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教学机智：把“课堂意外”转化成“愉悦与收获”——以小学数学教学实践为例 被引量：1
1
作者 张良朋 《淄博师专学报》 2008年第1期17-22,共6页
教学机智是教师进行有效教学的必备素质,是充满教育智慧的行动。教师成为学生的"共同遭遇者"是教学机智在教学现场适时产生的心理基础;做学生的"智慧启迪者"是教学机智生成发展的行动方略;做教学的"持续反思者... 教学机智是教师进行有效教学的必备素质,是充满教育智慧的行动。教师成为学生的"共同遭遇者"是教学机智在教学现场适时产生的心理基础;做学生的"智慧启迪者"是教学机智生成发展的行动方略;做教学的"持续反思者"是教学机智提升境界的必由之路。 展开更多
关键词 教学机智 共同遭遇者 智慧启迪者 持续反思者
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