图书馆员网络社区信息交流行为实证研究--“大旗底下”QQ群个案分析 被引量：14

1

作者 金武刚 陈晓亮 +2 位作者 钱国富 刘青华 俞传正 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2008年第5期23-29,59,共8页

以"大旗底下"QQ群为个案,通过对聊天记录文本和在线问卷调查的定量分析,展现了图书馆员在网络社区中的信息交流行为特征规律,并探讨了网络社区信息交流对图书馆员精神世界的影响。论文认为,可以充分利用Web2.0技术所带来的信... 以"大旗底下"QQ群为个案,通过对聊天记录文本和在线问卷调查的定量分析,展现了图书馆员在网络社区中的信息交流行为特征规律,并探讨了网络社区信息交流对图书馆员精神世界的影响。论文认为,可以充分利用Web2.0技术所带来的信息交流的便利和迅捷,让更多的图书馆员融入到各种专业社区中,在跨地域、跨部门的信息交流中分享专业工作经验和成功的喜悦,在信息交流中不断汲取图书馆职业精神的养分,从而有效培育起对图书馆现代理念和核心价值观的社会认同,以此推动图书馆事业的健康发展。 展开更多

关键词 网络社区 信息交流行为 图书馆员2.0 图书馆核心价值 实证研究

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社会思潮网络传播影响下青年核心价值观认同培育 被引量：8

2

作者 秦程节 《当代青年研究》 CSSCI 2017年第2期11-16,共6页

互联网时代,社会思潮的网络传播日渐活跃,对青年核心价值认同意识的培育形成新的挑战,表现为青年核心价值观认同根基受到侵蚀、青年价值观选择面临更多困惑与彷徨,青年价值表达趋向于功利化和庸俗化。导致青年核心价值观认同障碍的主要... 互联网时代,社会思潮的网络传播日渐活跃,对青年核心价值认同意识的培育形成新的挑战,表现为青年核心价值观认同根基受到侵蚀、青年价值观选择面临更多困惑与彷徨,青年价值表达趋向于功利化和庸俗化。导致青年核心价值观认同障碍的主要诱因是多方面的,从客观方面而言,社会思潮的网络传播具有一定的欺骗性和迷惑性,转型时期社会矛盾郁积引起的价值困惑是重要影响因素。从主观方面而言,在网络信息"充足的悖论"影响和冲击下,青年"从众"和"集体无意识"的盲从心理也是不容忽视的影响因素。在社会思潮的网络传播影响下,实现青年核心价值观认同意识的培育,需要因势利导、多层次构建认同培育体系,其中,掌握青年核心价值观网络话语权是关键,创新青年核心价值观认同培育模式是基础,健全青年核心价值观认同的利益关怀机制是现实要求。 展开更多

关键词 社会思潮 网络传播 核心价值观 认同培育

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从“传递观”到“仪式观”:论社会主义核心价值观传播的范式转换 被引量：7

3

作者 张伟 杨明 《江苏行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期11-16,共6页

信息传递抑或意义共享,是人们理解传播的两种不同观念。在当前社会主义核心价值观传播实践中,侧重信息传递的"传递观",在空间上虽有助于传递效率和覆盖范围的最大化,在时间上却无法满足对一个社会的维系和确认。就社会主义核... 信息传递抑或意义共享,是人们理解传播的两种不同观念。在当前社会主义核心价值观传播实践中,侧重信息传递的"传递观",在空间上虽有助于传递效率和覆盖范围的最大化,在时间上却无法满足对一个社会的维系和确认。就社会主义核心价值观的本质属性及其传播的目标指向而言,侧重意义共享的"仪式观",不仅有助于核心价值观在空间和时间上的双重延伸,也更益于在传播中增进人们对核心价值观的认同。 展开更多

关键词 传递观 仪式观 核心价值观 传播 范式转换

原文传递

华侨华人与“一带一路”视野下的跨文化交流 被引量：7

4

作者 张秀明 《西北工业大学学报（社会科学版）》 2019年第2期59-66,共8页

民心相通是“一带一路”建设的社会根基。不同文明交流互鉴是实现民心相通的重要路径,也是“一带一路”建设的重要内容。文明的互学互鉴有多种渠道与桥梁,国际移民在跨文化交流中的作用越来越显著。“一带一路”实施方案提出要发挥海外... 民心相通是“一带一路”建设的社会根基。不同文明交流互鉴是实现民心相通的重要路径,也是“一带一路”建设的重要内容。文明的互学互鉴有多种渠道与桥梁,国际移民在跨文化交流中的作用越来越显著。“一带一路”实施方案提出要发挥海外侨胞独特优势作用,积极参与和助力“一带一路”建设。“一带一路”沿线的侨情特点为华侨华人参与“一带一路”建设特别是文明的交流互鉴提供了资源优势。本文按照国际文化传播的“珍珠链模型”,主要从中文、中餐、中医、春节、太极等中华文化符号,勤劳节俭等中华传统美德以及天人合一、和而不同、共同富裕等中华核心价值观等方面,分析了华侨华人进行跨文化交流的路径与方式,以及“文化中国”理念与华侨华人的关系及其对于中华文化传播的意义。还分析了推动华侨华人进行跨文化交流的客观因素,提出中国综合国力的提升及“一带一路”重大倡议的实施、海外侨情的新变化以及侨务部门着力打造侨务文化品牌都推动了中华文化的传播。 展开更多

关键词 “一带一路” 跨文化交流 华侨华人 “珍珠链模型” 中华核心价值观

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新媒介视域下社会主义核心价值观的建构与培育——基于人民网微信公众号的实证分析 被引量：6

5

作者 张名章 赵群 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2016年第5期91-101,共11页

随着信息技术的发展,以微信为代表的社会化媒体与"微"传播近年来得到了极大的发展,普通大众可以借助"微"传播来表达自己的观点与主张,网络世界价值观的碰撞也越来越激烈。作为将人际传播、群体传播、大众传播三个... 随着信息技术的发展,以微信为代表的社会化媒体与"微"传播近年来得到了极大的发展,普通大众可以借助"微"传播来表达自己的观点与主张,网络世界价值观的碰撞也越来越激烈。作为将人际传播、群体传播、大众传播三个层级传播无缝贯通的"微"传播将大有作为。本文具体探讨人民网微信公众号在社会主义核心价值观建构与培育中存在的问题及不足,并提出新媒介视域中社会主义核心价值观建构的策略与方法。 展开更多

关键词 新媒介 微信 公众号 “微”传播 核心价值观

原文传递

全媒体时代高校红色文化的传播现状及策略研究--以井冈山为例

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作者 肖楠 尤亭亭 樊玉华 《文化创新比较研究》 2024年第1期68-71,共4页

习近平总书记在党的二十大报告中对文化自信自强提出新的要求,“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”。红色文化作为中国文... 习近平总书记在党的二十大报告中对文化自信自强提出新的要求,“全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国”。红色文化作为中国文化的重要组成部分,如何在全媒体背景下提高高校传播效果,提升当代大学生对红色文化的认同感,是亟待研究的重要课题。该文以井冈山红色精神为例,在梳理原有传播途径的基础之上,深入井冈山开展现状调研,剖析在高校思政课中红色文化传播受阻的主要原因,根据当前全媒体时代特征提出红色文化传播的新模式,加强全媒体传播体系建设,推动高校思政教育课程改革,从而实现红色文化在高校的有效传播。 展开更多

关键词 文化自信自强 红色精神 全媒体时代 文化传播体系 社会主义核心价值观 思政教育课程改革

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道与术:国际政治传播的战略思维 被引量：6

7

作者 胡伟 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第12期3-10,共8页

中国在开展国际政治传播以及进行软实力、公共外交和国家形象建设的过程中,应当正确把握"道"与"术"的辩证关系,彰显国际传播的道义力量,大力弘扬和践行社会主义核心价值观,加强国民的主体性建设,尤其要深刻认识民... 中国在开展国际政治传播以及进行软实力、公共外交和国家形象建设的过程中,应当正确把握"道"与"术"的辩证关系,彰显国际传播的道义力量,大力弘扬和践行社会主义核心价值观,加强国民的主体性建设,尤其要深刻认识民主价值对于国际传播的重要性。在此前提下,注重提高国际政治传播的艺术和技巧,并使之与公共外交有机融合,有效进行跨文化传播、去政治化和危机公关,把传统的"对外宣传"真正转变为现代的"国际传播",从多个层面实现我国政治传播模式的转型。 展开更多

关键词 国际传播 核心价值观 民主 软实力 公共外交 道与术

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高校共青团微信公众号传播社会主义核心价值观效果的评估体系研究——基于33所“双一流”高校的分析 被引量：4

8

作者 温健琳 白紫冉 杨庆 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2019年第3期116-125,共10页

以33所"双一流"高校共青团微信公众号为研究样本,采用德尔菲法和方差分析法,考察WCI微信传播指数、原创度、多媒体使用度、文本质量、文章导向力和趣味度对传播效果是否有影响及其影响程度。在此基础上构建高校共青团微信公... 以33所"双一流"高校共青团微信公众号为研究样本,采用德尔菲法和方差分析法,考察WCI微信传播指数、原创度、多媒体使用度、文本质量、文章导向力和趣味度对传播效果是否有影响及其影响程度。在此基础上构建高校共青团微信公众号传播社会主义核心价值观效果的科学评估体系,进而提出优化高校共青团微信公众号传播社会主义核心价值观的建议。 展开更多

关键词 高校共青团微信公众号 传播效果评估 社会主义核心价值观

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亚洲主张:全球传播中的亚洲意识及其核心价值 被引量：3

9

作者 邵培仁 王昀 《广州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2015年第12期34-42,共9页

在中国传播学视域内,"亚洲"长久以来是被忽视的存在。随着亚洲在国际舞台开始扮演愈发重要的角色,亚洲必然要开始重新确认自身在全球历史进程中的定位,转向一种趋于文化话语独立的"亚洲主张"。传播的"亚洲主张... 在中国传播学视域内,"亚洲"长久以来是被忽视的存在。随着亚洲在国际舞台开始扮演愈发重要的角色,亚洲必然要开始重新确认自身在全球历史进程中的定位,转向一种趋于文化话语独立的"亚洲主张"。传播的"亚洲主张"应当汲取、超越"非西方"的批判主义取向以及"亚洲中心"理念,走入既发挥本土内部多样性,又融合东西方理论的道路。在此之中,三种面向的亚洲需要得到关怀:一是历史传统的亚洲,二是西方经验的亚洲,三是现代转型的亚洲。"亚洲主张"应当提供重构彼此认同,超越内部博弈,回归世界问题的核心价值。同时,"亚洲主张"之于中国的意义也在议题之中。 展开更多

关键词 亚洲主张 西方 全球传播 亚洲意识 核心价值

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传播学视野下的大学生核心价值观教育研究 被引量：3

10

作者 宋振文 《山东青年政治学院学报》 2012年第1期53-56,共4页

价值观与其他信息一样,是通过有效传播,不断进入人们认识和实践范畴。教育也是传播,具有传播的四要素,具有信息共享、劝服等功能,将社会主义核心价值观教育纳入传播学研究范畴,是回归教育本原的需要。在对大学生实施社会主义核心价值观... 价值观与其他信息一样,是通过有效传播,不断进入人们认识和实践范畴。教育也是传播,具有传播的四要素,具有信息共享、劝服等功能,将社会主义核心价值观教育纳入传播学研究范畴,是回归教育本原的需要。在对大学生实施社会主义核心价值观教育过程中,需要科学凝练核心价值观,使之易于识记和传播;需要合理符号化,使之便于通过文化消费获得广大学生的认同。 展开更多

关键词 传播学视野 社会主义核心价值观 传播机制

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“微时代”下社会主义核心价值观的传播路径 被引量：2

11

作者 何妍 刘芳霞 《湖南工业大学学报（社会科学版）》 2018年第4期74-78,共5页

在"微时代"条件下,社会主义核心价值观的传播呈现全新的特征,表现为传播主体的多元化、传播方式的立体化、传播形式的民主化。因此,做好社会主义核心价值观的传播工作,必须与时俱进,选择适当的传播路径:搭建"微平台&quo... 在"微时代"条件下,社会主义核心价值观的传播呈现全新的特征,表现为传播主体的多元化、传播方式的立体化、传播形式的民主化。因此,做好社会主义核心价值观的传播工作,必须与时俱进,选择适当的传播路径:搭建"微平台",创建社会主义核心价值观的传播新阵地;注重"微创新",增添社会主义核心价值观传播的吸引力;增强"微素养",优化社会主义核心价值观传播的新环境;加强"微监管",净化社会主义核心价值观传播的新阵地。 展开更多

关键词 “微时代” “微传播” 社会主义核心价值观

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危机传播中核心价值观的优先选择 被引量：1

12

作者 王威 《学术探索》 CSSCI 2013年第4期10-13,共4页

因为组织以集体的方式行事,所以组织和决策的管理层都应当承担道德责任,组织将以道德代理人的方式传播危机信息。长期形成的价值观念体系,具有鲜明的评判特征,道德判断是建立在组织内化的特定价值观基础上。不同组织的价值观不尽相同。... 因为组织以集体的方式行事,所以组织和决策的管理层都应当承担道德责任,组织将以道德代理人的方式传播危机信息。长期形成的价值观念体系,具有鲜明的评判特征,道德判断是建立在组织内化的特定价值观基础上。不同组织的价值观不尽相同。在危机情境下组织最重要的价值观如关注企业利润的价值观经常与关注员工福利和环境等价值观相互冲突。因此在危机信息传播中,组织应优先考虑核心价值观:责任感及问责精神和人文关怀精神。核心价值观能帮助组织重新定位和做出合乎道德标准的危机传播反应。建立在核心价值观基础上的危机信息传播能够增强组织的声誉和凝聚力,帮助组织重建。 展开更多

关键词 危机传播 价值观冲突 核心价值观 优先选择

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新时代社会主义核心价值观如何见微知著 被引量：1

13

作者 申覃 《学术前沿》 CSSCI 2017年第21期80-83,共4页

微传播时代改变了社会主义核心价值观传播的途径与方式,出现信息化的传播途径和碎片化的传播内容。一方面,这种变化为社会主义核心价值观传播提供了契机,向人们呈现更加生动、形象的内容;另一方面,也增加了传播的难度和挑战。借助微传... 微传播时代改变了社会主义核心价值观传播的途径与方式,出现信息化的传播途径和碎片化的传播内容。一方面,这种变化为社会主义核心价值观传播提供了契机,向人们呈现更加生动、形象的内容;另一方面,也增加了传播的难度和挑战。借助微传播的有利契机,在新的时代背景下,社会主义核心价值观要在传播途径上有所创新,利用好微平台;要在传播内容上不断丰富,实现传播内容的生活化、形象化和整合化,让受众"见微知著",增强传播实效。 展开更多

关键词 微传播 社会主义核心价值观 传播内容 传播途径

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“三全育人”视角下高职“职业沟通”课程思政模式探讨

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作者 王微丹 《科教导刊》 2022年第1期109-111,共3页

课程思政是将思想政治教育纳入大学生的每一门课程当中,“职业沟通”课程作为高职院校一门通识必修课,其承载着课程思政的重要任务,它关系到大学生世界观、人生观、价值观的构建。因此,本文探讨了职业沟通的课程思政实施路径,以及每个... 课程思政是将思想政治教育纳入大学生的每一门课程当中,“职业沟通”课程作为高职院校一门通识必修课,其承载着课程思政的重要任务,它关系到大学生世界观、人生观、价值观的构建。因此,本文探讨了职业沟通的课程思政实施路径,以及每个任务下的课程思政目标。 展开更多

关键词 高职 职业沟通 课程思政 三全育人 社会主义核心价值观

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从中西价值比照看民本传统的现代转换

15

作者 范正宇 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期155-157,共3页

由于中国近代化历程是在中西会通的总体格局下发生和进行的,故中西会通的深度与文明转型的进度,足可相互印证。从洋务运动算起,中华文明的现代转型之所以历经一个半世纪而未竟,其中的一个基本原因即在中西文化的深度会通不足。提出中西... 由于中国近代化历程是在中西会通的总体格局下发生和进行的,故中西会通的深度与文明转型的进度,足可相互印证。从洋务运动算起,中华文明的现代转型之所以历经一个半世纪而未竟,其中的一个基本原因即在中西文化的深度会通不足。提出中西核心价值优势会通的基本观点,意欲以个人主义与民本主义的双向价值参照为基础,来探讨民本主义价值转型的基本方式。 展开更多

关键词 民本主义 个人主义 中西会通 核心会通 优势会通

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雷锋精神的当代传播——以丽水职业技术学院为例

16

作者 曾骊 《浙江青年专修学院学报》 2013年第2期10-12,共3页

丽水职业技术学院以"爱的教育"为载体,探讨怎样用学雷锋常态化培育和实践社会主义核心价值观,将学习雷锋精神与校园文化建设相融合,实现学雷锋活动"校为基地,四化联动,五方助力"的常态化机制化,取得精神文明和物质... 丽水职业技术学院以"爱的教育"为载体,探讨怎样用学雷锋常态化培育和实践社会主义核心价值观,将学习雷锋精神与校园文化建设相融合,实现学雷锋活动"校为基地,四化联动,五方助力"的常态化机制化,取得精神文明和物质文明,立德育人和服务社会的"双丰收"。 展开更多

关键词 雷锋精神 当代传播 社会主义核心价值观 常态化 机制化

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孔子学院传承中国优秀传统文化的传播学研究

17

作者 周宇豪 《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 2013年第1期111-113,共3页

传承中国优秀传统文化是孔子学院作为语言教育和文化交流平台的一个重要使命。这种传播不是"意识形态"或"政治制度"的渗透,而是文化作为软实力重要组成因素的自觉交流及合理输出。以"和为贵"、"和... 传承中国优秀传统文化是孔子学院作为语言教育和文化交流平台的一个重要使命。这种传播不是"意识形态"或"政治制度"的渗透,而是文化作为软实力重要组成因素的自觉交流及合理输出。以"和为贵"、"和而不同"为代表的中国传统文化核心价值观的魅力在于其不断促使人类追求善的力量和不同理想、观念、价值、传统等所形成的不同文明之间的和平共处及相互交融。 展开更多

关键词 传播 软实力 传统文化 核心价值观

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马克思交往理论对培育和践行社会主义核心价值观的启示

18

作者 齐勇 《陕西学前师范学院学报》 2015年第2期110-112,共3页

任何一个社会都需要有引领性的核心价值观,我国在提出社会主义核心价值观的同时,也面临如何培育和践行这一核心价值观的紧迫问题。在剖析马克思交往理论主要思想内容的基础上,尝试从马克思交往理论的视角,对社会主义核心价值观的意义进... 任何一个社会都需要有引领性的核心价值观,我国在提出社会主义核心价值观的同时,也面临如何培育和践行这一核心价值观的紧迫问题。在剖析马克思交往理论主要思想内容的基础上,尝试从马克思交往理论的视角,对社会主义核心价值观的意义进一步发掘,并考察了这一理论对于我国当下培育和践行社会主义核心价值观的有益启示。 展开更多

关键词 马克思交往理论 培育和践行 社会主义核心价值观 启示

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生命伦理视野下的生命权 被引量：6

19

作者 逯改 《中国医学伦理学》 2012年第4期418-420,共3页

生命权是生命伦理学中的主要概念。生命权在生命伦理学中存在的问题主要表现为:把生命权简单地理解为生的权利和死的权利;不同文化对生命权的理解不同;生命权与其他权利之间存在冲突。为了更好地实现对生命权的尊重与保障,需要大力弘扬... 生命权是生命伦理学中的主要概念。生命权在生命伦理学中存在的问题主要表现为:把生命权简单地理解为生的权利和死的权利;不同文化对生命权的理解不同;生命权与其他权利之间存在冲突。为了更好地实现对生命权的尊重与保障,需要大力弘扬社会主义核心价值观,树立以人为本的理念;促进生命伦理学的跨文化交流;加强对生命权的法律研究与制度建设。 展开更多

关键词 生命权 生命伦理 以人为本 跨文化交流 知情同意 社会主义核心价值观

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自媒体时代红色文化传播与社会主义核心价值观培育研究

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作者 付晶 《湖北第二师范学院学报》 2022年第3期18-23,共6页

自媒体呈现出的裂变式传播、强交互性、碎片化以及去中心化等特点,为传播领域带来了一场革命。红色文化是培育社会主义核心价值观的重要载体,将红色文化传播与培育社会主义核心价值观结合起来,是自媒体时代的必然选择,也是培育社会主义... 自媒体呈现出的裂变式传播、强交互性、碎片化以及去中心化等特点,为传播领域带来了一场革命。红色文化是培育社会主义核心价值观的重要载体,将红色文化传播与培育社会主义核心价值观结合起来,是自媒体时代的必然选择,也是培育社会主义核心价值观的应有之义。红色文化传播要善用自媒体,充分挖掘“微红色经典”内容,改变话语形式、加强主流媒体引领管理以及提升公众媒介素养,推进红色文化培育实效,促进社会主义核心价值观像空气一样,无处不在。 展开更多

关键词 自媒体 红色文化 传播 社会主义核心价值观

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