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“微波技术与天线”教学:与工程应用相结合
被引量：
16
1
作者
蒋铁珍
廖同庆
《教育与教学研究》
2014年第6期78-80,共3页
"微波技术与天线"是电子、通信等专业的基础理论课程,又是应用广泛的课程。该课程理论性较强,涉及大量的理论和公式,学生普遍感觉难学。该课程具有大量的应用实例,如将课堂教学与工程应用相结合,让学生具体了解该课程讲授内...
"微波技术与天线"是电子、通信等专业的基础理论课程,又是应用广泛的课程。该课程理论性较强,涉及大量的理论和公式,学生普遍感觉难学。该课程具有大量的应用实例,如将课堂教学与工程应用相结合,让学生具体了解该课程讲授内容的实际物理意义及其工程实践的意义,那么将会对学生的理解起到不可估量的作用。
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关键词
微波技术与天线
基础理论
工程应用
学用结合
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职称材料
将家国情怀融入工科专业课程教学的研究——以“工程结构抗震”课程教学为例
被引量：
2
2
作者
杨苏杭
《常州工学院学报》
2022年第2期95-99,共5页
家国情怀是中华民族优秀传统文化的基本内涵之一。根据当前土木建筑工程类专业的学生特点及教学需求,以“工程结构抗震”课程教学为例,在教授专业知识过程中,融入家国情怀教学,以增强学生的忧患意识,推进师生互动,并坚持学用结合,提高...
家国情怀是中华民族优秀传统文化的基本内涵之一。根据当前土木建筑工程类专业的学生特点及教学需求,以“工程结构抗震”课程教学为例,在教授专业知识过程中,融入家国情怀教学,以增强学生的忧患意识,推进师生互动,并坚持学用结合,提高学生的技术设计创新能力,从而帮助学生形成工程结构防震抗震决策中的责任意识和安全理念。
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关键词
课程思政
家国情怀
教学技巧
学用结合
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职称材料
科研创新与学用结合多位一体复合育人模式探索
被引量：
1
3
作者
解志文
高旭
+1 位作者
冯永军
陈永君
《科教导刊》
2022年第1期1-3,共3页
针对传统培养模式存在的问题,提出了科研训练、创新训练、学用结合多位一体复合育人模式,建立科教融合人才培养新模式,依托学科团队和科研平台,为学生搭建创新训练平台,解决教师的科研工作与本科生教学、科研训练以及创新训练相脱节的问...
针对传统培养模式存在的问题,提出了科研训练、创新训练、学用结合多位一体复合育人模式,建立科教融合人才培养新模式,依托学科团队和科研平台,为学生搭建创新训练平台,解决教师的科研工作与本科生教学、科研训练以及创新训练相脱节的问题,建立学用结合个性化人才培养机制,培养符合社会需求的创新型人才。
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关键词
科研训练
创新训练
学用结合
育人模式
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职称材料
新中国成立以来的劳动教育政策演变分析
被引量：
1
4
作者
孙刚成
宋晓鸽
《湖南第一师范学院学报》
2021年第4期35-40,71,共7页
新中国成立以来的劳动教育政策演进历程大致可以分为五个阶段,即1949—1955年扫盲教育下的劳动教育政策,1956—1976年“大跃进”与教育大革命下的劳动教育政策,1977—2001年社会主义探索初期培养所需人才下的劳动教育政策,2002—2011年...
新中国成立以来的劳动教育政策演进历程大致可以分为五个阶段,即1949—1955年扫盲教育下的劳动教育政策,1956—1976年“大跃进”与教育大革命下的劳动教育政策,1977—2001年社会主义探索初期培养所需人才下的劳动教育政策,2002—2011年全面建设小康社会下的劳动教育政策和2012年以来新时代中国特色社会主义理论体系下的劳动教育政策。在分别阐述五个阶段劳动教育的基本政策、政策制定的原因和影响的基础上,进行对比分析,可以发现新中国成立以来对劳动教育重视程度不同所带来的不同影响,并进一步认清劳动教育的重要性。在此基础上,提出新时代中国特色社会主义劳动教育发展建议,有利于实现劳动教育更快更好地发展。
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关键词
劳动教育
政策演变
脑体分离
脑体结合
学用合一
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职称材料
高职院校文秘专业“学用结合”人才培养模式探讨
被引量：
1
5
作者
谭惠敏
《清远职业技术学院学报》
2018年第6期73-76,共4页
为探索新路,高职院校运用"学用结合"人才培养模式进行文秘专业建设,制定完善的人才培养方案,进行科学合理的课程设置;安排系统全面的文秘专业人才校内实训,提升综合素质与技能;安排有针对性的顶岗实习,实现理论与实践的有机整...
为探索新路,高职院校运用"学用结合"人才培养模式进行文秘专业建设,制定完善的人才培养方案,进行科学合理的课程设置;安排系统全面的文秘专业人才校内实训,提升综合素质与技能;安排有针对性的顶岗实习,实现理论与实践的有机整合;加强校企合作,优势互补,共创"双赢"局面。
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关键词
高职院校
学用结合
文秘专业
培养模式
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职称材料
幼师信息技术教育探究
6
作者
刘璎川
《中国教育技术装备》
2011年第18期151-152,共2页
现代化教学手段以其独特的教学效果已在幼教中广泛采用,幼儿师范学校是幼师的摇篮,幼师信息技术教育必须突出师范特点,培养学生的从教知识、能力、技能和素质。
关键词
幼教
学用结合
教学互动
课件制作
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职称材料
民族地区师范院校“大学物理”的教学改革实践
7
作者
苏立波
舒仕海
《科技创新与生产力》
2021年第7期108-109,112,共3页
本文以师范院校“大学物理”课程的教学改革实践为例,证实了以学用结合的教学模式改革传统教学模式是行之有效的,在教学过程中既能够锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力,也可以使教师及时了解学生的理解误区,有针对性地为学生的学习...
本文以师范院校“大学物理”课程的教学改革实践为例,证实了以学用结合的教学模式改革传统教学模式是行之有效的,在教学过程中既能够锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力,也可以使教师及时了解学生的理解误区,有针对性地为学生的学习进行指导。
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关键词
教学方法改革
学用结合
语言表达能力
知识运用能力
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职称材料
高职英语教学要坚持能力本位和学用结合原则
8
作者
王丽桥
《辽宁高职学报》
2011年第4期23-25,共3页
高职英语教学要在加强学生掌握专业英语基础知识的基础上,还要加强基本技能的训练和实际应用英语能力的提高。在基础知识教学中,要加强词汇教学;语法教学中要突出重点;篇章教学中让学生体会成功感;在基本技能训练中,要培养学生快速阅读...
高职英语教学要在加强学生掌握专业英语基础知识的基础上,还要加强基本技能的训练和实际应用英语能力的提高。在基础知识教学中,要加强词汇教学;语法教学中要突出重点;篇章教学中让学生体会成功感;在基本技能训练中,要培养学生快速阅读能力。
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关键词
高职教育
英语
教学
能力本位
学用结合
实用型
人才培养
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职称材料
题名
“微波技术与天线”教学:与工程应用相结合
被引量：
16
1
作者
蒋铁珍
廖同庆
机构
安徽大学
出处
《教育与教学研究》
2014年第6期78-80,共3页
基金
教育部"高等学校博士学科点专项科研基金"项目"基于SAW技术的新型RFID系统研究"(20123401120008)
文摘
"微波技术与天线"是电子、通信等专业的基础理论课程,又是应用广泛的课程。该课程理论性较强,涉及大量的理论和公式,学生普遍感觉难学。该课程具有大量的应用实例,如将课堂教学与工程应用相结合,让学生具体了解该课程讲授内容的实际物理意义及其工程实践的意义,那么将会对学生的理解起到不可估量的作用。
关键词
微波技术与天线
基础理论
工程应用
学用结合
Keywords
microwave
technology
and
antennas
basic
theory
engineering
application
combination
of
learning
and
application
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
将家国情怀融入工科专业课程教学的研究——以“工程结构抗震”课程教学为例
被引量：
2
2
作者
杨苏杭
机构
常州工学院土木建筑工程学院
出处
《常州工学院学报》
2022年第2期95-99,共5页
文摘
家国情怀是中华民族优秀传统文化的基本内涵之一。根据当前土木建筑工程类专业的学生特点及教学需求,以“工程结构抗震”课程教学为例,在教授专业知识过程中,融入家国情怀教学,以增强学生的忧患意识,推进师生互动,并坚持学用结合,提高学生的技术设计创新能力,从而帮助学生形成工程结构防震抗震决策中的责任意识和安全理念。
关键词
课程思政
家国情怀
教学技巧
学用结合
Keywords
courses
for
ideological
and
political
education
feelings
to
family
and
nation
teaching
skills
combination
of
learning
and
application
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
科研创新与学用结合多位一体复合育人模式探索
被引量：
1
3
作者
解志文
高旭
冯永军
陈永君
机构
辽宁科技大学机械工程与自动化学院
出处
《科教导刊》
2022年第1期1-3,共3页
基金
2020年辽宁科技大学教学改革研究标志性成果建设项目“新工科背景下‘三结合’科教融合复合式育人模式的研究与实践”(项目编号XJGBZ202014)
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新工科背景下‘三结合’科教融合复合式育人模式的研究与实践”
文摘
针对传统培养模式存在的问题,提出了科研训练、创新训练、学用结合多位一体复合育人模式,建立科教融合人才培养新模式,依托学科团队和科研平台,为学生搭建创新训练平台,解决教师的科研工作与本科生教学、科研训练以及创新训练相脱节的问题,建立学用结合个性化人才培养机制,培养符合社会需求的创新型人才。
关键词
科研训练
创新训练
学用结合
育人模式
Keywords
scientific
research
training
innovative
training
combination
of
learning
and
application
education
mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新中国成立以来的劳动教育政策演变分析
被引量：
1
4
作者
孙刚成
宋晓鸽
机构
延安大学教育科学学院
出处
《湖南第一师范学院学报》
2021年第4期35-40,71,共7页
基金
国家社科基金一般项目“延安时期中国共产党师德建设研究”(19BDJ061)。
文摘
新中国成立以来的劳动教育政策演进历程大致可以分为五个阶段,即1949—1955年扫盲教育下的劳动教育政策,1956—1976年“大跃进”与教育大革命下的劳动教育政策,1977—2001年社会主义探索初期培养所需人才下的劳动教育政策,2002—2011年全面建设小康社会下的劳动教育政策和2012年以来新时代中国特色社会主义理论体系下的劳动教育政策。在分别阐述五个阶段劳动教育的基本政策、政策制定的原因和影响的基础上,进行对比分析,可以发现新中国成立以来对劳动教育重视程度不同所带来的不同影响,并进一步认清劳动教育的重要性。在此基础上,提出新时代中国特色社会主义劳动教育发展建议,有利于实现劳动教育更快更好地发展。
关键词
劳动教育
政策演变
脑体分离
脑体结合
学用合一
Keywords
labor
education
policy
evolution
separation
of
brain
and
body
combination
of
brain
and
body
combination
of
learning
and
application
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
高职院校文秘专业“学用结合”人才培养模式探讨
被引量：
1
5
作者
谭惠敏
机构
广州东华职业学院管理学院
出处
《清远职业技术学院学报》
2018年第6期73-76,共4页
基金
广州东华职业学院2017年度课题"‘学用结合’人才培养模式下的高职文秘专业建设探讨"(DY201713)
文摘
为探索新路,高职院校运用"学用结合"人才培养模式进行文秘专业建设,制定完善的人才培养方案,进行科学合理的课程设置;安排系统全面的文秘专业人才校内实训,提升综合素质与技能;安排有针对性的顶岗实习,实现理论与实践的有机整合;加强校企合作,优势互补,共创"双赢"局面。
关键词
高职院校
学用结合
文秘专业
培养模式
Keywords
higher
vocational
colleges
combination
of
learning
and
application
secretary
major
training
mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
幼师信息技术教育探究
6
作者
刘璎川
机构
唐山师范学院玉田分校
出处
《中国教育技术装备》
2011年第18期151-152,共2页
文摘
现代化教学手段以其独特的教学效果已在幼教中广泛采用,幼儿师范学校是幼师的摇篮,幼师信息技术教育必须突出师范特点,培养学生的从教知识、能力、技能和素质。
关键词
幼教
学用结合
教学互动
课件制作
Keywords
preschool
education
combination
of
learning
and
application
interaction
of
teaching
and
learning
making
courseware
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
民族地区师范院校“大学物理”的教学改革实践
7
作者
苏立波
舒仕海
机构
兴义民族师范学院
出处
《科技创新与生产力》
2021年第7期108-109,112,共3页
文摘
本文以师范院校“大学物理”课程的教学改革实践为例,证实了以学用结合的教学模式改革传统教学模式是行之有效的,在教学过程中既能够锻炼学生的语言表达能力和逻辑思维能力,也可以使教师及时了解学生的理解误区,有针对性地为学生的学习进行指导。
关键词
教学方法改革
学用结合
语言表达能力
知识运用能力
Keywords
teaching
method
reform
combination
of
learning
and
application
language
expression
ability
knowledge
application
ability
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高职英语教学要坚持能力本位和学用结合原则
8
作者
王丽桥
机构
辽宁职业学院
出处
《辽宁高职学报》
2011年第4期23-25,共3页
文摘
高职英语教学要在加强学生掌握专业英语基础知识的基础上,还要加强基本技能的训练和实际应用英语能力的提高。在基础知识教学中,要加强词汇教学;语法教学中要突出重点;篇章教学中让学生体会成功感;在基本技能训练中,要培养学生快速阅读能力。
关键词
高职教育
英语
教学
能力本位
学用结合
实用型
人才培养
Keywords
higher
vocational
education
English
teaching
ability
orientation
combination
between
learning
and
application
practicality
talents＇
training
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“微波技术与天线”教学:与工程应用相结合
蒋铁珍
廖同庆
《教育与教学研究》
2014
16
下载PDF
职称材料
2
将家国情怀融入工科专业课程教学的研究——以“工程结构抗震”课程教学为例
杨苏杭
《常州工学院学报》
2022
2
下载PDF
职称材料
3
科研创新与学用结合多位一体复合育人模式探索
解志文
高旭
冯永军
陈永君
《科教导刊》
2022
1
下载PDF
职称材料
4
新中国成立以来的劳动教育政策演变分析
孙刚成
宋晓鸽
《湖南第一师范学院学报》
2021
1
下载PDF
职称材料
5
高职院校文秘专业“学用结合”人才培养模式探讨
谭惠敏
《清远职业技术学院学报》
2018
1
下载PDF
职称材料
6
幼师信息技术教育探究
刘璎川
《中国教育技术装备》
2011
0
下载PDF
职称材料
7
民族地区师范院校“大学物理”的教学改革实践
苏立波
舒仕海
《科技创新与生产力》
2021
0
下载PDF
职称材料
8
高职英语教学要坚持能力本位和学用结合原则
王丽桥
《辽宁高职学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
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