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题名德国能力导向职教思想的理论、实践与价值取向研究
被引量：16
- 1
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作者
易艳明
吉利
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机构
天津现代职业技术学院
北京教育科学研究院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2014年第24期55-60,共6页
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基金
国家社会科学基金教育学重大课题"我国现代职业教育体系研究"(AJA110003)的研究成果
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文摘
"能力导向"已成为世界各国、各级、各类教育的主流思想。德国"职业行动能力导向"职业教育思想独具特色,了解与借鉴其内涵、起源、实践应用与价值取向可为我国职业教育研究者与实践者提供一种新视角与新理念。
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关键词
德国
能力导向
思想
价值取向
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Keywords
competence Orientation
idea
value orientation
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高校体育教学改革要以终身体育思想为指导
被引量：12
- 2
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作者
刘艳霞
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机构
龙岩学院体育系
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出处
《龙岩学院学报》
2006年第3期114-116,共3页
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文摘
高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会全民健身衔接的特点。高校体育教学改革要以终身体育思想为指导,首先要对运动教学进行整体改革。根据体育健身学的原则和规律,制订以锻炼学生身体内容为主体的高校体育教学大纲。高校体育教学要从增强学生体质、提高健康水平出发,将传授体育知识、技术和技能与科学锻炼身体的原则、方法有机地结合起来,注重培养学生的体育能力、树立终身受益的健身意识。
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关键词
终身体育
高校体育教学改革
体育能力
指导思想.
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Keywords
lifetime physical training
the reformation of PE of universities and colleges
physical competence
guiding idea
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名大单元教学:学习科学视域下的教学变革
被引量：2
- 3
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作者
刘徽
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机构
浙江大学教育学院
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第5期110-122,共13页
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基金
教育部哲学社会科学研究2022年度重大课题攻关项目“‘双减’背景下基础教育课堂形态与高质量发展研究”(编号:22JZD047)的研究成果。
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文摘
大单元教学是落实素养目标的一种教学范式。将大单元教学理解为“大容量”教学的误区,造成了教学只有“量”的堆积而未能实现“质”的转变。学习科学开启的宽广视域有助于深入剖析学习机制,从而领会大单元教学的意蕴,更好地把握教学转型。在情境化的知识观下,知识结构化不是指知识的静态组合,而是形成以概念为主成分的动态网络,通过概念转变可以提升知识结构化水平。相应地,教学不能仅仅教授专家结论,而是要培养学生的专家思维,应遵循全息整体观,从“宽而浅”转向“少而深”。大单元教学是“大视野”的教学,立足素养目标,以大概念为线索进行组织,因此呈现出多维关联的单元架构,并依据迭代的实施逻辑实现学生的学习进阶。随着教学改革的不断推进,应准确理解不同教学概念的内涵并加以融通,以确保素养目标的真正落实。
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关键词
大单元教学
学习科学
知识结构化
素养导向
大概念
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Keywords
big unit teaching
learning sciences
knowledge structuring
competence-oriented
big idea
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中政治教学中学生核心素养的培养探索
被引量：3
- 4
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作者
段进全
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机构
甘肃省古浪县第一中学
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出处
《成才之路》
2021年第18期14-15,共2页
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文摘
政治教师不仅要注重学生的学习成绩,更要重视学生核心素养的培养。文章从高中政治教学中培养学生核心素养的必要性、高中政治教学中培养学生核心素养对教师的要求、高中政治课堂教学存在的问题、高中政治教学中培养学生核心素养的具体策略四方面,对高中政治教学中学生核心素养的培养进行探讨。
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关键词
高中政治
核心素养
教学理念
学习兴趣
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Keywords
senior middle school politics
core competence
teaching idea
learning interest
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G631
[文化科学—教育学]
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题名论社会主义竞争的特点
- 5
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作者
林忠伟
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机构
辽宁师范大学中文系
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出处
《丹东师专学报》
2000年第2期19-21,共3页
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文摘
改革开放以来，我国正在逐步建立与完善社会主义市场经济，有别于党的十一届三中全会以前的经济观点。进一步加深对社会主义市场经济体制下的市场竞争的认识，认清竞争的时代性、竞争的本质、竞争的原则、竞争的形式等，有助于社会主义市场竞争的健康发展，使之沿着正确的轨道运行，充分发挥它的积极作用。
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关键词
社会主义
市场竞争
竞争观念
竞争价值
竞争手段
竞争利益
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Keywords
market economy
competence idea
competence value
competence way
competence benefit
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分类号
F045.5
[经济管理—政治经济学]
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题名管理类课程考试的职业能力培养:命题理念与方法
被引量：1
- 6
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作者
聂英
董娜
李英
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机构
吉林农业大学
长春建筑学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2015年第5期63-66,共4页
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基金
吉林省教育厅高等教育教学重点项目<普通高校应用型管理专业课程考试改革的研究与实践>(2008)
主持:聂英
+1 种基金
吉林省教育厅项目<基于服务吉林经济视角的高等农业院校教科资源配置研究>(吉教科文合字[2014]38号)
主持人:姜会明
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文摘
考试对培养和提高学生的素质和能力具有明显的导向作用。当前,管理类课程存在听多看少,难以培养实践能力的问题。因此,要充分吸收国外课程考试的命题理念,加强考试环节对学生职业能力的培养。通过结论多样化、内涵式的过程考核、情境创设、知识点综合运用的整体考核等内容设计,提高学生解决实际问题能力,以达到在考试环节对学生职业能力培养的目的,增强学生的社会适应性,实现育人与用人的有效对接。
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关键词
管理类课程
能力型试题
考试改革
职业能力
命题理念
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Keywords
management courses
ability-typed questions
examination reform
professional competence
proposition idea
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名关于企业核心竞争力的思考
被引量：3
- 7
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作者
谢迅
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机构
海南职业技术学院
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出处
《重庆工商大学学报（西部经济论坛）》
2004年第6期91-96,共6页
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文摘
企业核心竞争力是决定企业在竞争中成功的法宝。在考察和阐述企业核心竞争力范畴及其构成要素的基础上,立足于中国实际,要培育和加强中国企业核心竞争力,就必须实现企业内部战略性资源的整合与创新,积极推进企业外部交易性战略,加快知识与技能积累体系和创新体建设。
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关键词
企业核心竞争力
中国企业
法宝
战略性资源
企业内部
创新
推进
交易性
外部
中国实际
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Keywords
core competence of enterprises
factor
idea and measure
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分类号
F272
[经济管理—企业管理]
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题名教师要创新整本书阅读任务单的设计
被引量：5
- 8
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作者
管贤强
陈月鸣
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机构
苏州大学文学院
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出处
《大连教育学院学报》
2017年第4期13-16,共4页
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基金
2017年中国博士后科学基金资助项目(2017M621803)
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文摘
在占有式教育影响下,高中整本书阅读任务单呈现知识化趋势,压制了师生的创造力。创新阅读任务单要从内涵和形式两个层面进行突破,内涵方面要恢复师生及其任务单编制的创造性,形式的创新体现在导读式阅读任务单、读书笔记式阅读任务单和任务驱动式阅读任务单。整本书阅读任务单的创新将带来教学观念的转变,教师的教从按部就班灌输知识转变为创造性的脑力劳动,学生的学从关注学什么转变为关注如何学和学会学习,教学内容从注重预设转变为注重生成。
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关键词
语文核心素养
整本书阅读
阅读任务单
阅读教学观念
创造性
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Keywords
Chinese key competence
whole-book reading
reading task list
teaching idea of reading
creativity
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名提升广西非示范性高职院校核心竞争力的对策
- 9
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作者
全细珍
唐春生
伍耿清
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机构
广西电力职业技术学院
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出处
《管理观察》
2017年第31期147-149,152,共4页
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基金
2013年度广西高等学校科学研究一般资助项目:提升广西非示范性高职院校核心竞争力的研究--以广西电力职业技术学院为例(编号:SK13YB171)
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文摘
本文以广西电力职业技术学院为例,阐述其通过"厘清竞争优劣势,明确努力方向;确立办学理念,制定发展战略,明确发展方向;突出问题导向,创新管理机制,激发主观能动性;实施品牌战略,优化资源配置,实现跨越式发展"等提升学院核心竞争力的举措。
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关键词
非示范性
高职院校
核心竞争力
办学理念
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Keywords
Non demonstrative higher vocational colleges core competence promotion countermeasures school running idea
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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