信息化环境中高校学生自主学习的教学设计 被引量：26

1

作者 王海燕 李芒 《现代教育技术》 2004年第1期34-37,共4页

从自主学习的特征和高校学生学习的特点来看,自主学习应该成为高校学生的一种主要的学习方式,教师应充分利用信息技术对自主学习的支持作用,进行精心的信息化教学设计,设计的重点是自主学习活动。

关键词 信息化环境 高校 大学生 自主学习 教学设计 教学设计

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大学生体质健康动态分析 被引量：8

2

作者 孟庆光 胡国鹏 《河北体育学院学报》 2012年第1期86-89,共4页

依据《学生体质健康标准》,以动态的形式分析清华大学、复旦大学、武汉大学、华侨大学四所高校2007级学生大学四年里的体质变化情况后认为:男生平均身高大学期间略有增长,女生则无明显变化;学生体质健康测试总成绩在二年级时最好,一年... 依据《学生体质健康标准》,以动态的形式分析清华大学、复旦大学、武汉大学、华侨大学四所高校2007级学生大学四年里的体质变化情况后认为:男生平均身高大学期间略有增长,女生则无明显变化;学生体质健康测试总成绩在二年级时最好,一年级最差,女生四年成绩均优于男生;四年级女生体重偏轻比例较高,三、四年级男生肥胖比例增加;男生前三年力量素质逐年提升,三年级时达到峰值,女生力量素质大学四年逐年提高。 展开更多

关键词 大学生 体质健康 身体形态 身体素质

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大学生学业影响因素及学业支持策略研究 被引量：6

3

作者 周新虎 李涛 《药学教育》 2018年第2期5-8,共4页

影响大学生学业有四个主要因素:情绪、情感和人格因素,网络成瘾,家庭因素和学业自我效能感,阐述四个因素对大学生学业影响的作用机制。在此基础上提出用于改善学业困难学生学习问题的系统化策略。通过学业预警、学业帮扶和效果评价三个... 影响大学生学业有四个主要因素:情绪、情感和人格因素,网络成瘾,家庭因素和学业自我效能感,阐述四个因素对大学生学业影响的作用机制。在此基础上提出用于改善学业困难学生学习问题的系统化策略。通过学业预警、学业帮扶和效果评价三个模块对学生学业问题进行管理,试行结果显示此策略能显著改善学生学业问题。 展开更多

关键词 大学生 学业问题 学业支持

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论大学生思想政治教育的实效性 被引量：1

4

作者 和东红 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第1期149-152,共4页

随着国际国内形势和现实背景的深刻变化,当代大学生思想政治教育面临着新的挑战。文章从分析当前大学生思想政治教育现状入手,探讨了以科学发展观为指导进一步增强大学生思想政治教育实效性的思考,并试图提供一些有益的启示。

关键词 科学发展观 大学生 思想政治教育 实效性

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应对入世在大学生中加强法律意识教育

5

作者 张琼 《无锡职业技术学院学报》 2005年第1期47-49,共3页

入世,给大学生培养带来了新的课题。高校在人才培养量的扩张同时,还应注重人才质的提高,深入分析WTO的规则。原则以及蕴含于其中的法的价值理念,在既有的人才培养目标定位上,加强法律意识教育,引导大学生树立规则意识、公平竞争意识、... 入世,给大学生培养带来了新的课题。高校在人才培养量的扩张同时,还应注重人才质的提高,深入分析WTO的规则。原则以及蕴含于其中的法的价值理念,在既有的人才培养目标定位上,加强法律意识教育,引导大学生树立规则意识、公平竞争意识、诚信意识、权利与义务平衡意识、可持续发展意识,努力培养社会需要的、与国际社会接轨的、具有发展空间的新型大学生。 展开更多

关键词 WTO 大学生 法律意识教育

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长沙方言对在湘外省大学生普通话的影响——以中南大学本部校区为例 被引量：2

6

作者 边婷婷 《长沙大学学报》 2015年第3期13-15,共3页

以中南大学本部校区为主要调查区域,随机抽选300名外省大学生,调查其普通话交际情况及语言态度,从社会语言学角度分析长沙方言对外省大学生普通话的具体影响,进一步探讨长沙方言影响外省大学生普通话的具体原因。在此基础上,分析方言对... 以中南大学本部校区为主要调查区域,随机抽选300名外省大学生,调查其普通话交际情况及语言态度,从社会语言学角度分析长沙方言对外省大学生普通话的具体影响,进一步探讨长沙方言影响外省大学生普通话的具体原因。在此基础上,分析方言对推广普通话的不利影响,并结合实际情况,探讨促进普通话科学推广的有效措施。 展开更多

关键词 长沙方言 在湘外省大学生 普通话 语言态度

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师专院校学生情商研究 被引量：1

7

作者 陈鸿雁 王震 《石家庄学院学报》 2005年第3期73-77,共5页

用“人格特质测评”、“人际关系心理行为问卷”、“社会适应能力测评”、“自信心测验”、“进取性测验”问卷对1018名师专院校学生进行调查,结果显示:师专生人际关系困扰较为普遍,在待人接物方面,是否独生子女及专业类别存在显著性差... 用“人格特质测评”、“人际关系心理行为问卷”、“社会适应能力测评”、“自信心测验”、“进取性测验”问卷对1018名师专院校学生进行调查,结果显示:师专生人际关系困扰较为普遍,在待人接物方面,是否独生子女及专业类别存在显著性差异;师专生的社会适应能力在性别、专业等方面存在显著性差异;师专生的自信心在性别、专业方面存在显著性差异;师专生的进取性在生源性质、母亲文化程度方面存在显著性差异.建议师专院校加大心理健康教育的工作力度,帮助学生提高情商水平. 展开更多

关键词 师专院校 学生 人际关系 心理行为 社会适应能力

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基于微服务架构的大学生网络借贷预警研究

8

作者 常凤 胡忠旭 徐小华 《科技资讯》 2022年第20期23-27,共5页

随着计算机技术、网络技术和通信技术的快速发展,网络金融市场也更加繁荣。大学生由于金融知识匮乏、自身控制能力和辨别能力不足,很容易成为不良网贷的目标。“校园贷”属于敏感问题,其隐蔽性较强,很难通过日常规章制度来发现和解决,... 随着计算机技术、网络技术和通信技术的快速发展,网络金融市场也更加繁荣。大学生由于金融知识匮乏、自身控制能力和辨别能力不足,很容易成为不良网贷的目标。“校园贷”属于敏感问题,其隐蔽性较强,很难通过日常规章制度来发现和解决,这给高校对学生的监督管理工作带来一定挑战。该文通过分析学生上网行为日志数据,利用大数据分析技术,掌握学生网络借贷的动态,提取特征值,并对这些数据进行分析,最终输出具有高、中、低风险等级的网络借贷行为上网用户,及时向学校相关管理部门预警,提前做好预防,规避风险,对学校加强学生关爱和学生管理工作具有指导意义。该系统开发采用微服务架构实现系统的技术构建,通过可视化Web界面实现多样化服务需求下的网络挖掘数据功能的开发和扩展。 展开更多

关键词 微服务 网络借贷 网络行为分析 大学生管理

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家庭经济困难大学生自我发展激励体系的构建

9

作者 杨木 郭桂贤 佟西原 《高校学生工作研究》 2020年第2期-,共7页

自我发展激励对大学生的学习和生活以及未来发展具有重要的意义,对家庭经济困难大学生来说至关重要。笔者厘清了家庭经济困难大学生自我发展激励体系的科学内涵、构建原则,提出从全面加强组织建设、大力丰富内容建设、持续改进平台建设... 自我发展激励对大学生的学习和生活以及未来发展具有重要的意义,对家庭经济困难大学生来说至关重要。笔者厘清了家庭经济困难大学生自我发展激励体系的科学内涵、构建原则,提出从全面加强组织建设、大力丰富内容建设、持续改进平台建设三个方面构建家庭经济困难大学生自我发展激励体系,构建家庭经济困难大学生自我发展激励体系是高校实现资助育人的重要途径。 展开更多

关键词 家庭经济困难大学生 自我发展激励 高校学生工作

原文传递

大学生一般完美主义量表的编制 被引量：38

10

作者 杨宏飞 张小燕 赵燕 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期107-110,共4页

目的:编制大学生一般完美主义量表。方法:用探索性因素分析发展量表的初步理论结构,再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性。结果:探索性因素分析确定量表含追求高标准和在乎错两个因素,解释总变异的51.6%;浕系数为0.841和0.8... 目的:编制大学生一般完美主义量表。方法:用探索性因素分析发展量表的初步理论结构,再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性。结果:探索性因素分析确定量表含追求高标准和在乎错两个因素,解释总变异的51.6%;浕系数为0.841和0.835,分半信度为0.852和0.790,重测信度为0.720和0.781;验证性因素分析显示拟合指数χ2/df=3.622,GFI=0.92,AGFI=0.91,NFI=0.87,NNFI=0.90,RMSEA=0.069,CFI=0.90,IFI=0.90。追求高标准与SCL-90、SDS、SAS和SWLS等效标不相关,与SES的相关为0.241(P<0.01);在乎错误与SCL-90、SDS、SAS、SES和SWLS等效标相关系数分别为0.299、0.301、0.302、-0.354、-0.218(均P<0.01)。结论:该量表的信效度都达到了测量学的要求。 展开更多

关键词 完美主义 心理测量学研究 量表 验证性因素分析 大学生

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大学生特殊完美主义量表的编制 被引量：10

11

作者 张小燕 杨宏飞 赵燕 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第2期125-128,131,共5页

目的:编制大学生特殊完美主义量表。方法:用探索性因素分析发展量表的初步理论结构,再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性,以此为基础编制了大学生特殊完美主义量表,并对正式问卷测量结果进行探索性因素分析和验证性因素分... 目的:编制大学生特殊完美主义量表。方法:用探索性因素分析发展量表的初步理论结构,再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性,以此为基础编制了大学生特殊完美主义量表,并对正式问卷测量结果进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果:探索性因素分析确定量表含5个因素,解释了总变异的57.54%;#系数、分半信度、重测信度分别为0.648～0.781,0.664～0.790,0.720～0.779;验证性因素分析显示拟合指数χ2/df,GFI,AGFI,NFI,NNFI,RMSEA,CFI,IFI分别为2.32,0.91,0.88,0.84,0.88,0.06,0.90,0.90。结论:该量表的信效度都达到了测量学的要求。 展开更多

关键词 大学生 特殊完美主义 因素分析 信度 效度

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军校研究生主观幸福感和人格特征的关系研究 被引量：15

12

作者 石满 丁新华 《中国健康心理学杂志》 2005年第3期189-191,共3页

目的探讨军校研究生主观幸福感与人格特征之间的关系。方法采用幸福感指数量表和EPQ问卷对281名军校研究生进行调查。结果1军校研究生的主观幸福感水平在中等程度以上,体验到的正性情感较多,负性情感较少,对生活较为满意。2外向性与正... 目的探讨军校研究生主观幸福感与人格特征之间的关系。方法采用幸福感指数量表和EPQ问卷对281名军校研究生进行调查。结果1军校研究生的主观幸福感水平在中等程度以上,体验到的正性情感较多,负性情感较少,对生活较为满意。2外向性与正性情感、生活满意度显著相关,神经质与幸福感的3个指数都显著相关,精神质则与负性情感、生活满意度相关显著。结论军校研究生主观幸福感各指数与其人格特征关系密切。 展开更多

关键词 军校研究生 主观幸福感 人格特征 幸福感指数量表 生活满意度 正性情感 负性情感 EPQ问卷 外向性 相关 神经质 精神质

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翻转课堂在大学艺术类专业英语教学中应用的探讨

13

作者 李兰兰 《科教文汇》 2017年第17期171-172,共2页

翻转课堂式教学模式在2010年被引入中国,引起了教育研究者和一线教师的极大兴趣。随后,这种新颖的教学模式在国内不少中小学开始试点实践,且有向全国各个教育阶段推广蔓延的趋势。本文作者结合教学实践中出现的问题,探讨了这一教学模式... 翻转课堂式教学模式在2010年被引入中国,引起了教育研究者和一线教师的极大兴趣。随后,这种新颖的教学模式在国内不少中小学开始试点实践,且有向全国各个教育阶段推广蔓延的趋势。本文作者结合教学实践中出现的问题,探讨了这一教学模式在大学艺术类专业英语教学中的应用。 展开更多

关键词 翻转课堂 大学艺术类专业学生 英语教学 教学模式 可行性

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