上述情况,本文从"量"概念的培养角度出发,提出几点具体建议。
关键词
分析化学实验
“量”的概念
基本操作
Keywords
analytical
chemistry
experiment
the
concept
of
＂
quantity
＂
basic
operation
分类号
G642.42 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
分析化学中有效数字保留和量器选择的易混淆问题剖析及教学策略
7
作者
邱海燕
罗米娜
郑勇
王宝刚
机构
西南石油大学化学化工学院
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024年第8期117-124,共8页
基金
西南石油大学2021—2023年高等教育教学改革研究项目“多元混合教学模式在分析化学教学中的应用与实践”(X2021JGYB025)。
文摘
在分析化学多年教学过程中发现大量学生对有效数字保留和量器选择存在一些易混淆问题,即数据记录和处理时不能正确保留有效数字,实验时不能选择合适准确度的量器。针对这些问题进行了分析讨论,提出了对应的教学策略,希望能够帮助学生厘清这些易混淆问题,在此基础上能够正确和灵活运用。
关键词
分析化学
有效数字的保留
量器的选择
“量”的概念
Keywords
analytical
chemistry
retention
of
significant
figures
selection
of
measuring
instruments
the
concept
of“
quantity
”
分类号
O65-4 [理学—分析化学]
G642.4 [理学—化学]
原文传递
题名
量的概念与王充的无神论学说
被引量：
1
8
作者
关增建
机构
上海交通大学科学史与科学哲学系
出处
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第4期112-117,共6页
基金
日本"财团法人松下国际财团"人文社科研究基金的资助
文摘
王充是东汉杰出的无神论思想家。他通过对当时社会上流行的各种神学思想的批判 ,建立了自己无神论的理论体系。在进行这种批判的过程中 ,他特别注意考查不同物体同一属性在大小、多少等方面的差异 ,注意物体的尺度、重量等属性以及物体间相互作用范围、远近距离变化等因素 ,以此来揭露批判对象的荒谬 ,这使他形成了注重量的概念的独特思想方法 ,使得量的概念成了他建立自己的无神论学说的一个重要出发点。王充这一思想方法的形成是由他所处的时代及其学术取向所决定的。
关键词
量
五充
无神论
定义
学术取向
Keywords
the
concept
of
quantities
Wang
Chong
atheism
分类号
B234.8 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
《材料化学分析》课程教学中学生“量”的概念培养
9
作者
杜庆洋
徐会君
王厚德
白佳海
机构
山东理工大学材料科学与工程学院
山东理工大学化学工程学院
出处
《山东化工》
CAS
2016年第7期105-106,共2页
基金
山东理工大学课程综合改革项目(<材料化学分析>课程综合改革)
文摘
《材料化学分析》课程是培养材料类专业大学生实践能力和创新能力的重要课程之一。阐述了材料化学分析教学必须重视培养学生"量"的概念的原因,对教学过程中学生缺乏"量"的概念的具体表现形式进行了分析,有针对性地提出了一些改进措施。
关键词
材料化学分析
本科生
课程教学
“量”的概念
Keywords
materials
chemistry
analysis
university
students
course
teaching
concept
of
＂
quantity
＂
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于概念格外延信息量的属性约简算法
被引量：
9
10
作者
李金海
吕跃进
梁斌梅
机构
广西大学数学与信息科学学院
出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2009年第10期144-146,150,共4页
基金
国家自然科学基金No.70861001
广西研究生科研创新项目No.2008105930701M51~~
文摘
概念格是知识处理与分析的一个有力的工具,在知识约简和数据挖掘方面有着重要的利用。首先给出了概念格外延信息量的概念,在此基础上研究了合理刻画属性重要性的指标,并给出了概念格核心属性的判定定理,然后以这些指标作为启发式信息设计了一种新颖的概念格启发式属性约简算法,最后通过实例表明了该约简算法的可行性与有效性。
关键词
形式背景
概念格
信息量
属性约简
Keywords
formal
context
concept
lattice
information
quantity
attribute
reduction
分类号
TP301 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在滴定分析实验教学中树立正确的“量”的概念
董树国
曹宏梅
王雨茁
陶然
《广州化工》
CAS
2011
4
下载PDF
职称材料
2
运用“量”的概念提高定性分析实验成功率
莫小曼
《黄冈师范学院学报》
2003
0
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职称材料
3
英汉单位词语用搭配对比研究
薛旭辉
《西安外国语大学学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
论量观念在《现代汉语》教材编写中的重要性
王艾录
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》
2008
0
下载PDF
职称材料
5
基于云模型的车辆定位导航系统模糊评测研究
张飞舟
晏磊
范跃祖
孙先仿
《控制与决策》
EI
CSCD
北大核心
2002
7
下载PDF
职称材料
6
强化“量”的概念,提高分析化学实验教学质量
史俊友
景年华
《广州化工》
CAS
2016
4
下载PDF
职称材料
7
分析化学中有效数字保留和量器选择的易混淆问题剖析及教学策略
邱海燕
罗米娜
郑勇
王宝刚
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024
0
原文传递
8
量的概念与王充的无神论学说
关增建
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001
1
下载PDF
职称材料
9
《材料化学分析》课程教学中学生“量”的概念培养
杜庆洋
徐会君
王厚德
白佳海
《山东化工》
CAS
2016
0
下载PDF
职称材料
10
基于概念格外延信息量的属性约简算法
李金海
吕跃进
梁斌梅
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2009
9
下载PDF
职称材料
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