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高校介入大学生村官全程化培养的路径研究——基于嘉兴市200名大学生村官的调查
1
作者
潘欣
《嘉兴学院学报》
2015年第4期137-140,共4页
以嘉兴市200名在岗大学生村官为调查对象,分析了当前高校在大学生村官培养中存在的问题,同时,高校应根据大学生村官"村官前时期——村官任职期——后村官时期"三个不同成长阶段,建立"村官就业导向型在校教育——岗位技...
以嘉兴市200名在岗大学生村官为调查对象,分析了当前高校在大学生村官培养中存在的问题,同时,高校应根据大学生村官"村官前时期——村官任职期——后村官时期"三个不同成长阶段,建立"村官就业导向型在校教育——岗位技能提升型服务供给——期满流动对接型职业规划"的全程化培养机制,以推动大学生村官的有序流动。
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关键词
高校
大学生村官
全程化培养
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职称材料
大学生参与型社会实践模式研究
被引量：
3
2
作者
陈力予
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》
2013年第3期76-80,共5页
通过社会实践的载体加强对大学生的思想政治教育是一种重要而有效的教育方法,传统的调研型社会实践经过一段时间的实践检验,其中存在的浮于表面的问题和缺陷尤为明显,转变调研型社会实践为参与型社会实践成为大学生思想政治教育的新模...
通过社会实践的载体加强对大学生的思想政治教育是一种重要而有效的教育方法,传统的调研型社会实践经过一段时间的实践检验,其中存在的浮于表面的问题和缺陷尤为明显,转变调研型社会实践为参与型社会实践成为大学生思想政治教育的新模式。本文以建构在长乐市大学生村官培训实践基地基础上的大学生利用假期担任大学生村官助理的样本模式,研究可行性的创新型实践模式。通过在职大学生村官与在校大学生的有效对接,推动青年大学生在思想意识、行为方式以及学习途径的多方面转变,以阐明大学生参与型社会实践模式对大学生"三下乡"社会实践创新的重要启示。
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关键词
大学生
社会实践
参与型社会实践
大学生村官助理
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职称材料
题名
高校介入大学生村官全程化培养的路径研究——基于嘉兴市200名大学生村官的调查
1
作者
潘欣
机构
嘉兴学院商学院
出处
《嘉兴学院学报》
2015年第4期137-140,共4页
基金
2014年浙江省教育科学年度规划课题(2014SCG400)
文摘
以嘉兴市200名在岗大学生村官为调查对象,分析了当前高校在大学生村官培养中存在的问题,同时,高校应根据大学生村官"村官前时期——村官任职期——后村官时期"三个不同成长阶段,建立"村官就业导向型在校教育——岗位技能提升型服务供给——期满流动对接型职业规划"的全程化培养机制,以推动大学生村官的有序流动。
关键词
高校
大学生村官
全程化培养
Keywords
college
s
college
students
to
serve
as
village
officers
the
whole
course
training
mode
分类号
F325.4 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
大学生参与型社会实践模式研究
被引量：
3
2
作者
陈力予
机构
福建江夏学院
出处
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》
2013年第3期76-80,共5页
基金
福建省社会科学规划项目"大学生村官培训基地模式及其功能"研究(编号:2012C110)
文摘
通过社会实践的载体加强对大学生的思想政治教育是一种重要而有效的教育方法,传统的调研型社会实践经过一段时间的实践检验,其中存在的浮于表面的问题和缺陷尤为明显,转变调研型社会实践为参与型社会实践成为大学生思想政治教育的新模式。本文以建构在长乐市大学生村官培训实践基地基础上的大学生利用假期担任大学生村官助理的样本模式,研究可行性的创新型实践模式。通过在职大学生村官与在校大学生的有效对接,推动青年大学生在思想意识、行为方式以及学习途径的多方面转变,以阐明大学生参与型社会实践模式对大学生"三下乡"社会实践创新的重要启示。
关键词
大学生
社会实践
参与型社会实践
大学生村官助理
Keywords
college
students
social
practice
participatory
social
practice
the
as
sistant
of
college
students
serv
ing
as
village
officers
分类号
C916.2 [经济管理]
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作者
出处
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被引量
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1
高校介入大学生村官全程化培养的路径研究——基于嘉兴市200名大学生村官的调查
潘欣
《嘉兴学院学报》
2015
0
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职称材料
2
大学生参与型社会实践模式研究
陈力予
《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》
2013
3
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