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题名自我认知视角下加强大学生网络道德心理教育探研
被引量：1
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作者
陈美婧
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机构
泉州师范学院体育学院
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出处
《黑河学院学报》
2017年第2期28-29,共2页
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文摘
互联网已成为大学生学习知识、获取信息的重要途径。互联网带来的影响是双重的。自我认知视角下大学生网络道德心理机制构建便显得尤为重要。以自我认知视角下大学生网络道德培养现状作为突破口,探讨基于自我认知的大学生网络道德困境,应建立基于自我认知的大学生网络道德心理机制。
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关键词
自我认知视角
大学生
网络道德
心理机制
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Keywords
the perspective of self-cognition
college students＇ network moral
psychological mechanisms
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名攻击性和示范性规范对大学生网络道德失范行为的影响
被引量：7
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作者
卢佩言
李如齐
时昕
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机构
南京理工大学泰州科技学院
泰州学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2019年第1期101-104,共4页
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基金
江苏高校哲学社会科学基金项目(编号:2017SJB2070)资助
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文摘
文章从人与环境交互作用的角度,研究个人因素中的攻击性与环境因素中的示范性规范对大学生网络道德失范行为及三个因子的影响。采用问卷调查法,选取不同年级、专业与性别的大学生为被试来收集数据,对攻击性和示范性规范及其交互作用对大学生网络道德失范行为的影响进行分析。结果表明:大学生网络道德失范行为常见,但程度较低。其中,网络学习违规、网络侵权失范、网络言论失范等三个方面的得分依次降低;大学生网络道德失范行为受到个人因素与环境因素的双重影响。其中,个人因素中的攻击性与大学生网络道德失范行为、网络学习违规、网络责任侵权之间为正向影响关系,在示范性规范影响下,大学生网络道德失范行为、网络言论不文明、网络责任侵权得分显著提升。
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关键词
大学生网络道德失范行为
攻击性
示范性规范
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Keywords
college students'network moral anomie behavior
aggressiveness
demonstrative norms
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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