期刊文献+
共找到105篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
体育传播学的学科特征与研究现状——兼论体育的传播特征及其信息符号理论 被引量:28
1
作者 陈伟 郝勤 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2006年第6期6-11,共6页
通过查阅国内、外有关资料并在此基础上进行分析研究,对体育传播学这一新兴学科的基本理论问题进行阐述;对目前国内、外体育传播学研究的历史与现状进行总结;对体育传播的特征尤其是体育传播学的重要理论之一———体育信息与符号特征... 通过查阅国内、外有关资料并在此基础上进行分析研究,对体育传播学这一新兴学科的基本理论问题进行阐述;对目前国内、外体育传播学研究的历史与现状进行总结;对体育传播的特征尤其是体育传播学的重要理论之一———体育信息与符号特征进行探讨。研究认为,体育传播是指以体育为传播媒介和传播内容的信息传播活动与行为。体育传播学是以体育的传播现象与规律作为研究对象的学科体系。研究指出,体育的本质是传播。体育既是传播媒介,同时又是传播内容。体育传播的重要特点之一,是以非语言符号作为主要传播介质。 展开更多
关键词 体育 传播 学科 现状 信息 符号
下载PDF
关于印刷专业学科内涵及学科体系的思考 被引量:18
2
作者 陈广学 《中国印刷与包装研究》 CAS 2010年第4期1-12,共12页
本文分析了印刷的作用和意义,探讨了印刷的基本属性,并从印刷与信息、印刷与图文信息系统、印刷与信息可视化及印刷与信息传播4个方面,发掘了印刷所包含的深刻内涵,进而对印刷的本质进行了归纳。本文还分析了现代科技给印刷带来的新变化... 本文分析了印刷的作用和意义,探讨了印刷的基本属性,并从印刷与信息、印刷与图文信息系统、印刷与信息可视化及印刷与信息传播4个方面,发掘了印刷所包含的深刻内涵,进而对印刷的本质进行了归纳。本文还分析了现代科技给印刷带来的新变化,以及现代印刷面临的机遇和挑战,探讨了印刷专业的学科核心及其与相关学科的关系,并根据对印刷本质的分析结果和现代印刷科技的特点,提出了印刷专业学科体系的构建方案。 展开更多
关键词 印刷术 信息技术 可视化 信息传播 学科内涵 学科体系
下载PDF
联盟与超越:传播符号学的生成发展和应然指向 被引量:15
3
作者 蒋晓丽 朱亚希 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2017年第8期6-22,共17页
在当今这个从"分化"转向"融合"的学术研究时代,包括传播学和符号学在内的中国人文社会科学都面临解构与重构的危机与契机。若要突围重生,需以一种超学科的视野,在广阔和深厚的学术资源中相互借力,形成合力。由此,... 在当今这个从"分化"转向"融合"的学术研究时代,包括传播学和符号学在内的中国人文社会科学都面临解构与重构的危机与契机。若要突围重生,需以一种超学科的视野,在广阔和深厚的学术资源中相互借力,形成合力。由此,在学术性、工具性和实践性三重逻辑驱使下,传播学与符号学必然联盟。而传播符号学作为二者交叉融合所生成的研究范式,同样需要寻求新的超越。只有在把握现有研究成果的基础上对何为应然进行不断的追问,传播符号学才有可能真正作为。 展开更多
关键词 传播学 符号学 学科联盟 传播符号学 应然指向
原文传递
通信专业实验教学改革与实验室建设的新思路 被引量:14
4
作者 宋依青 朱宇光 徐强 《常州工学院学报》 2007年第2期90-93,共4页
通信、电子技术的迅速发展,给普通本科院校,特别是应用型本科院校的通信与电子类实验室建设和实验教学改革提出了新的课题。根据应用型本科院校的特点,文章对通信与电子类实验室提出了三个层次模式的实验室建设方案,并结合通信原理课程... 通信、电子技术的迅速发展,给普通本科院校,特别是应用型本科院校的通信与电子类实验室建设和实验教学改革提出了新的课题。根据应用型本科院校的特点,文章对通信与电子类实验室提出了三个层次模式的实验室建设方案,并结合通信原理课程设计提出了实验室教学内容的改革。 展开更多
关键词 通信专业 实验室建设 实验教学改革
下载PDF
认同危机与范式之惑:传播研究反思之反思 被引量:12
5
作者 龙强 吴飞 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2018年第2期73-84,共12页
当前学界对传播研究的反思主要集中在学科地位、研究范式和重建路径三个层面。学科性与跨学科性的二元冲突,引发了传播学者深刻的认同危机,具体体现在学科领域的碎片化、核心知识的乏善化以及学科地位的边缘化。对长期以来占据主导位置... 当前学界对传播研究的反思主要集中在学科地位、研究范式和重建路径三个层面。学科性与跨学科性的二元冲突,引发了传播学者深刻的认同危机,具体体现在学科领域的碎片化、核心知识的乏善化以及学科地位的边缘化。对长期以来占据主导位置的行政研究的批判,成为学界的共识。而在学者所推崇的范式传统中,最被重视的是芝加哥学派和批判学派。在重建路径方面,探讨最多的是三个方面,即整体性否思、深耕理论本身和回应现实问题。传播研究反思的主题仍然是对过往的延续,视野不够开阔,知识创新严重不足,且各自为政,缺少对话,最大的问题在于缺乏对人类所面临的重大问题和苦难的关切。 展开更多
关键词 传播研究 学科地位 研究范式 重建路径 元传播
原文传递
国际交流与合作在医院学科建设中的重要作用 被引量:12
6
作者 尹勇铁 王泽林 《中国医院》 2009年第9期56-57,共2页
医疗质量与服务"同质差异化"的现状决定了我们继续开展国际交流和学习的必要性。充分开展国际交流不仅是医院发展的需要,更是提高医院学科建设水平的有效方法,从而充分体现医院的核心价值,保障医院提供有竞争力的高质量医疗... 医疗质量与服务"同质差异化"的现状决定了我们继续开展国际交流和学习的必要性。充分开展国际交流不仅是医院发展的需要,更是提高医院学科建设水平的有效方法,从而充分体现医院的核心价值,保障医院提供有竞争力的高质量医疗服务。本文通过中日友好医院开展国际交流与合作中所采用的具体方法,阐述了国际交流在学科建设中的作用。 展开更多
关键词 国际交流 学科建设
下载PDF
组织传播学的界定及其意义 被引量:7
7
作者 胡河宁 叶玉枝 《中国人民大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第6期130-136,共7页
 组织传播是西方传播学家族中四大显学之一。受我国传播学理论引进与研究语境的影响,组织传播学科在我国几近空白。本文通过追溯组织传播研究的历史,对与组织传播关系密切的管理沟通、公共关系学、组织行为学等相关学科之间的关系进行...  组织传播是西方传播学家族中四大显学之一。受我国传播学理论引进与研究语境的影响,组织传播学科在我国几近空白。本文通过追溯组织传播研究的历史,对与组织传播关系密切的管理沟通、公共关系学、组织行为学等相关学科之间的关系进行了理论界定,阐述了组织传播研究在理论和实践上的重要意义。 展开更多
关键词 组织传播学 界定 公共关系 学科建设 组织行为学 学科界定
原文传递
基于大工程观的通信专业实验教学改革 被引量:11
8
作者 董介春 张体强 于瑞涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第1期113-116,共4页
分析了通信专业实验教学改革的必要性,通过对目前专业实验教学存在问题的剖析,提出了大工程观教育理念下通信专业的建设目标,并对通信专业实验教学改革进行了探索。
关键词 大工程观 通信专业 实验室建设 实验教学 改革
下载PDF
农业科技传播学的学科发展探讨 被引量:10
9
作者 李思经 赵庆惠 黄家章 《中国农业科技导报》 CAS CSCD 2008年第5期41-44,共4页
科学技术在发展现代农业和建设社会主义新农村的过程中发挥着重要作用。只有通过有效的传播手段,大量的农业科学技术和成果才能为广大农民所应用并真正转化为现实生产力,而我国传统的农业技术推广体系已难以满足社会主义市场经济日益发... 科学技术在发展现代农业和建设社会主义新农村的过程中发挥着重要作用。只有通过有效的传播手段,大量的农业科学技术和成果才能为广大农民所应用并真正转化为现实生产力,而我国传统的农业技术推广体系已难以满足社会主义市场经济日益发展的需求,大量农业科技传播实践活动尚缺乏有效的理论指导。基于此,通过大量调研,提出了建设农业科技传播学科的发展构想。以期通过学科建设,加强农业科技实践活动的传播学研究;通过人才培养,充实农业科技传播队伍,为我国新型农业科技推广服务体系的构建注入活力,进而推动我国农业科技创新和农村经济的发展。 展开更多
关键词 农业科技 传播学 学科建设
下载PDF
对传播学发展及其理论贫乏状况的反思 被引量:9
10
作者 池岩 云国强 《河南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期124-129,共6页
在我国,传播学虽然发展时间较短,但已经作为一个热门学科进入了大学的学科建制,但在各大学纷纷设立传播学院(系)、开设各类传播学课程的繁华背后,却鲜见有本土传播学理论出炉。反思传播学以及传播学理论发展的现状,我们认为传播学要想... 在我国,传播学虽然发展时间较短,但已经作为一个热门学科进入了大学的学科建制,但在各大学纷纷设立传播学院(系)、开设各类传播学课程的繁华背后,却鲜见有本土传播学理论出炉。反思传播学以及传播学理论发展的现状,我们认为传播学要想从热门学科走向成熟学科,必须依靠扎实的理论建构来巩固符合身份品质的话语权。 展开更多
关键词 传播学 传播理论 学科建制 合法性
下载PDF
媒介变革时代的艺术传播学:知识范畴、理论实践与发展路径 被引量:5
11
作者 顾亚奇 李笑颖 《艺术传播研究》 2023年第4期31-42,共12页
艺术传播学是包含了“艺术学”与“传播学”两类知识范畴的交叉学科。立足艺术传播学已有的研究成果,可剖析这一新兴学科的研究范式:传播理论主要系统性研究人类艺术传播行为,文化研究搭建了可供持续讨论的概念和研究框架,文艺理论则提... 艺术传播学是包含了“艺术学”与“传播学”两类知识范畴的交叉学科。立足艺术传播学已有的研究成果,可剖析这一新兴学科的研究范式:传播理论主要系统性研究人类艺术传播行为,文化研究搭建了可供持续讨论的概念和研究框架,文艺理论则提供了交叉融合、积淀丰厚的理论资源。当前,以数字信息技术为基础的媒介变革重塑了艺术实践方式,元宇宙、虚拟现实等新事物中的艺术蓬勃发展,艺术传播媒介也朝着“去物质性”的路径演进;“总体屏幕”时代正在生成虚实一体化的媒介新生态。基于此,建设本土化、原创性的艺术传播学,要以中华传统艺术的传承与传播研究为根基,在数字跟踪技术与媒介环境变革的基础上开拓研究新视域,加强艺术产业、消费群体、传播效果等维度的研究,并主动回应时代要求与国家战略需求,对中华民族现代文明的国际传播涉及的新问题进行理论构建,推动中国艺术传播学本身成为知识生产与传播的力量。 展开更多
关键词 艺术传播 学科建设 数智技术 知识体系
下载PDF
网络传播研究繁盛语境下新闻传播学学科交叉的新变化——基于四种CSSCI期刊论文引文的分析(2006—2017) 被引量:8
12
作者 张振亭 赵莹 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期9-18,120-121,共12页
本文以新闻传播学四种CSSCI期刊在2006-2017年间的7965篇论文为材料,结合学科吸收度和学科扩散度指标,对其参考文献和引证文献进行分析,以揭示网络传播研究繁盛语境下我国新闻传播学学科交叉情况的新变化。研究发现,我国新闻传播学学科... 本文以新闻传播学四种CSSCI期刊在2006-2017年间的7965篇论文为材料,结合学科吸收度和学科扩散度指标,对其参考文献和引证文献进行分析,以揭示网络传播研究繁盛语境下我国新闻传播学学科交叉情况的新变化。研究发现,我国新闻传播学学科交叉性大幅增强,共计与50类学科有交叉融合关系,学科覆盖率为87.72%,对其他学科的吸收度和扩散度累计达49.21%和24.93%,但绝大多数学科的学科吸收度和学科扩散度都很浅;与新闻传播学交叉程度较大的学科主要限于人文社会科学,交叉最多的学科是政治学、经济管理学和社会学,而与自然科学交叉的程度极其有限。 展开更多
关键词 新闻传播学 学科交叉 学科吸收度 学科扩散度 网络传播研究
原文传递
传播学科的兴起:一段重新阐释的历史 被引量:8
13
作者 胡翼青 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期111-115,共5页
传播学学科建立之初,选择了以哥伦比亚学派为代表的结构功能主义而不是芝加哥学派的传播研究范式。尽管哥伦比亚学派无论在理论与方法上都不能说更有优势,但其理论成果更容易被意识形态所用,其定量方法更容易为当局的决策提供证据,其研... 传播学学科建立之初,选择了以哥伦比亚学派为代表的结构功能主义而不是芝加哥学派的传播研究范式。尽管哥伦比亚学派无论在理论与方法上都不能说更有优势,但其理论成果更容易被意识形态所用,其定量方法更容易为当局的决策提供证据,其研究范式更容易划定传播学科的边界并为该学科带来更多的资源,因此,急于为传播学奠定专业主义边界的施拉姆不假思索地选择了哥伦比亚学派。然而这一选择导致了传播学不但受到意识形态的高度控制,而且也有一套极其保守和封闭的学科规训,这一切使传播学科在20世纪70年代以后就不断受到合法性的质疑。 展开更多
关键词 传播学科 哥伦比亚学派 芝加哥学派
下载PDF
行为传播学:未来传播学学科构型的核心范式 被引量:3
14
作者 喻国明 苏健威 杨雅 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第2期32-44,共13页
进入数字时代以来,传播学学科体系面临着碎片化、复杂化及难以解释巨量传播现象的危机。如何站在全局与时代发展的高点上对传播学进行统摄性的学科重构、构造适宜未来传播的研究范式,是当前传播学发展面临的关键问题。构造以“传播—心... 进入数字时代以来,传播学学科体系面临着碎片化、复杂化及难以解释巨量传播现象的危机。如何站在全局与时代发展的高点上对传播学进行统摄性的学科重构、构造适宜未来传播的研究范式,是当前传播学发展面临的关键问题。构造以“传播—心智—行为”协同要素为关注对象的行为传播学范式,是破解传播学学科发展困局的关键路径。在行为传播学范式的视野下,传播研究不可脱离行为,行为研究也不可脱离传播的中介,需要将行为作为分析人类及其实践环境的关键指标。具体而言,行为传播学范式以环境、人类、行为作为研究的三重基本维度,以创新概念视角、提升诠释视点、细化效果分层作为主要研究路径,旨在通过关注行为聚合当前的传播学主流研究范式,回答“传播如何构造社会”这一学科核心问题。 展开更多
关键词 行为传播学 媒介化 元宇宙 学科范式 传播理论
下载PDF
出版学与传播学的学科分野——基于专业学术期刊体现和影响学科发展的视角 被引量:6
15
作者 林佩 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2022年第2期13-23,共11页
基于对出版学和传播学具有代表性的六种专业学术期刊2011—2020年发表文章的内容分析,指出出版学与传播学具有不同的研究对象和问题域—传播学考察信息传播过程和效果,尤其是短时段、与公众相关议题在空间范围内的传播效果;出版学考察... 基于对出版学和传播学具有代表性的六种专业学术期刊2011—2020年发表文章的内容分析,指出出版学与传播学具有不同的研究对象和问题域—传播学考察信息传播过程和效果,尤其是短时段、与公众相关议题在空间范围内的传播效果;出版学考察知识的生产和传播,尤其是如何通过出版单位的建制化生产流程进行传播和传承,更加注重长时段的社会和文化价值意义考察。并对出版学初具雏形且具有相当延展性的范式进行探索性分析,提出媒介学范式、政治经济学范式和出版史学范式的可行性。文章结论认为,作为知识分类体系的出版学学科已经基本形成,而作为知识劳动组织的出版学学科还有待发展。 展开更多
关键词 出版学 传播学 学科 学术期刊 范式
下载PDF
编辑研究的传播学视角 被引量:7
16
作者 王和平 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期38-42,共5页
编辑的产生缘于人类信息传播的需要。无论是从历时还是共时进行考察,编辑行为都是一种传播行为,编辑活动是传播活动的一部分,编辑的目的就是传播。因此,将编辑研究纳入传播学视野不仅有其可能性,而且有着充分的合理性。传播学的相关理... 编辑的产生缘于人类信息传播的需要。无论是从历时还是共时进行考察,编辑行为都是一种传播行为,编辑活动是传播活动的一部分,编辑的目的就是传播。因此,将编辑研究纳入传播学视野不仅有其可能性,而且有着充分的合理性。传播学的相关理论可以帮助人们解决编辑研究中存在的一些难题诸如编辑概念的重新界定,普通编辑学的建立,编辑学的学科地位归属等,并有助于解释和回答编辑研究中存在的争论和疑惑。 展开更多
关键词 编辑学 传播学 编辑概念 普通编辑学 学科地位
下载PDF
护理本科生跨专业合作真实体验的质性研究
17
作者 马丽 李莎 +1 位作者 余焕 卢海霞 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第14期79-83,共5页
目的了解护理专业本科生跨专业合作能力及真实体验。方法应用现象学研究方法,目的抽样选取17名护理本科生为访谈对象进行跨专业合作体验的半结构化深度访谈,采用Colaizzi 7步分析法整理、分析资料。结果在跨专业合作过程中体验主要为4... 目的了解护理专业本科生跨专业合作能力及真实体验。方法应用现象学研究方法,目的抽样选取17名护理本科生为访谈对象进行跨专业合作体验的半结构化深度访谈,采用Colaizzi 7步分析法整理、分析资料。结果在跨专业合作过程中体验主要为4个主题,分别是跨专业合作的意义及优势(学科发展的必要性与互补性、学科任务的挑战性、思维培养的多元性、人才培养的综合性),学习过程中开展跨专业合作的情况(创新创业中的跨专业合作、日常教学中的跨专业合作),影响跨专业合作的因素(个体社会学特点与沟通能力、学科匹配度与知识储备、学习习惯),护理教育中跨专业学习合作的推进方法(建立跨专业合作思维及跨学科合作任务、跨专业团队师资的培养、建立跨专业合作学习的运行机制与平台)。结论护理专业本科生需具备一定跨专业合作能力,教育管理者可从教育和培训、组织结构、文化差异和资源等多个方面着手,寻找有效的解决方案,以推动护理跨专业合作的进一步发展,为社会提供更多高质量的护理人才。 展开更多
关键词 护理 本科生 跨专业合作 创新创业 沟通能力 学科匹配 体验 质性研究
下载PDF
基础-临床-工程融合的医学院校科研发展 被引量:6
18
作者 陈冉 邵雪梅 《北京生物医学工程》 2018年第3期325-327,共3页
随着医学和工程学的迅猛发展,基础-临床-工程间的交叉与融合将对现代医学的发展起到重要作用。首都医科大学将科研合作、学科融合、基金扶持等方面作为切入点,针对基础教师和临床医生的交流建立了长效机制,对学校的教学、科研以及人才... 随着医学和工程学的迅猛发展,基础-临床-工程间的交叉与融合将对现代医学的发展起到重要作用。首都医科大学将科研合作、学科融合、基金扶持等方面作为切入点,针对基础教师和临床医生的交流建立了长效机制,对学校的教学、科研以及人才培养等方面起到了至关重要的作用,全面推进了学校的科研发展。 展开更多
关键词 基础 临床 工程 交流 合作
下载PDF
从学术到学科:2015年中国公共传播研究综述 被引量:6
19
作者 张淑华 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2016年第6期140-145,共6页
2015年的公共传播研究呈现出平稳推进的增长态势,继续拓展研究领域和完善研究体系,具有为公共传播从学术研究走向规范学科做全面准备的阶段性意义,但也呈现出公共传播从学术向学科转型升级中体系化的知识储备不足、从高等教育和学科建... 2015年的公共传播研究呈现出平稳推进的增长态势,继续拓展研究领域和完善研究体系,具有为公共传播从学术研究走向规范学科做全面准备的阶段性意义,但也呈现出公共传播从学术向学科转型升级中体系化的知识储备不足、从高等教育和学科建设的整体战略和具体规范需要出发的研究偏少等问题,体系化的理论建构和面向高等教育实践范式的探讨具有迫切的当下性。 展开更多
关键词 2015年 公共传播 学科
原文传递
译介·变异·想象:媒介环境学在中国的学术旅行——基于对何道宽、刘海龙、胡翼青的访谈 被引量:1
20
作者 朱豆豆 《编辑之友》 北大核心 2023年第5期86-92,共7页
何道宽是媒介环境学派的主要译介人,刘海龙、胡翼青是国内传播学研究的学科领航人。本研究基于对三位学者的访谈,从媒介环境学的译介、学科流变及对未来的学科想象三方面考察该学派在中国的学科边界问题。该访谈实质上是对媒介环境学在... 何道宽是媒介环境学派的主要译介人,刘海龙、胡翼青是国内传播学研究的学科领航人。本研究基于对三位学者的访谈,从媒介环境学的译介、学科流变及对未来的学科想象三方面考察该学派在中国的学科边界问题。该访谈实质上是对媒介环境学在后现代思潮下的边界“内爆”,及对传播学学科“规训”的一种回望及省思。正所谓不破不立,文章在借鉴诸多媒介研究领航人观点的基础上,提出未来汉语世界的媒介环境学研究应打破传统的将媒介作为环境的单一研究视野,发展媒介环境学的哲学观、“媒介即是膜”“媒介即中介”等多种面向的学术脉络,最终使该学派从“走进”传播学迈向“走出”传播学,进入更加广阔的跨学科领域。 展开更多
关键词 媒介环境学 学科之困 传播学 跨学科
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部