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医学生临床实践技能和综合能力培养的探索 被引量：25
1
作者 孔祥 陈牧 +1 位作者 黄谦 张育 《南京医科大学学报（社会科学版）》 2010年第2期174-176,共3页
探索新的教学方法、教学手段和考核方式,通过对学生临床实践技能的培训和综合素质的教育,使医学生在临床实践技能和综合知识方面均得到提高和强化,同时紧紧围绕国家执业医师资格考试,让学生提前得到熟悉和适应,有利于将来的临床工作和... 探索新的教学方法、教学手段和考核方式,通过对学生临床实践技能的培训和综合素质的教育,使医学生在临床实践技能和综合知识方面均得到提高和强化,同时紧紧围绕国家执业医师资格考试,让学生提前得到熟悉和适应,有利于将来的临床工作和服务于社会。 展开更多
关键词 医学生 临床实践技能 综合能力 培养
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强化实验教学育人职能 培养科研型高素质人才 被引量：20
2
作者 蒋群 何丽明 王莲芸 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第9期153-155,160,共4页
综合性、设计性实验作为实验教学的较高层次,是实践育人、培养学生创新能力和综合素质的重要手段。通过在生物工程综合实验课程中深化教学改革,强化育人职能,具体为:科研转化教学,在实验教学内容中融入学科前沿课题;以学生为主体,开展... 综合性、设计性实验作为实验教学的较高层次,是实践育人、培养学生创新能力和综合素质的重要手段。通过在生物工程综合实验课程中深化教学改革,强化育人职能,具体为:科研转化教学,在实验教学内容中融入学科前沿课题;以学生为主体,开展自主课题式研究的教学过程;改进实验评价体系,促进学生良好实验习惯与作风的培养等,给予了学生自由探索的机会,培养了学生的创新意识、科研思维、创新能力,和良好的基本科研素质,提高了人才培养质量。 展开更多
关键词 生物工程 综合实验 实验教学 人才培养 科研训练
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基于人才培养的上海市某区全科医生综合能力评价研究 被引量：19
3
作者 潘莹 陈宇革 +1 位作者 王朝昕 于德华 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2020年第25期3230-3233,共4页
背景我国全科人才队伍建设相对滞后,合格的全科医生输入严重不足,制约了基层医疗卫生服务水平。目前国内外对全科医生的能力评价主要依据世界家庭医师组织提出的6项核心胜任力,我国对全科医生能力评价研究较晚,研究多侧重从社区卫生服... 背景我国全科人才队伍建设相对滞后,合格的全科医生输入严重不足,制约了基层医疗卫生服务水平。目前国内外对全科医生的能力评价主要依据世界家庭医师组织提出的6项核心胜任力,我国对全科医生能力评价研究较晚,研究多侧重从社区卫生服务中心主任、社区卫生服务中心机构、全科医生的临床能力等出发,对全科医生个人综合能力评价的相关研究较为缺乏。目的建立全科医生综合能力评价体系,评价上海市某区全科医生的综合能力,从而指导全科医生实践,为建立全科人才队伍、培养优秀全科人才起到指导作用。方法运用层次结构分析法建立全科医生综合能力评价体系,于2018年6月在上海市某区12家社区卫生服务中心中随机选取4名全科医生,共48名作为调查对象,通过问卷自评的形式对上海市某区全科医生综合能力进行评价。结果研究从临床诊疗能力、公共卫生服务能力、科研能力、人文素养4个方面构建了全科医生综合能力评价体系。并对上海市某区全科医生进行评价,结果显示上海市某区全科医生评价的总平均得分为78.45分,该区全科医生综合能力属于中等偏上水平。人文素养得分最高,科教能力得分最低,临床诊疗能力和公共卫生服务能力位居中间。其中科教能力评分较低,仅为54.49分。结论全科医生的培养必须多角度进行,在医疗、公共卫生、人文、科研方面,特别针对科研和教学等薄弱点,要提高认识、加大投入力度,提升全科医生综合能力。 展开更多
关键词 全科医生 综合能力 人才培养 上海
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以培养全面发展人才为目标的微生物学教学改革思考与探索 被引量：19
4
作者 陈锦 匡敏 陈雯莉 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第7期1731-1735,共5页
微生物学是自然科学的重要组成部分,对生物类专业的人才培养至关重要。新时代微生物学教学内容和教学方法需要不断改革创新,以适应培养德智体美劳全面发展的人才目标。华中农业大学通过加强对微生物学教学资源、教学形式和考核机制等方... 微生物学是自然科学的重要组成部分,对生物类专业的人才培养至关重要。新时代微生物学教学内容和教学方法需要不断改革创新,以适应培养德智体美劳全面发展的人才目标。华中农业大学通过加强对微生物学教学资源、教学形式和考核机制等方面的建设,围绕价值塑造、能力提升、知识传授等目标积极探索课程育人路径,实现对学生综合素质的提升,为培养农林专业一流人才服务。 展开更多
关键词 微生物学 教学改革 全面发展 人才培养
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冷浸田改良及其配套栽培技术研究进展 被引量：18
5
作者 林洪鑫 刘光荣 《江西农业学报》 CAS 2011年第4期91-93,共3页
综述了冷浸田改良及其配套栽培技术的研究进展,探讨了冷浸田今后改良及其配套栽培技术的研究方向。
关键词 冷浸田 改良 栽培技术 研究进展
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实践技能竞赛与大学生综合素质培养的探索 被引量：17
6
作者 蔺万煌 吕长平 +2 位作者 苏益 张学文 肖浪涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第10期18-20,32,共4页
实践技能竞赛是大学生综合素质培养的重要途径之一。近年来,湖南农业大学植物科学实验教学中心通过开展以植物生物多样性、植物生理生化实验、生物学实验和中国茶文化等为主题内容的大学生实践技能竞赛,探索综合素质人才培养模式,对深... 实践技能竞赛是大学生综合素质培养的重要途径之一。近年来,湖南农业大学植物科学实验教学中心通过开展以植物生物多样性、植物生理生化实验、生物学实验和中国茶文化等为主题内容的大学生实践技能竞赛,探索综合素质人才培养模式,对深化实践教学改革,培养学生创新意识和团队合作精神,提升大学生实践能力和就业竞争力等方面具有重要借鉴作用。 展开更多
关键词 实践技能竞赛 综合素质 人才培养
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临床医学研究生综合能力的培养 被引量：16
7
作者 潘运龙 《医学教育探索》 2005年第3期199-201,共3页
培养高素质的临床医学研究生是导师们的职责。应以综合能力培养为中心,严格要求。综合能力包括临床工作能力和科研工作能力,这些能力的培养正是目前临床医学研究生教育面临的问题。而临床医学研究生又应侧重培养临床工作能力和综合素质... 培养高素质的临床医学研究生是导师们的职责。应以综合能力培养为中心,严格要求。综合能力包括临床工作能力和科研工作能力,这些能力的培养正是目前临床医学研究生教育面临的问题。而临床医学研究生又应侧重培养临床工作能力和综合素质,保证质量,才能满足新世纪对医学高素质人才的需求。 展开更多
关键词 综合素质 临床工作能力 科研工作能力 培养
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高职院校学生综合素质培养研究 被引量：16
8
作者 时全丽 庞杰 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第4期139-141,共3页
高职院校必须紧密把握社会发展方向,重视学生综合素质的培养。结合高职院校培养目标和社会发展的现状,高职学生综合素质必须包含四种素质:过硬的政治素质、健康的身心素质、优秀的职业素质、不断开拓的创新素质。高职学生综合素质的培... 高职院校必须紧密把握社会发展方向,重视学生综合素质的培养。结合高职院校培养目标和社会发展的现状,高职学生综合素质必须包含四种素质:过硬的政治素质、健康的身心素质、优秀的职业素质、不断开拓的创新素质。高职学生综合素质的培养必须抓好两个方面:一是实践教学;二是素质拓展训练,两者相结合才能有效提高高职学生的综合素质。 展开更多
关键词 高职学生 综合素质 培养
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秸秆栽培食用菌的资源化利用研究进展 被引量：12
9
作者 李毓茜 王梦雨 《安徽农业科学》 CAS 2016年第8期88-89,198,共3页
从秸秆带来的污染与传统秸秆利用方式两方面,分析了农作物秸秆利用现状,综述了秸秆在食用菌栽培中的应用现状,最后对利用秸秆栽培食用菌的前景进行了展望。
关键词 秸秆 综合利用 现状 栽培 食用菌
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大健康背景下中医药人才培养路径研究 被引量：12
10
作者 李宝赫 刘鸿宇 +2 位作者 王贺 张荣兴 白宇 《中国医药导报》 CAS 2020年第1期69-72,77,共5页
随着大健康时代的到来,一场关于医药健康产业的大变革正在悄然进行,面临着前所未有的机遇。同时,大健康产业对我国医药类人才的培养结构提出了更先进的要求,其需要服务型、复合型、创新型、研究型、实践型人才,而我国人才培养体系存在... 随着大健康时代的到来,一场关于医药健康产业的大变革正在悄然进行,面临着前所未有的机遇。同时,大健康产业对我国医药类人才的培养结构提出了更先进的要求,其需要服务型、复合型、创新型、研究型、实践型人才,而我国人才培养体系存在文化底蕴浅薄、经典著作掌握不足、临床研究方法与科技手段结合不当、社会实践能力薄弱、专业间结合性不强等诸多现象,无法满足社会需求。为健全高校人才培养体制,我国中医药院校应遵循以中医思维为基础、以职业发展为目标、以社会需求为导向、将企业评价引入评估、让实践贯穿于全过程的变革方向,深度构建服务大众的中医药人才培养新体系。 展开更多
关键词 大健康 中医药 人才培养 健康产业
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硕士研究生综合素质存在的问题与对策 被引量：11
11
作者 陈闻 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2008年第6期72-75,共4页
硕士研究生综合素质的培养对研究生个人、研究生培养单位和用人单位都具有重要的现实意义。但近年来,硕士研究生综合素质存在诸多不足,主要原因有三:1.硕士研究生培养目标定位不够清晰,培养模式比较陈旧;2.评价制度不健全,评价体系不完... 硕士研究生综合素质的培养对研究生个人、研究生培养单位和用人单位都具有重要的现实意义。但近年来,硕士研究生综合素质存在诸多不足,主要原因有三:1.硕士研究生培养目标定位不够清晰,培养模式比较陈旧;2.评价制度不健全,评价体系不完善;3.导师制度不健全,导师的责任心和指导方式存在差异。因此,应采取适时调整培养目标,确保课程质量;积极践行因材施教,努力探索分类培养;着力加强实践环节,提升研究生的专业技能等措施以加强硕士研究生综合素质。 展开更多
关键词 硕士研究生 综合素质 培养
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鸭儿芹的综合利用及其栽培与繁殖技术 被引量：11
12
作者 吴宝成 刘启新 《中国野生植物资源》 2012年第4期67-72,共6页
鸭儿芹是一种主要分布于日本、朝鲜以及我国长江流域以南地区的野生植物。因其特有的生物学和生态学特性,现在药用、食用以及园林中得到开发利用。文中介绍了鸭儿芹的生物学特性,药用与食用价值,繁殖和栽培技术,以及园林造景的应用,为... 鸭儿芹是一种主要分布于日本、朝鲜以及我国长江流域以南地区的野生植物。因其特有的生物学和生态学特性,现在药用、食用以及园林中得到开发利用。文中介绍了鸭儿芹的生物学特性,药用与食用价值,繁殖和栽培技术,以及园林造景的应用,为今后更好的开发利用该种植物提供全面的资料。 展开更多
关键词 鸭儿芹 综合利用 栽培 繁殖 园艺应用
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探索制药工程本科专业培养方案新思路 被引量：11
13
作者 安彩贤 傅强 +2 位作者 李德昌 曾爱国 牛娟芳 《药学教育》 2004年第3期13-15,共3页
对国内外大学制药工程专业进行了调研、考察 ,邀请校内有关专家进行多次论证 ,并通过培养方案的可行性答辩 ,认为制药工程人才应具备厚基础、宽口径、重实践的知识结构 ;课程体系设置为通识类。
关键词 制药工程 本科专业 培养方案 药学教育
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基于素质教育的高职大学生综合能力培养 被引量：11
14
作者 曲倩劼 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2013年第3期331-333,共3页
根据高职教育目标及当前高职大学生特点,将素质教育同高职大学生综合能力培养相结合。在正确理解新时期高职大学生综合能力的基础上,阐述基于素质教育的高职大学生综合能力培养的必要性及原则,提出"以核心价值观引领高职思想道德... 根据高职教育目标及当前高职大学生特点,将素质教育同高职大学生综合能力培养相结合。在正确理解新时期高职大学生综合能力的基础上,阐述基于素质教育的高职大学生综合能力培养的必要性及原则,提出"以核心价值观引领高职思想道德教育、以完善校园软硬环境营造学习氛围、以校企联动提升高职大学生职业素养"三项措施,培养高职大学生综合能力。 展开更多
关键词 高职 大学生 素质教育 综合能力 培养
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数学建模与学生综合素质的提升 被引量：10
15
作者 耿凤杰 朱学敬 金剑 《中国地质教育》 2009年第3期53-55,共3页
通过分析数学建模的内容和特点并结合参加过数学建模学生的自身体会,提出了数学建模活动对学生自学能力、运用数学知识的能力、运用软件的能力、创新能力以及团队协作能力等综合素质的提升所起的作用。
关键词 数学建模 综合素质 能力培养
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用咖啡壳在咖啡园复合栽培彩云菇研究与综合效益分析 被引量：9
16
作者 张传利 李学俊 +3 位作者 杨发军 李梦杰 桂雪梅 黄艳丽 《热带农业科学》 2014年第1期22-26,53,共6页
为充分利用咖啡副产品和提高咖啡园的综合效益，2011～2013年在咖啡园利用咖啡生产的副产品---咖啡壳混合其它原料进行复合栽培彩云菇的试验，并对其综合效益及咖啡的产量和品质的影响进行了分析。结果表明：在株行距1 m×2 m、树龄... 为充分利用咖啡副产品和提高咖啡园的综合效益，2011～2013年在咖啡园利用咖啡生产的副产品---咖啡壳混合其它原料进行复合栽培彩云菇的试验，并对其综合效益及咖啡的产量和品质的影响进行了分析。结果表明：在株行距1 m×2 m、树龄4～6 a的小粒种咖啡园内采用一床双垄浅坑式栽培模式，彩云菇的生物学效率可达到36.5%，鲜菇产量为5.84 kg/m2，复合栽培后，每667 m2平均收益3180元/a，是单纯种植咖啡纯收益的1.6～2.1倍；栽培后的菌糠又为咖啡提供优质有机肥料，能显著稳定咖啡的产量，并且对咖啡的品质有良好的促进作用。 展开更多
关键词 咖啡壳 复合栽培 综合效益 栽培模式
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对大学生综合能力培养的探讨 被引量：8
17
作者 傅水根 武静 +1 位作者 裴文中 高炬 《常州信息职业技术学院学报》 2007年第1期1-2,5,共3页
提出要实现我国高等教育从知识到能力的转型,应该重视对大学生综合能力的培养。所谓综合能力,指观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。所谓创造性思维能力,就是以上五种能力形成的综合能力。
关键词 大学生 综合能力 培养
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德智体美劳全面培养的教育体系蕴含的理念探析 被引量：8
18
作者 张红艳 卢克建 《南华大学学报（社会科学版）》 2019年第4期36-43,共8页
德智体美劳全面培养的教育体系是我党一以贯之的根本遵循,是为实现“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴夯实人才基础及青少年个体成长成才的时代命题。揭示德智体美劳全面培养的教育体系的内在逻辑和其中蕴含的全面性理念、整体... 德智体美劳全面培养的教育体系是我党一以贯之的根本遵循,是为实现“两个一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴夯实人才基础及青少年个体成长成才的时代命题。揭示德智体美劳全面培养的教育体系的内在逻辑和其中蕴含的全面性理念、整体性理念和实践性理念,是新时代形成更高水平的人才培养体系应有之意。 展开更多
关键词 德智体美劳 全面培养 教育体系 理念
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高校田径专修学生综合素质培养对策 被引量：8
19
作者 范军 《湖北体育科技》 2009年第5期588-589,共2页
通过对本科体育教育专业田径专修学生综合素质情况的分析,提出了提高高校田径专修学生综合素质培养的具体对策,首先要明确田径专修的培养目标,然后是整合田径专修的课程资源,最后要加强学生的课外学习,从而使学生成为合格的体育专门人才。
关键词 高校体育 田径专修 学生综合素质 培养
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“地质学基础”综合性实验改革与学生能力培养 被引量：8
20
作者 文彦君 《中国地质教育》 2010年第2期44-47,共4页
"地质学基础"实验教学有辅助和深化理论教学的重要作用,而目前存在实验内容过于简单、实验形式单一、实践性较差等问题。笔者结合多年教学实践,认为通过实验项目、实验内容、实验形式、实验考核等多方面的综合性实验改革,实... "地质学基础"实验教学有辅助和深化理论教学的重要作用,而目前存在实验内容过于简单、实验形式单一、实践性较差等问题。笔者结合多年教学实践,认为通过实验项目、实验内容、实验形式、实验考核等多方面的综合性实验改革,实验教学质量获得了提高,强化了对学生各方面能力的培养。 展开更多
关键词 地质学基础 综合性实验 能力培养
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