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浅析高校校园网络媒介的编辑力
1
作者
杨晓帆
《中国教育技术装备》
2016年第6期59-61,共3页
编辑缔构论应用于高校校园网络媒介研究,即缔造学校文化结构的学校文化缔构力、创建文化结构模式的文化符号建模力和传播文化讯息的校园讯息传播力。这三条基本规律的互动交流,可以促进新旧文化教育资源互补更新、共生融合,形成源源不...
编辑缔构论应用于高校校园网络媒介研究,即缔造学校文化结构的学校文化缔构力、创建文化结构模式的文化符号建模力和传播文化讯息的校园讯息传播力。这三条基本规律的互动交流,可以促进新旧文化教育资源互补更新、共生融合,形成源源不断的文化教育体系,从而实现自由、和谐、全面发展的教育终极目的。
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关键词
高校校园网络媒介
学校文化缔构力
文化符号建模力
校园讯息传播力
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题名
浅析高校校园网络媒介的编辑力
1
作者
杨晓帆
机构
甘肃广播电视大学文法学院
出处
《中国教育技术装备》
2016年第6期59-61,共3页
文摘
编辑缔构论应用于高校校园网络媒介研究,即缔造学校文化结构的学校文化缔构力、创建文化结构模式的文化符号建模力和传播文化讯息的校园讯息传播力。这三条基本规律的互动交流,可以促进新旧文化教育资源互补更新、共生融合,形成源源不断的文化教育体系,从而实现自由、和谐、全面发展的教育终极目的。
关键词
高校校园网络媒介
学校文化缔构力
文化符号建模力
校园讯息传播力
Keywords
campus
network
media
innovation
principle
for
university
culture
creation
principle
for
cultural
symbol
communication
principle
for
campus
information
分类号
G728.8 [文化科学—成人教育学]
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作者
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1
浅析高校校园网络媒介的编辑力
杨晓帆
《中国教育技术装备》
2016
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