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美国社区教育的缘起、演进与启示
被引量:
12
1
作者
张永
道格拉斯·珀金斯
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2016年第11期58-66,共9页
美国社区教育发端于1930年代的社区学校运动。美国社区教育的演进主要体现在三个方面:一是社区教育实践的推广和多样化发展;二是社区教育在信息共享、理论发展和人才培育方面取得一系列进展;三是社区教育获得了州和联邦立法与资金支持...
美国社区教育发端于1930年代的社区学校运动。美国社区教育的演进主要体现在三个方面:一是社区教育实践的推广和多样化发展;二是社区教育在信息共享、理论发展和人才培育方面取得一系列进展;三是社区教育获得了州和联邦立法与资金支持。美国社区教育发展的启示在于,建构多层的社区教育概念,联结多样的社区教育组织和激发主动的社区教育参与。
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关键词
社区教育
社区学校运动
人才培育
教育政策
社区学习
原文传递
题名
美国社区教育的缘起、演进与启示
被引量:
12
1
作者
张永
道格拉斯·珀金斯
机构
华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所
华东师范大学“生命·实践”教育学研究院
美国范德堡大学皮博迪教育与人类发展学院人类与组织发展系
美国范德堡大学社区研究中心
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2016年第11期58-66,共9页
基金
国家社会科学基金教育学青年课题“社区教育教师的工作特性分析与能力建设研究”(课题编号:CKA110162)阶段性成果
文摘
美国社区教育发端于1930年代的社区学校运动。美国社区教育的演进主要体现在三个方面:一是社区教育实践的推广和多样化发展;二是社区教育在信息共享、理论发展和人才培育方面取得一系列进展;三是社区教育获得了州和联邦立法与资金支持。美国社区教育发展的启示在于,建构多层的社区教育概念,联结多样的社区教育组织和激发主动的社区教育参与。
关键词
社区教育
社区学校运动
人才培育
教育政策
社区学习
Keywords
community
education
community
school
movement
human
capital
development
education
policy
community
learning
分类号
G779.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国社区教育的缘起、演进与启示
张永
道格拉斯·珀金斯
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2016
12
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